思品课堂

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构建初中思品课堂良好心理环境的策略研究
《文理导航》2018年第13期64-64,66,共2页陈彩萍 
本文紧紧围绕如何构建良好课堂心理环境,结合自身在初中思想品德课教学中的实践,有针对性的论述了营造良好课堂心理环境,提高初中思想品德课堂教学实效的方法。
关键词：构建 初中思品 课堂心理环境 策略 
浅谈体验教学法在初中思品教学中的应用
《神州》2018年第4期83-83,共1页姚良云 
在我国教育改革工作逐步推进的背景下,初中思品教学只有立足学生实际、积极丰富创新,才能保持长久的活力,实现与时代的共同发展.基于此,本文首先阐述了体验教学法的相关概念;其后,围绕表演活动、分享活动、辩论活动等多种教学活动方式,...
关键词：体验教学法 初中思品课堂 辩论比赛 
提高专注力 打造高效思品课堂
《作文成功之路》2016年第7期80-80,共1页刘月风 
所谓的“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动,我们现在提倡的“高效课堂”研讨,其目的就是做到两个减轻,两个提高,即减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师的教学效益,提高学生的学习效益,最终到达提...
关键词：思品课 思想品德教学 教学效益 学业负担 教育理念 教育质量 教学活动 学习效益 教学尝试 课堂教学水平 
例谈思品课堂探究式学习
《江西教育（综合版）（C）》2016年第5期15-16,共2页肖瑞华 
初中思想品德是一门培养学生良好道德品质、引导学生形成科学的人生观与价值观的学科。在初中思品教学中,教师应根据学生的年龄特点与身心发展规律因材施教,营造和谐的课堂氛围,搭建探究平台,联系生活实际设计教学内容,运用多媒体教学工...
关键词：初中思想品德 教学模式 创新 措施 
社会与思品课堂上如何加强中学生道德教育
《俪人（教师）》2016年第4期195-195,共1页黄益池 
古人有至理名言：“有才无德,行不远.”初中生一般都是13～15岁的孩子,是思想品德形成的关键时期,也是学做人的关键时期,因此,必须紧紧围绕他们成长过程中遇到的思想品德问题进行教育.一、当代中学生道德行为方面所存在的问题.当代中学...
关键词：当代中学生 道德教育 思品课堂 思想品德形成 社会 道德行为 成长过程 道德规范 
初中思品课堂笔记系统性研究
《新课程导学（上旬刊）》2015年第6期64-64,共1页郭正妹 
学生在学习过程中自觉地做好课堂笔记是提高学习效率的重要一环。目前,在中考中,政治学科基本都采取开卷的形式,在这种形式下,做好课堂笔记尤为重要。那么,教师应怎样指导学生做好笔记呢？通过近几年的实践,我的体会主要有以下几点：一...
关键词：课堂笔记 学习过程 学习效率 政治学科 开卷考试 初中政治 政治教材 解题技巧 记法 课堂教学 
思品课堂,心理导航
《文理导航》2015年第4期88-88,共1页李昌梅 
心理教育与道德教育的过程都是知、情、意、行完整的系统过程。如果做到通过思品课堂达到心理导航：结合学生心理特点，紧扣当今时代脉搏，及时捕捉时政热点，融入课堂教学，增加对现实的感知；结合学生生活实际，贴近学生能力水平，设...
关键词：心理特点 时政热点 体验活动 道德践行 
思品教学中小组合作学习策略探究
《成才之路》2014年第29期52-52,共1页丁永祥 
小组合作学习已成为学生一种有效的学习方式,在课堂教学实践中,小组合作学习目前还存在一些问题,这些问题严重制约着小组合作学习效率。有必要对小组合作学习策略进行探讨。
关键词：初中 思品课堂 小组合作学习 策略 
激发学习兴趣，让思品课堂成为最受欢迎的课堂
《祖国（教育版）》2014年第4期349-350,共2页邹文强 
新课程理念指导下的课堂教学已经发生显著变化。摒弃旧的教育观念,让思品课堂脱掉枯燥、乏味、说教式的帽子,努力向最受学生欢迎的课堂这一目标迈进,成为我们迫不及待需要解决的问题。如何让思品课堂成为最受学生欢迎的课堂？下面谈一...
关键词：激发学习兴趣 思品课堂 课堂教学 课程理念 教育观念 课堂导入 学习欲望 学习动机 
激发学生学习兴趣 提高思品课堂效果
《祖国（教育版）》2013年第12期416-416,共1页庞全峰 
孔子说：“好之者不如善知者，善知者不如乐知者”。由此可见兴趣是最好的老师。事实上，确实如此，我们一旦对某个事情产生兴趣就会形成一股强大的动力，有了这个动力，那些曾看似不可能的事也会轻而易举的被我们解决，相反如果我们缺...
关键词：学习兴趣 课堂效果 学生 激发 教学质量 畏难情绪 思想品德 课堂教学 
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