习题

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七年级拔尖创新测试习题
《中小学数学(初中版)》2025年第4期64-64,F0003,共2页梁志斌 王皓楠 徐昊 李艳丽 
新教材习题匹配“三不妥”
《中小学数学(初中版)》2025年第4期41-41,共1页徐长存 邹晓林 其木格 
笔者在教学人教版教材中,发现“一元一次方程”和“二元一次方程组”两章习题匹配有“三不妥”一、课本习题与本章节的内容匹配不妥题目1圆环的形状如图所示,它的面积是200cm^(2),外沿大圆的半径是10cm,内沿小圆的半径是多少?
关键词：习题匹配 二元一次方程组 一元一次方程 
一道课本习题的多向变式 深层联想与应用探究
《中小学数学(初中版)》2025年第1期69-72,共4页张良江 
浙江省2022年教研课题“初中数学渐进式再发现的教学策略研究”研究成果(G2022066).
教材中的例习题是教材编写者经过反复酌精心挑选而来的.一般来讲,这些例习题是巩固新知的承载体,往往蕴含着解题方法和解题规律,也是让学生从中体悟数学思想方法的较佳素材.在浙教版八年级下册第五章《特殊平行四边形》的教学中,对于教...
关键词：教材编写者 数学思想方法 例习题 变式 解题规律 解题方法 承载体 应用探究 
深研教材 题尽其用--从课本习题谈三角形的费马点
《中小学数学(初中版)》2025年第1期78-79,共2页项当 
法国著名数学家费尔马曾提出关于三角形的一个有趣问题:在三角形所在平面上,求一点,使该点到三角形三个顶点距离之和最小.人们称这个点为“费马点”,这是一个历史名题,近几年仍有不少文献对此介绍.本文试以课本上的习题、例题为素材,根...
关键词：费马点 费尔马 论证过程 著名数学家 思维训练 三角形 课本习题 深研教材 
深挖教材习题 落实减负增效——教材习题的一题多变
《中小学数学（初中版）》2024年第12期35-37,共3页段毅 
数学教材习题是数学教科书的组成部分,在数学教学中发挥着重要作用.目前,很多一线教师对绝大多数教材习题使用还不够深入,就题讲题,忽视知识间的联系,即便讲的再好,对学生而言,也仅是一个个单独的题目,收获甚微.笔者现就人教版九年级下...
关键词：教材习题 一线教师 数学教科书 减负增效 变式探究 深挖教材 讲题 人教版 
巧用习题教学发展代数推理
《中小学数学（初中版）》2024年第12期3-5,共3页李金林 
推理能力主要是指从一些事实和命题出发,依据规则推出其他命题或结论的能力.初中数学“数与代数”部分主要包括数与式,方程与不等式,函数.数与代数是数学知识体系的基础之一,课标(2022年版)在“代数式”部分新增“了解代数推理”,引发...
关键词：数学知识体系 数与代数 初中数学 代数推理 数与式 习题教学 代数式 方程与不等式 
一道课本习题的探析及教学感悟
《中小学数学（初中版）》2024年第10期31-33,共3页上官光毅 滕轲玮 
浙教版教材八下5.1矩形第2课时课后有一道习题,它以折叠为背景,融合矩形、直角三角形、相似三角形和方程等知识,解法多样,体现图形性质和图形变换(含轴对称和中心对称)的理解和综合运用.通过对问题的探析、变式、拓展以期发展学生的几...
关键词：教学感悟 相似三角形 图形变换 几何推理 直角三角形 中心对称 运算能力 图形性质 
深挖教材习题内涵 找准知识生长点
《中小学数学（初中版）》2024年第10期34-36,共3页莫焯洪 
1.习题呈现及解答.1.1习题呈现,【人教版九年级上册第二十四章《圆》第90页习题13】如图1,A、B是⊙O上的动点,∠AOB=120°,C是AB的中点,求证:四边形OACB是菱形。[1]
关键词：知识生长点 《圆》 深挖教材 人教版 习题内涵 九年级 四边形 
人工智能未必有助于学习
《中小学数学（初中版）》2024年第10期64-64,共1页
2024年9月11日报道:人工智能真的有助于学生学习吗?最近在一所高中开展的实验或许能提供一些启发.美国宾夕法尼亚大学的研究人员对该校高中生开展的调查发现,有条件使用聊天生成预训练转换器(ChatGPT)做数学练习题的学生在数学考试中的...
关键词：人工智能 数学考试 一所 GPT 数学练习题 美国宾夕法尼亚大学 CHAT 做练习 
对一道求扇面面积习题的引申
《中小学数学（初中版）》2024年第7期85-86,共2页高孝军 王彦青 
课本习题.如图:扇形纸扇完全打开后,外侧两竹条AB,AC夹角为120°,AB的长为30cm,扇面BD的长为20cm,求扇面的面积.一、解法探究.这是人教版《数学》九年级上册(2014年3月第1版)第116页第8题.这道题虽然是求扇面的面积,但实际上是计算两个...
关键词：解法探究 《数学》 人教版 课本习题 扇形面积 扇面 九年级 
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