试题设计

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选择测试题情境设计的注意事项被引量：1
《中学政治教学参考》2020年第40期69-70,共2页朱张虎 邹乃兴 
选择测试题是当前初中道德与法治课程评价的重要题型,其试题情境不仅隐喻着学生的生活图景,还贯穿着学生课程学习的知识线索。许多成功的选择测试题案例表明,情境设计是选择测试题设计的重要一环。通过对大量试题设计的观察发现,选择测...
关键词：试题设计 情境设计 试题情境 测试题 初中道德与法治 课程评价 课程学习 生活图景 
架构·结构·解构:漫画主观题命制的逻辑进路
《中学政治教学参考》2020年第32期71-73,共3页嵇永忠 
命制一道优秀的漫画主观题,要遵循主观题命制的一般规范外,就其特殊性而言,还要求命题人不断创新求变,追求素材组织、问题设计和评价设置等方面的逻辑严密性和深刻性。本文以2020年浙江省初中学业考试(湖州卷)第25题为例,从试题设计的...
关键词：试题设计 创新求变 主观题命制 逻辑严密性 逻辑进路 探讨交流 初中学业考试 漫画 
支持法治素养建构的测试环境设计例析被引量：4
《中学政治教学参考》2020年第32期74-75,共2页李宝玉 
试题立意、试题导语、试题情境、试题任务、任务提示等共同组成了测量学生学科素养状况的测试环境。测试环境设计是试题设计的深刻话题,测试环境各要素的有机组合不仅有利于试题走向规范科学,而且有利于学生学科素养培育。从当前课程现...
关键词：学科素养 法治素养 试题设计 课程现状 素养培育 测试环境 试题情境 初中道德与法治 
涵育学科核心素养的生活化试题设计
《中学政治教学参考》2020年第17期66-68,共3页王美蓉 
泉州市教育科学“十三五”规划(第二批)研究课题立项课题“道德与法治学科素养生活化培育策略课例研究”(课题编号:QG1352-158)的研究成果之一。
从学生生活出发,创设生活化试题情境,将正确的价值引导蕴含在鲜活的生活主题之中,在试题命制中落实对学科核心素养的培育要求,使考试过程成为学生有效巩固所学知识、提高运用知识的能力、内化情感和外化行为的过程,使道德与法治试题成...
关键词：学科核心素养 试题设计 立德树人 道德与法治 价值引导 试题命制 试题情境 生活化 
例谈价值性与知识性相统一视域的主观性试题设计被引量：4
《中学政治教学参考》2019年第35期49-52,共4页王小叶 刘玉芸 
江苏省“十二五”重点规划课题“初中思想品德课程内容教育价值有效实现的案例群研究”(课题批准号:B-b/2015/02/090)研究成果.
主观性试题作为课程评价的重要题型,其科学设计不仅对学生的课程学习活动产生导向作用,更能反映学科育人之效。近年来,对主观性试题设计的讨论是业界焦点,能力立意导向的认同度较高,虽在知识立意和价值立意上没有太大争论,但具体试题设...
关键词：知识性 主观性试题 价值性 
选择测试题设计存在的问题及其改进
《中学政治教学参考》2019年第17期67-70,共4页朱张虎 
江苏省教育科学十三五规划课题“’US’合作理念下提升区域初中政治教师食育课程领导力的行动研究”(课题编号:C-c/2016/02/73)的研究成果之一
课程评价是价值判断过程。价值判断要求在尊重事实的基础上,体现评价者认同的价值观念。课程评价方式多样,教育测试作为其中的一种方法,对实现测量学生学科核心素养意义重大。而选择测试题的应用成为课程评价不可忽视的重要题型。那么,...
关键词：试题设计 课程评价 价值判断 学科思想 测试题 价值观念 评价方式 教育测试 
学业水平考试命题框架下的试题设计被引量：3
《中学政治教学参考》2018年第6期61-63,共3页王国芳 
为了更有效地考查学生的学科核心素养发展水平,《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》（以下简称＂2017年新课标＂）提出了学科任务导向型的学业水平考试命题框架。在考试命题中如何落实这一命题框架,以真正有效地考查学生学科核心...
关键词：考试命题 学业水平 试题设计 政治课程标准 普通高中 学科 导向型 新课标 
突出应用能力考查 体现课程改革精神被引量：2
《中学政治教学参考》2015年第6期60-62,共3页巫阳朔 
2014年高考之后，我刊于第2014年7期到第12期，对全国15份高考试题进行了全景式分析与评价，与广大读者分享了一顿顿试题盛宴。阅读这些试题评价之后，在对各地市高考试题微观了解的基础上，我们有必要跳出来，对15份试题进行宏观的比...
关键词：政治学科 中心型 改革精神 生活现象 学科特色 试题设计 分析问题解决 水平层次 题干 学习水平 
巧设生活情境 渗透人文情怀——2015年高考北京文综卷第39题赏析
《中学政治教学参考》2015年第8期54-55,共2页贡年英 
鲜活的素材、新颖的视角、独特的题型、精巧的设计,2015年高考北京文综政治试卷第39题（以下简称＂北京卷＂）令人耳目一新,我认为该题是2015年高考政治最出彩、最令人回味的一道试题。题目以北京丰富的文化资源为背景材料,请学生结合...
关键词：生活情境 卷第 背景材料 学生日常生活 文化实践 地方特色 试题设计 个人体验 红色记忆 实践体验 
从学生失误看哲学教学误区——以2014年高考重庆政治卷第14题为例
《中学政治教学参考》2014年第11期61-62,共2页王杉 
很多教师都感到,随着素质教育的不断推进,为了更有利于促进学生的全面发展,引导思想政治课教学改革深入推进,似乎高考政治主观题设问的＂不确定性＂增强,答案逐步由＂答案要点＂向＂答案示例＂转变,高考评卷逐步由＂踩点给分＂向＂综合...
关键词：教学误区 卷第 中俄关系 既有竞争 两国关系 思想政治课 教学改革 发展阶段 试题设计 等级评分 
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