探究式模式

作品数：41被引量：25H指数：3
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基于网络的思政课探究式教学模式研究
《淮南职业技术学院学报》2023年第2期43-45,共3页刘策 
为了培养高素质的高校毕业生,党和政府高度重视高校学生的思想政治教育,所以很多思政教师非常重视教学模式的改革。分析了当前高校思政课教学中存在的问题,阐述了基于网络的思政课探究式教学的意义、必要性及可行性,提出了探究式教学模...
关键词：网络 高校 思政课 探究式模式 
初中物理实验探究式模式的有效应用被引量：2
《数理化解题研究》2022年第35期110-112,共3页赵洪苹 
2021年陇南市教育科学研究立项课题《减负增效背景下提高初中教育教学质量的策略研究》.(课题立项号:LN[2021]234)研究成果.
新课标要求教师在教学过程中,重视学生科学探究的过程、调动学生的学习积极性和主动性,以便更好地让学生进入深层次的知识学习中.实验是物理学科不可缺少的一部分,初中物理教师在实验教学中,可以采用探究式教学模式,提高学生的学习能力...
关键词：初中物理 实验 探究式模式 
探究式模式在高中英语语法课堂中的运用
《英语画刊（高级）》2022年第31期37-39,共3页鞠维露 
英语语法是高中英语教学中的一个重要部分。语法知识的掌握情况直接决定着学生的语言运用水平等。本文认为,探究式教学模式在高中英语语法教学中的运用不仅能够提升英语语法教学效率,而且还可以促进学生在语法学习过程中的深入思维,增...
关键词：探究式教学模式 高中英语 语法教学 语法学习 英语语法 知识的掌握 英语学科核心素养 探究式模式 
运用探究式模式,优化英语语法课堂——以情态动词的教学为例被引量：1
《英语画刊（高级）》2022年第19期40-42,共3页侯明霞 
在初中阶段的英语语法教学中,探究式教学模式的运用可以全面优化学生在语法学习中的思维,使学生在教师所创设的语言情境下,与小组同学展开深入的探究性活动。学生对于语法知识的学习不再只是被动地接受,而是能够在一定的语言情境中进行...
关键词：探究式教学模式 语言表达能力 小组合作 语言情境 初中英语语法教学 情态动词 探究性活动 探究性学习能力 
“互动——探究式”模式在小学数学课堂中的构建
《数学大世界（上旬）》2021年第8期13-14,共2页刘丽芹 
对于小学生而言,数学无疑是最有挑战性、最具有难度的一门学科。数学的学习是为了构建学生的数学思维,搭建学生大脑中的基础数学框架。从目前来看,数学课堂上依旧是以教师为中心开展教学,学生处在被动位置上接受数学教育。根据新课改的...
关键词：小学数学课堂 互动探究 数学学习能力 探究式 换算关系 数学概念 数学逻辑 数学知识 互动式教学 
科学课探究教学模式探索
《小学科学》2021年第5期61-61,共1页王耀东 
《小学科学课程标准》明确指出:科学学习要以探究为核心。开展探究学习,可以引导学生探寻科学发展的真相,总结出科学变化的真正规律。因此,在小学科学课堂上,积极按照探究式模式组织教学,促进学生科学素养的不断发展,既是科学课程改革...
关键词：小学科学课堂 探究教学模式 学生科学素养 科学课程改革 探究式教学 开展探究 探究式模式 《小学科学课程标准》 
疫情背景下的主题探究式英语演讲教学模式
《攀枝花学院学报》2020年第4期104-108,共5页李萍 
区域国际化复合型“外语+”人才培养模式研究与实践(JG2018-769);2019四川省一流专业:泰语专业;城市型大学“一带一路”国际化人才协同培养机制的研究与实践(JG2018-761);基于“一带一路”国际化复合型外语人才需求的“外语+”培养模式研究(cdjgb2017008)。
新冠疫情驱动大学生对于生命问题的重新关注和认真思考。英语演讲教学应将外语课程设计与疫情社会语境连接起来,把疫情转化为一种教书育人的驱动资源,利用外语专业课程的人文性与工具性的去引导学生观察生命、言说生命、珍爱生命,让学...
关键词：新冠肺炎疫情 国际化人才培养 英语演讲教学 EFCT模式 探究式模式 
小学数学课堂中“互动探究式”模式的应用研究
《人物画报（上旬刊）》2020年第6期0074-0074,共1页鲍平 
师生之间的互动教学,可以有效改变课堂气氛,同时也能吸引学生学习数学的注意力,提高课堂效率。在小学数学课堂中,有效的互动教学可以让师生之间的距离拉近,在某种程度上还能增加学生的思维思考能力,让学生更好地学习数学知识。本文分析...
关键词：互动 数学课堂 教学 
“互动—探究式”模式在小学数学课堂中的应用
《学周刊》2020年第17期149-150,共2页张生海 
数学是小学教学中的重要课程,也是提高学生数学思维能力的基础课程,可以说对其综合能力具有很大促进作用。而以往单一授课方式已经不能满足学生学习需求,也不再适用于现代化课堂教学,一定程度上还会影响整体教学质量和效率。所以特对"...
关键词：“互动—探究式”模式 小学数学 课堂应用 
小学数学课堂中“互动—探究式”模式的应用研究
《亚太教育》2020年第6期113-113,共1页张丽辉 袁乃龙 
在素质教育蓬勃发展的当下,小学阶段对于学生来说是非常关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段,因此小学数学教师在进行课堂教学时,要采用“互动—探究式”的教学模式,为学生未来的学习发展打下...
关键词：小学数学 “互动—探究式” 应用研究 
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