历史发展线索

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“夏商周的更替”教学设计与实施
《中学历史教学参考》2019年第14期70-72,共3页张忠福 
教学思路分析“夏商周的更替”一课为人教版七年级上册第二单元“夏商周时期:早期国家与社会变革”中的第4课。《义务教育历史课程标准(2011年版)》关于本课的要求是:知道夏朝的建立标志着国家的产生,知道夏、商、周三代的更替,了解西...
关键词：夏商周时期 教学设计 更替 历史课程标准 历史发展线索 早期国家 分封制 社会变革 
如何激发学生学习历史的学习兴趣
《儿童大世界（教学研究）》2017年第6期17-17,共1页晋海河 
大家都知道“兴趣是最好的老师”，兴趣是学生学习和创造的动力之源，学生如果对所学的科目感兴趣，就会更加愉快，积极主动地学习，因此，要提高历史教学质量，应该从培养学生学习历史的兴趣入手。怎么样才能激发学生学习历史的学习兴...
关键词：历史发展线索 引导学生 学习兴趣 激发 时空观念 积极主动 教学质量 历史地图 
高中历史教学中如何利用历史发展线索
《教育现代化（电子版）》2017年第10期24-24,0,共1页李莹 
历史教育是一种以丰富的内容，博大精深的内涵，对学生的人生观、世界观、价值观以及情感人格等产生潜移默化的教育，是最能启发学生思考的一种教育。当前我们一线的历史教师在为就课堂教学改革而探索的时候，视线不妨更高，更宽阔一些...
关键词：高中历史 发展线索 教学 
高中历史教学中如何利用历史发展线索
《赤子》2016年第18期255-,共1页齐立锋 
在当今的教育体制下,传统的教学方法和教学措施越来越无法满足人们对新知识、新理念的需要,因为传统教学方法的被动性、教学效率极端低下的特点,严重影响了教育事业的发展。高中历史作为历史教学体系中的重要组成部分,选择合理的教学方...
关键词：高中历史 现代化 历史体系 历史发展线索 
用微课延伸历史课堂
《广东教育（综合版）》2016年第9期47-48,共2页温丽玲 
微课是一种以教学微视频为核心载体．基于一个学科知能点或结合某个教学要素和环节而精心教学设计和开发的一种短小精悍的优质学习资源。初中历史教材虽然按照通史体例编排，但其课程设计思路更注重主题式学习，不利于学生掌握基本的历...
关键词：历史课堂 历史发展线索 教学设计 主题式学习 学习资源 教学要素 体例编排 历史教材 
从简而厚:扩充史料拓宽视野——以《经济危机与罗斯福新政》高三一轮复习教学为例
《教育科学论坛》2016年第7期17-19,共3页王芳 
同一时期的历史事件是多元的，同一历史事件对社会的影响是多层面的，而教材由于受到篇幅的限制，给予我们清晰的历史发展线索，往往删繁就简，会使学生出现对历史事件理解单一的弊端。因此，这就需要对于同一历史事物从不同视角进行思...
关键词：罗斯福新政 复习教学 经济危机 历史事件 高三 史料 历史发展线索 删繁就简 
浅谈“提示框”在历史教学中的应用
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第6期45-45,共1页丁华勤 
高中历史课本在2 009年改版了，教材主体结构按“学习专题“构建。共九个专题，每个“学习专题”由“专题导学”“学习内容”和“专题学习小结和测评”三部分构成。专题导学包括“学习建议”和“导语”两个栏目。主要介绍本专题的历史...
关键词：历史教学 解决问题的能力 学习小结 应用 学习内容 历史发展线索 历史课本 主体结构 
如何体现初中历史教学的时序性——对《义务教育历史课程标准(2011年版)》实施的一点思考
《中小学教学研究》2013年第9期45-47,共3页庞戈芳 
历史是指一定的时间和空间里由人的活动所构成的连续过程。历史学科最基本的特征是时序性。因此，在反映历史发展过程、理清历史发展线索和揭示历史发展规律的历史教学的初始阶段，初中历史教师应该按时序性来安排教学内容及进度。因为...
关键词：历史课程标准 初中历史教学 时序性 义务教育 历史发展规律 历史发展线索 连续过程 人的活动 
开卷考试下初中历史教学方法初探被引量：1
《教师》2010年第1期119-119,114,共2页郭芸 
中考历史试卷题型与闭卷考试题型有了改变，即由选择题、改错题、析图题、材料解析题、探究题五种题型组成。题型以基础知识为主于，突出能力的考察。注重对历史事件、历史现象、历史人物和历史年代等历史概念及历史发展线索的考查，以...
关键词：教学方法 初中历史 开卷考试 考试题型 历史发展线索 基础知识 材料解析题 历史试卷 
历史教学中如何设置情景
《学苑教育》2009年第4期54-54,共1页王利娟 
情景设置是通过实物或图画展示、文字叙述等手段创设历史情景,使学生触景生情,产生感性认识到理性认识飞跃的启发方法。历史教学中设置情景立意要巧、新、奇,要符合中学生心理和思维发展的特点。通过设置情景，激发学生探索的兴趣，积...
关键词：历史教学 设置情景 中学生心理 历史发展线索 课堂效率 情景设置 文字叙述 触景生情 
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