开发非智力因素

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开发非智力因素使数学课堂充满活力
《中学课程辅导（教学研究）》2013年第26期40-41,共2页叶丽 张新峰 
非智力因素是指人在活动时除智力因素之外的一切心理活动因素。主要是指动机、兴趣、情感、意志和性格，他不直接介入学习过程。但能引导和激发智力因素，发挥着动力、定向、引导、维持和强化等一系列相互联系着的作用，推动着学习过程...
关键词：非智力因素 数学课堂 学习过程 心理活动 直接介入 集中精力 学习效率 优等生 
开发非智力因素促进高中英语教学被引量：2
《科学咨询》2013年第28期84-84,共1页雷晓萍 
心理学研究表明：人的知识技能的获得是智力因素和非智力因素相互作用和相互影响的结果，而非智力因素起着决定性的作用。所谓非智力因素是指：理想、兴趣、习惯、情感、意志等。良好的非智力因素对智力因素的充分发挥起着促进的作用，...
关键词：非智力因素 英语教学 开发 高中 相互作用 知识技能 心理学 决定性 
开发非智力因素 促进高中政治课教学
《中学教学参考》2012年第30期24-25,共2页刘洪彦 
心理学研究表明：人的知识的获得是智力因素与非智力因素相互影响共同作用的过程。智力因素基本属于先天形成，而非智力因素则依赖于后天的教育、培养和开发。所谓非智力因素是指理想、兴趣、习惯、情感、意志等方面的因素，它在教学活...
关键词：非智力因素 政治课教学 开发 高中 心理学研究 主要表现 教学活动 补偿作用 
开发非智力因素 提高数学课堂实效
《学周刊（下旬）》2010年第11期137-137,共1页张利娟 
非智力因素是美国著名心理测量学家韦克斯勒于1950年提出来的一个重要的心理学概念。非智力因素是相对智力因素来说的，一般认为智力因素包括六个方面：注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力。非智力因素。指与认识没有直接...
关键词：非智力因素 课堂实效 开发 数学 1950年 心理测量学 心理学 注意力 
在初中数学教学中开发非智力因素的几点尝试
《数学学习与研究》2010年第8期12-12,共1页朱兰君 
所谓学习的非智力因素。是指与智力活动相关的一切非智力、非能力的心理因素．它包括学习动机、意志、情绪、方法、习惯等．它与智力因素之间相互影响，相辅相成．教育学和心理学告诉我们，非智力因素虽不直接参与工作和处理知识信息，...
关键词：非智力因素 初中数学教学 开发 知识信息 学习动机 智力活动 心理因素 加工处理 
浅谈开发非智力因素 促进初中英语教学
《东西南北（教育）》2009年第9期109-110,共2页廖冬梅 
心理学研究表明，外语学习是学习者与学习环境（即内因和外因）共同使用的过程。对于学习者来说，学习成功与否除受智力因素制约外，非智力因素还起着很大的制约作用。智力因素主要指人的思维能力，想像力。理解能力和记忆力等；非智力...
关键词：非智力因素 初中英语教学 学生智力 学习环境 智力活动 心理学研究 外语学习 学习成功 
中学英语教学与学困生转化
《黑龙江教育（中学版）》2008年第Z2期66-67,共2页叶鸿 
在我国现阶段的中学英语教学中,存在着一个很值得关注的现象——学困生问题。笔者作为一名从事多年教学工作的教师,在教学实践中,对如何转化学困生做了一定的探索和研究。一、对症下药,开发非智力因素广义的非智力因素包括智力以外的心...
关键词：学困生转化 中学英语教学 开发非智力因素 教学实践 教师 我国现阶段 心理因素 教学工作 学习方法 英语学习 
开发非智力因素,促进后进生转化被引量：2
《考试周刊》2008年第16期39-39,共1页张理相 
十几年的初中物理教学的实践使我深刻体会到开发学生的非智力因素,不仅能促进学生智力因素的发展,还能培养学生的良好的心理素质。学生学习成绩的好坏是与学习的动机、兴趣、信心、意志、态度等非智力因素息息相关的,一些成绩优秀的学生。
关键词：后进生转化 开发非智力因素 培养学生 心理素质 学习兴趣 初中物理教学 学习积极性 学习成绩 基础知识 教师 
开发非智力因素提高学生素质
《河北教育》2005年第12期39-39,共1页董俊华 
1.阐述学习知识的重要性,激发学习动机 心理学认为,学习动机通过直接制约学习积极性,影响学习效果.在语言知识内化的过程中,学习动机起着非常重要的作用,动机问题贯穿在学生们整个学习过程的始终,是推动学生参与学习活动的心理动因,是...
关键词：非智力因素 学生素质 学习动机 学习效果 学习积极性 知识内化 学习过程 心理动因 学习活动 学生参与 内在动力 激励学生 心理学 
开发非智力因素 提高学生阅读能力被引量：1
《现代语文（理论研究）》2005年第2期111-112,共2页戴建红 
关键词：非智力因素 阅读能力 学生 阅读教学 心理因素 学习活动 协同作用 语文教学 传授知识 
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