物理定理

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高中物理解题中微元法的应用被引量：3
《高中数理化》2021年第16期30-31,共2页李衡斌 
高中阶段部分物理习题创设的情境较为特殊,不符合相关物理定理的适用条件,无法直接运用相关规律解答.而选取很小的研究对象,应用微元法进行分析,能使一些问题得以顺利解答.教师为使学生掌握运用微元法解题的思路与技巧,应注重在课堂上...
关键词：微元法 物理习题 高中阶段 高中物理解题 物理定理 学生讲解 情境 相关规律 
浅谈初中物理学习兴趣的培养
《传奇故事（百家讲堂）》2020年第8期85-85,共1页加永朗加 
中学物理的物理概念、物理定律、物理定理较多,对学生的理解能力、逻辑思维和抽象思维能力提出很高的要求,因此很多学生在物理的学习过程中遇到了较大的困难,甚至出现厌学、弃学物理的现象。而兴趣是最好的老师,求知欲是最好的学习向导...
关键词：中学物理 兴趣的培养 物理定律 抽象思维能力 初中物理学习 物理概念 教学体会 物理定理 
从物理定理谈公示语英译
《电子工程学院学报》2020年第1期80-81,共2页张朋新 
公示语作为语言应用的一个方面,担负着服务大众的交际任务,其英译已成为中国文化走出去的一张名片,关乎中国的国家形象和文化输出。近年来越来越多的研究者对其进行研究并取得丰硕成果,但很多文章研究方向及结论重复较多,几乎没有创新点...
关键词：跨学科 物理学 公示语 
如何培养学生学习物理的兴趣
《收藏界（名师探索）》2019年第3期246-246,共1页罗桑 
中学物理的物理概念、物理定律、物理定理较多,对学生的理解能力、逻辑思维和抽象思维能力提出很高的要求,因此很多学生在物理的学习过程中遇到了较大的困难,甚至出现厌学、弃学物理的现象。而兴趣是最好的老师,求知欲是最好的学习向导...
关键词：中学物理 物理定律 学习物理的兴趣 抽象思维能力 物理概念 兴趣是最好的老师 物理定理 逻辑思维 
巨型黑洞——伤病问题成本赛季主旋律
《当代体育（扣篮）》2018年第5期56-59,共4页张丽娜 
黑洞是宇宙中最神秘的自然现象，所有的物理定理遇到它都会失效，而通过吸积方式吞噬周围物质，可能就是它的成长方式。黑洞的引力很大，连光都无l法逃脱，而它的最神秘之处就是它无法被直接观测。在NBA的赛场上，伤病似乎就是这样一个...
关键词：黑洞 伤病 赛季 主旋律 成本 自然现象 物理定理 成长方式 
物理学中的理想化方法
《小说月刊（下半月）》2018年第2期24-24,共1页阿思哈尔·布尔瓦依 
理想化方法是人们在认识事物、探索事物内在本质及规律的过程中形成的一种理论思维方法。在研究物理过程中,往往由于过程的影响因素比较多,要发现过程中的本质及规律是不容易,或者是不可能的.因此我们需要对整个过程或过程中的某一部分...
关键词：理想化方法 物理学 思维方法 物理过程 发现过程 理想模型 表面现象 物理定理 
中学物理定理、定律与定则教学刍议
《中学物理教学参考》2017年第8X期20-21,共2页顾锋 倪敏 沈天骄 
针对不同概念提出针对性教学,让教师根据新课程标准选择恰当的教法,使学生不仅掌握物理概念,还学会探究物理规律,培养学生解决问题的能力。
关键词：中学物理 新课程 核心素养 
高中物理实验存在的若干问题及改进分析
《新课程导学（中旬刊）》2017年第7期15-15,共1页卞海春 
高中物理作为一门实验与实践性强的学科,多数物理现象及物理定理需要借助物理实验开展教学。因此,物理实验理应在高中物理教学中得到关注与重视。但受传统应试教育的影响,高中物理教学往往重理论、轻实践,物理实验中暴露出各种问题,一...
关键词：高中物理实验 高中物理教学 物理定理 物理现象 应试教育 实践 学科 
高中物理教学培养学生提问能力的策略研究被引量：1
《高中数理化》2017年第2期37-37,共1页陈明先 秦志超 
高中物理是一门研究性较强的学科，很多物理定理和物理概念都需要物理教师和高中生不断探索和研究，才能够更好地掌握和运用．而在研究的过程中学生必须要学会提问，这样物理教师才能够有针对性和方向性地设计物理教学方案，才能够不断...
关键词：学生提问能力 高中物理 教学培养 物理课程标准 物理教师 物理概念 物理定理 学会提问 
我对物理实验教学几点认识
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第26期236-236,共1页陈友根 
在物理教学中,物理概念的建立,物理理论的验证,物理定理的应用都离不开实验教学.本文着重就实验在初中物理教学中的作用及如何培养学生的观察、实验能力略谈几点认识.初中物理实验教学应以实验为基础,这是由物理学本身的特点及初中生的...
关键词：物理实验教学 初中物理教学 物理概念 物理理论 物理定理 实验能力 年龄特点 初中生 
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