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“生命可以永恒吗”教学设计
《思想政治课教学》2023年第10期57-61,共5页庹文娟 谯婷 
一、教学内容分析本课是统编教材七年级上册第四单元第八课“探问生命”第一框内容,作为本单元的开篇,是培养学生的生命意识和情怀,树立正确的人生观和价值观的重要起点。本框题包含两目,第一目“生命有时尽”,让学生整体感知生命的特...
关键词：整体感知 教学内容分析 统编教材 热爱生命 教学设计 精神信念 自然规律 七年级上册 
课程视角下的劳动育人被引量：2
《思想政治课教学》2023年第7期53-54,共2页张冬 
劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。它是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的生动体现。在义务教育阶段,劳动课程以丰富开放的劳动教育为载体...
关键词：热爱劳动 义务教育阶段 立德树人 劳动育人 党的教育方针 课程视角 全面贯彻 育人功能 
劳动教育情境创设“三性”被引量：1
《思想政治课教学》2023年第1期56-57,共2页盛世玲 
劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。重视劳动教育,是全面贯彻党的教育方针的需要,是落实立德树人根本任务的需要,是培养学生劳动素养的关键。因此,在劳动教育过程中,学校要立足培养学生的劳动...
关键词：热爱劳动 核心素养 时代新人 立德树人 劳动价值观 劳动素养 情境创设 全面贯彻 
乡土资源巧运用被引量：8
《思想政治课教学》2021年第11期45-46,共2页周俊荣 
乡土资源,具有极其深厚的文化底蕴和鲜明的地域特色,对其进行有效整合,更好地利用、拓展、延伸,巧妙融入初中道德与法治课堂教学,可以引导学生了解家乡、关注家乡、热爱家乡,传承乡风文明,增强学生乡土文化认同,升华初中道德与法治课程...
关键词：乡土资源 课程内涵 初中道德与法治 乡风文明 课堂教学 有效整合 热爱家乡 乡土文化 
“我国的个人收入分配”教学设计
《思想政治课教学》2021年第4期62-66,共5页谭娟 陈倩 
重庆市教育科学“十三五”规划一般课题“区域推动教学评一体化视域下高中思政深度课堂研究”(课题编号:2020-18-563)的阶段性研究成果。
一、教学内容分析1.课标要求:了解我国个人收入的方式与合法途径,解释个人收入分配政策的完善。阐明劳动对社会发展和进步的意义,弘扬劳动精神,树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。2.教材内容分析:"我国的个人收入分配"是高中思想政治必修模...
关键词：热爱劳动 高中思想政治 个人收入分配 教学内容分析 必修模块 课标要求 教学设计 教材内容分析 
“劳有所护,德法共育”教学设计
《思想政治课教学》2021年第3期61-63,共3页房美辰 
一、教学背景分析1.教材内容分析:本课内容是以落实劳动教育为背景,对统编初中《道德与法治》八年级上册教材的"社会生活离不开规则"以及"建设美好祖国"的教学内容进行整合,强调法律作为特殊的规则对于劳动的保护作用。本课教学的落脚...
关键词：热爱劳动 劳动观念 法律的权威 法治精神 教学设计 教学背景 教学内容 尊重劳动 
“劳有所获,奋斗青春”教学设计
《思想政治课教学》2021年第3期64-67,共4页贺沁源 
一、教学背景分析1.教学内容分析。本课内容是依据统编版必修2第四课"我国的个人收入分配与社会保障"、综合探究的探究一"弘扬劳动精神与投身创新创业"的相关内容,按照《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》"阐明劳动对社...
关键词：热爱劳动 创新创业 综合探究 教学内容分析 个人收入分配 劳动致富 教学设计 高中思想政治课程 
“美好社区我共建”教学设计
《思想政治课教学》2020年第9期51-53,共3页张崧 
一、教学背景分析1.教学内容分析。这节课旨在引导学生多角度观察生活社区的变化,增强学生热爱家乡的情感,激发未来为社区做贡献的思想感情,增强学生对家乡的认同感,归属感和责任感,渗透"家国情怀",树立为实现中华民族伟大复兴中国梦而...
关键词：多角度观察 教学内容分析 家国情怀 教学设计 教学背景 热爱家乡 责任感 归属感 
“新时代的劳动者”教学设计
《思想政治课教学》2020年第6期73-76,共4页孙秋云 
河南省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“初中道德与法治议题式教学的实践研究”(课题批准号:[2019]-JKGHYB-0717)的研究成果。
一、教学背景分析1.教学内容分析。本课内容是基于人教版必修1《经济生活》《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》课程内容模块2《经济与社会》、人教版必修4《生活与哲学》中"新时代的劳动者"的相关内容进行重新整合,以疫情中涌现的...
关键词：热爱劳动 教学内容分析 《生活与哲学》 《经济生活》 职业体验 教学设计 内容模块 人的存在方式 
“抗疫离不开他们”教学设计
《思想政治课教学》2020年第6期68-70,共3页郑素华 
一、教学背景分析1.教学内容分析。本课内容以抗疫中涌现出的最美劳动者为背景,对统编小学《道德与法治》四年级下册教材的"生活离不开他们"以及三年级下册教材的"我们的公共生活"、五年级下册教材中的"公共生活靠大家"的教学内容进行整...
关键词：热爱劳动 学情分析 教学内容分析 培养儿童 《道德与法治》 生活体验 教学设计 五年级 
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