逻辑能力

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引导科学阅读 有效激活课堂
《小学科学》2021年第12期22-23,共2页张霞 
小学科学是一门以探究为基础的实践性课程,其教学方式不应简单地局限于理论知识的掌握,更应注重培养学生的逻辑能力、思维能力和实践能力。因此,锻炼激活学生的探究能力至关重要。而科学阅读则是其中一条行之有效的开阔大道。有效的科...
关键词：小学科学 激活课堂 学生科学素养 科学课堂 理论与实践 头脑风暴 逻辑能力 实践性课程 
刍议数学趣味教学法
《小学科学》2021年第5期137-138,共2页李素文 
小学数学是一门相对抽象的学科,具有较强的逻辑性,要求学生拥有周密的思维能力。而小学生的空间感和逻辑思维能力发展不够成熟,学习起来会比较吃力。教师要善于激发学生学习数学的积极性,点燃其学习热情,调动他们的学习兴趣,把要学生学...
关键词：小学数学 数学思维能力 数学素养 逻辑能力 主动学 提升与发展 逻辑思维能力 学习兴趣 
神奇的“转化”思想——《梯形的面积》教学片段反思
《小学科学》2020年第1期130-130,共1页詹玉华 
三明市“中小学名师名校长”专项课题《操作性实践活动在“图形与几何”教学交往中的研究》（课题编号：ZXKTM-1850）的研究成果之一
相对于小学数学中的其他图形面积计算,梯形面积计算的学习往往存在较大难度,再加上小学生思维能力、逻辑能力等尚未得到完全发展,故小学数学的教学成效常会受到较大影响。由此,本文对现阶段小学数学的教学情况展开探索,而后根据相关情...
关键词：小学数学 教学措施 教学成效 学生思维能力 逻辑能力 教学模式 教学片段 转化教学 
积累能力 逻辑能力 观察能力 感悟能力
《小学科学》2019年第12期354-354,共1页黄明珠 
作文是语文中必不可少的一个部分,而小学语文的作文部分则主要由看图写话构成。而看图写话是我们作文学习的基础。看图写话不仅在培养想象能力,还在锻炼同学的细心方面起着关键性的作用。本文着重论述低年级学生在看图写话方面存在的问...
关键词：看图写话 感悟能力 小学语文 积累能力 作文学习 观察能力 逻辑能力 条理性 
学生数学思维能力的训练方法
《小学科学》2019年第9期189-189,共1页邹星 
数学培养的是学生的逻辑思维能力,教师要善于启发学生的思维能力,引导学生把枯燥乏味的计算知识转化为思考问题的逻辑能力,这是数学教学的真正目的。因此,数学教师展开教学的着眼点应该放在训练学生的思维能力上。对于小学生来说,数学...
关键词：数学思维能力 引导学生 训练方法 逻辑思维能力 数学教师 数学教学 逻辑能力 知识转化 
培养“说”的能力,发展数学思维
《小学科学》2019年第7期166-166,共1页闫贺 
由于数学需要较强的思维能力以及小学生具有好动好问的性格习惯,教学者可通过在教学过程中培养学生“说”的能力,使学生更好地进行知识的学习,发散思维,增强逻辑能力。本文将从计算、图形、解题三个方面浅谈如何培养学生“说”的能力,...
关键词：思维能力 数学思维 “说” 培养 小学生 教学过程 发散思维 逻辑能力 
把“玩”融入幼儿数学活动中
《小学科学》2019年第4期147-147,共1页成海燕 
幼儿园是幼儿智力启蒙的重要阶段,而幼儿园数学教学则可以初步培养幼儿的数理逻辑能力和对事物的认知能力,能够有效运用数字进行简单的逻辑运算,准确认识生活中的各种图形,培养幼儿的数学思维,激发对数学的学习兴趣。但是有一些幼儿园...
关键词：幼儿园 数学活动 “玩” 数学教学 学习兴趣 智力启蒙 认知能力 逻辑能力 
游戏与小学科学教学融合的策略探讨被引量：2
《小学科学》2017年第11期39-39,共1页孙远 
在小学阶段的孩子们一般都处于7～12岁的年龄段，这个年纪的学生在思维能力、逻辑能力和智力因素的发展上，都还不完善，而小学阶段的科学课目具有一定的难度，想要让孩子们自己进行理解和消化非常困难，如果我们在教学过程中，不加以...
关键词：小学阶段 科学教学 游戏 学习效率 思维能力 智力因素 逻辑能力 教学过程 
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养被引量：4
《小学科学》2016年第9期167-167,共1页王靖靖 
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养,要借助生活化的教学方法培养学生逻辑思维的兴趣;以教学内容为依托培养学生逻辑思维能力;进行逻辑思维能力的基本功训练;鼓励学生运用思维逻辑能力巧做题目,多方位地培养学生的逻辑思维能力。
关键词：逻辑思维能力 能力的培养 小学数学教学 中学生 基本功训练 教学方法 教学内容 逻辑能力 
培养学生学习兴趣,提高科学课堂效率
《小学科学》2016年第8期35-,共1页徐春芳 
一、情景导入,激发兴趣有趣的情境,有趣的环节,可以帮助学生把注意力完全集中,有一个很好的学习开端,让学生主动愿意去学,这样才会有高效课堂。例如在上科教版三年级下册的小学科学《磁铁有磁性》这一课时,上课前我给同学们表演了一个魔...
关键词：小学科学 情景导入 一支笔 种子发芽 实验观察 告诉我 绿豆种子 发芽情况 逻辑能力 实验任务 
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