名题

作品数：363被引量：134H指数：6
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批判性思维培养的教学策略研究——从数学历史名题说起
《初中数学教与学》2024年第11期8-11,共4页曹润姿 裴昌根 
2023年度自治区高校本科教育教学研究和改革项目“一流本科课程建设视域下小学教育专业课堂教学模式创新研究与实践”(项目编号:XJGXZHJG-202336);伊犁师范大学提升学科综合实力专项一般项目“义务教育阶段学生学业质量的影响因素分析与提升研究”(项目编号:22XKSY29)的阶段性研究成果
批判性思维是21世纪人才必备的素养,是创新思维发展的基础.数学历史名题是人类数学文明发展的宝贵精神财富,同时也是培养学生批判性思维的天然素材.而基于数学历史名题培养学生批判性思维的教学需在厘清批判性思维和数学历史名题内涵的...
关键词：数学历史名题 批判性思维 教学策略 
巧改题深思考,结构化建模型——以“鸡兔同笼”问题为例
《云南教育(小学教师)》2024年第11期36-37,共2页杨波 
“鸡兔同笼”不仅是我国古代的数学名题,还是我国古代人民智慧的体现。这个问题最早出现在距今1500年前的《孙子算经》,这一内容被选入人民教育出版社小学数学教材四年级下册第九章“数学广角”。它描述了这样一个情境:一个笼子里有若...
关键词：鸡兔同笼 小学数学教材 深度学习 深度思考 一线教师 数学名题 数学广角 人民教育出版社 
中华优秀传统文化融入小初高数学课堂的一体化教学设计探析——以数学古典名题为例被引量：1
《数学之友》2024年第20期3-5,8,共4页裴昌根 汪珊娜 
2023年度伊犁师范大学研究生教育创新计划项目“中华优秀传统文化课程资源开发及教学路径探索”(项目编号:XJ2024G263);2023年度自治区高校本科教育教学研究和改革项目“一流本科课程建设视域下小学教育专业课堂教学模式创新研究与实践”(项目编号:XJGXZHJG 202336);伊犁师范大学提升学科综合实力专项一般项目“义务教育阶段学生学业质量的影响因素分析与提升研究”(项目编号:22XKSY29).
我国古代数学成就是中华优秀传统文化的有机组成部分,其背后的数学古典名题是中华民族文明及数学文明的载体形式,挖掘背后的意蕴将做到古今对接,启迪数学思维,强化经典意识.构建可操作性的一体化教学模式可使中华优秀传统文化真正有机...
关键词：中华优秀传统文化 课堂教学 数学典籍 
与勾股定理有关的名人名题
《中学生数理化（八年级数学）（人教版）》2024年第7期44-45,共2页于志洪 
勾股定理是几何学中一颗璀璨的明珠.两千多年来,人们从未停止对它的研究.下面我们欣赏几则名人利用勾股定理解决问题的趣味故事.一、巴尔教授解题获池塘问题题目如图1,有面积为560英亩的土地进行拍卖,土地由三个正方形地块组成。
关键词：勾股定理 几何学 趣味故事 名人 正方形 解决问题 土地 
基于数学思维解决“鸡兔同笼”问题
《湖北教育》2024年第8期80-81,共2页魏媛媛 
“鸡兔同笼”是我国古代的一道数学名题,它以富有创意和趣味性的方式体现了代数方法的一般性,对于培养学生的逻辑推理能力具有不可替代的作用。笔者聚焦“鸡兔同笼”问题的教学,从教材编排和教学策略两方面进行分析和阐释。一、现行多...
关键词：鸡兔同笼 教材编排 内容编排 数学名题 数学思维 代数方法 逻辑推理能力 教学策略 
美国初中数学教科书中的中国数学史被引量：3
《数学教育学报》2024年第1期77-84,共8页王彬 李春兰 张涛 
内蒙古自治区哲学社会科学规划项目——落实中小学数学教科书立德树人任务研究(2021NDB197);内蒙古自治区高等学校科学研究项目(教育厅人文社科重点项目)——中国数学科普读物整理与研究(1912—1952年)(NJSZ21004);内蒙古自治区研究生教育创新计划资助项目;内蒙古师范大学研究生科研创新基金资助项目——国外数学教科书中的中国数学史设置之研究——以美国初中数学教科书为例(CXJJS20087)。
在研读分析21世纪初美国11本初中数学教科书的基础上,从栏目分布、内容分布和运用方式3个方面梳理了这些教科书中所融入的中国数学史内容.发现美国多本初中数学教科书中用精美别致的版面引入了中国数学史内容,如,勾股定理、负数、线性...
关键词：中国数学史 美国 初中数学教科书 历史名题 七巧板 民族自豪感 文化自信 
一道射影几何名题的思考与探索
《数学通报》2023年第11期50-53,共4页张龙军 张景中 饶永生 
中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题《教育数学教学评价研究与实践》(课题编号:22SX0301);《基于教育数学思想的数学实验科普实践研究》(课题编号:22SX0310).
文[1]给出了一道几何题的8种初等证法,其中,证法1是文[2]中华罗庚先生给出的简洁证明,证法2是文[3]中利用共边定理给出的更加简洁的证明.下面来探讨一下这个有趣的几何题.
关键词：思考与探索 射影几何 证法 几何题 华罗庚先生 共边定理 有趣 简洁 
重提鸡鸭同笼问题
《中小学数学（初中版）》2023年第11期10-10,共1页郭辉杰 贾志安 
鸡兔同笼是中国古代的数学名题之一。大约在1500年前,《孙子算经》就记载了这个有趣的问题.书中是这样叙述的:今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?学生已经在小学数学课上对鸡兔同笼问题有了初步的认识,学习了用多种...
关键词：小学数学课 鸡兔同笼 数学名题 《孙子算经》 有趣 兔 
解析“82名题”
《初中生必读》2023年第10期42-43,共2页林革 
美国著名的《科学画报》(Science Illustrated)于1994年第7期刊登了一道趣题:用7个阿拉伯数字和8个点构成一个数学式,要求运算后所得的数尽可能接近82.所用这些点可以作为小数点,也可以作为表示循环小数的循环节.
关键词：循环节 循环小数 《科学画报》 阿拉伯数字 趣题 小数点 
“数学广角一一鸡兔同笼”教学实灵与评析
《中小学数学（小学版）》2023年第7期67-70,共4页苏云 
一、教材分析本节课是人教版四年级下册第九单元数学广角,属于综合与实践的内容。教材中借助古代课堂情境对《孙子算经》中记载的“鸡兔同笼”问题进行探讨,以我国民间广为流传的数学趣题为契机,帮助学生经历猜测、验证的过程,从而把握...
关键词：鸡兔同笼 解决问题的策略 数学广角 课堂情境 综合与实践 数学名题 古代数学 教材分析 
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