教育质量提升

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幼儿园保教质量提升的两大要务:赋能教师、赋权幼儿
《福建教育》2024年第38期1-1,共1页吴荔红 
为了促进学前教育高质量发展,2022年2月教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)。2023年12月,教育部办公厅公布了通过遴选确立的24个幼儿园保育教育实验区的名单,开展幼儿园保育教育质量提升试点工作。为此...
关键词：教育部办公厅 学前教育 教育质量评估 幼儿园保育 教育质量提升 教育变革 评估指南 实验区 
一核·双翼·三模:小学语文校本教研新样态探索
《福建教育》2024年第27期40-42,57,共4页何君虹 王双辉 
校本教研是学校发展、教师进步、教育质量提升的必由之路。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称2022年版课标)以核心素养为导向,推动知识本位的课堂向素养本位的课堂转变,增加了“教学研究与教师培训”板块,强调教研的重要作用...
关键词：核心素养 校本教研 一线教师 教师培训 知识本位 新样态 校情 教育质量提升 
“五一”措施促集体服务性劳动教育质量提升
《福建教育》2023年第16期40-42,共3页杜秋虹 
在幼儿园现阶段组织的劳动教育活动中,集体服务性劳动教育活动相对自我服务性劳动教育活动而言开展频率低且质量不高,存在表演式、嬉戏式、浅尝式等形式化劳动问题。针对存在的形式化劳动问题,本文梳理了“理一理”“学一学”“做一做...
关键词：幼儿园劳动 集体服务性劳动 自我服务性劳动 幼儿发展 
区域教育质量提升的审视与追问--以厦门市海沧区的探索为例
《福建教育》2022年第15期18-22,共5页孙民云 
2021年,厦门市海沧区的教育克服种种困难和不利因素,取得了可喜的成绩,教师课堂教学创新比赛、省市教师技能大赛都取得全市领先的成绩,第七届福建省教育艺术节取得历史性的突破,体育、科技在各类比赛中也屡获大奖,职业教育、特殊教育、...
关键词：课堂教学创新 学前教育 特殊教育 教育质量提升 区域教育质量 追问 教师技能大赛 不利因素 
两优三控:区域优秀教科研成果培育的路径探寻
《福建教育》2022年第10期23-25,共3页陈荣 
近年来,浙江省瑞安市始终坚持“科研兴教,质量立校”的理念,把教科研工作作为助推全市教育质量提升的有力抓手,使得教科研工作成绩稳步上升。但是,一片繁荣景象的背后,也存在着一些令人担忧的问题。一是一线教师盲目研究,其研究存在问...
关键词：教科研工作 一线教师 科研兴教 质量立校 浙江省瑞安市 教育质量提升 教科研成果 路径探寻 
三“云”助力区域教育质量提升——厦门市海沧区学前教育信息化实践探索被引量：1
《福建教育》2021年第29期30-31,共2页许耀琳 
全国教育信息技术研究2018年度专项课题“信息技术支持下区域研修模式研究与实践”(立项批准号:183530016)阶段性成果。
《教育信息化2.0行动计划》指出:“以教育信息化支撑引领教育现代化,是新时代我国教育改革发展的战略选择,对于构建教育强国和人力资源强国具有重要意义。”云平台具有方便、快捷、超越时空等特点,其能最大化地节约成本和实现资源共享...
关键词：教育信息化 微信公众号 教育强国 实践探索 云平台 人力资源强国 教育质量提升 易扩展 
区域教研机制改革的探索和实践
《福建教育》2021年第15期24-25,36,共3页傅兴春 
建设高质量教育体系需要教研机制的改革和创新。为建立以教育质量提升为基础的教研体制,我院基础教育研究室开展了多年的教研机制建设的探索和实践,进行了理念创新、工作任务创新、工作机制创新和工作平台创新。从这几年的实践来看,初...
关键词：教研机制 高质量教育 基础教育 区域教研 理念创新 教育质量提升 工作机制创新 平台创新 
动态
《福建教育》2019年第46期5-5,共1页
龙岩市出台建设教育强市实施方案日前,龙岩市印发《龙岩市建设教育强市实施方案》,提出重点实施包括教育强县建设、学前教育普惠、义务教育优质均衡、优质高中建设、高等与职业教育转型提升、教育质量提升、教育信息化建设、教师队伍优...
关键词：教育强县 学前教育 教育信息化建设 实施方案 教育质量提升 龙岩市 教育强市 八项工程 
动态
《福建教育》2019年第43期5-5,共1页本刊综合 
龙岩市出台建设教育强市实施方案日前,龙岩市印发《龙岩市建设教育强市实施方案》,提出重点实施包括教育强县建设、学前教育普惠、义务教育优质均衡、优质高中建设、高等与职业教育转型提升、教育质量提升、教育信息化建设、教师队伍优...
关键词：教育强县 学前教育 教育信息化建设 实施方案 教育质量提升 龙岩市 教育强市 八项工程 
教育质量提升视角下的教师发展学理探析
《福建教育》2018年第40期6-6,共1页
《中小学教师培训》，刘俊利，2018年第9期在质量提升视角下探索教师发展,成为教育特别是基础教育的重要任务.基础教育改革的实践多次表明,高素质的教师队伍是教育改革取得预期效果的最根本人力保障.因此,提高教师发展效益以提升教育质...
关键词：基础教育改革 教师发展 质量提升 《中小学教师培训》 学理 教师队伍 教育质量 基本特质 
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