教学对话

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抓住“课眼” 促进教学对话生成精彩
《考试周刊》2018年第105期37-37,共1页朱擎 
眼睛是心灵的窗户,语文教学中,长篇累牍的文本中也存在课眼,教师应善于挖掘教材中的启发性元素,从核心的课眼出发,联系学生的自我感触获得知识迁移,创建情境促进对话的生成,潜移默化地推动语文对话下的主题围绕式循环互动,对话不离根本...
关键词：抓住课眼 促进 教学 对话生成 精彩 
点拨教学在初中语文课堂教学中的运用策略
《考试周刊》2016年第77期34-35,共2页朱美仙 
精读指导是语文阅读课堂教学的一种基本形态,点拨是促进精读指导教学的一种重要教学策略,它可使教学对话得以持续深入、逐层推进。本文结合精读指导教学实践从原理上描述精读指导课堂教学中的点拨策略运用的时机,提出并阐述了点拨的五...
关键词：初中语文 精读指导 教学对话 点拨策略 
如何激发小学生学习英语的兴趣
《考试周刊》2016年第27期117-117,共1页王翠艳 
心理学研究表明,学习的兴趣不是与生俱来的,是在一定的条件下培养起来的。教师要培养学生的学习兴趣,增强教学的艺术性和趣味性,把培养和提高学生的学习兴趣看成开启学生主动学习的钥匙。那么,如何激发和培养学生的学习兴趣呢？1.利用...
关键词：电子白板 小学生学习 活动任务 传统英语教学 教学对话 多媒体资源 学科整合 课堂用语 听说能力 课堂教学内容 
在小学语文课堂彰显教与学的双主体作用——《语文教学对话预设与生成的探索与研究》课题论文被引量：2
《考试周刊》2016年第24期31-31,共1页高志团 
对话教学是小学语文课堂教学的重要手段。在新型课堂教学模式中,对话教学成功与否是一个非常重要的观测指标。对话教学往往要与预设及生成这组教学活动相结合。预设与生成相得益彰;预设与生成激活课堂;预设与生成促成转变。
关键词：小学语文 课堂教学 对话教学 预设 生成 
《补充习题》是课堂教学的好助手
《考试周刊》2015年第100期34-34,共1页王建刚 
《补充习题》是与苏教版教材相配套的课堂练习,它依托教材,立足课堂,重点、难点突出,对于学生所学课堂知识有一定的巩固作用。如果对其进行深入解读,那么对于把握课堂教学目标,提高课堂教学效率,有一定的辅助作用。
关键词：课堂教学 苏教版教材 课堂练习 第一课 课堂知识 公仪休 浅显易懂 说理文 教学对话 拓展阅读 
中小学英语教学对话的有效性研究
《考试周刊》2015年第84期87-88,共2页王琼 
教学对话是老师和学生双方在探究真理、意义建构中进行的交流和互动。教学对话基于学习者对学习过程新的理解,具有显著的生成性。学习者不再被动地参与到知识的生成和意义建构之中,不再被既定的教材体系和标准答案限制。本文在教学论和...
关键词：中小学英语教学 教学对话 有效性 
如何加强小学中年级语文个性化阅读
《考试周刊》2015年第63期39-39,共1页钱晓琼 
新课程标准提出：“阅读是个性化行为。”这揭示了阅读活动本质是一种个性化活动。要在小学语文课堂教学中有效提高学生阅读的有效性,就要适当根据学生的个性差异实施个性化的阅读教学。
关键词：个性化阅读 阅读教学 教学对话 主体错位 个性化行为 多元解读 阅读主体 自主阅读 错位现象 课程标准 
浅谈英语教学中词汇的有效教学
《考试周刊》2015年第29期95-95,共1页施娟 
为了提高词汇的教学效率,突出重点,分散难点,有的放矢,高效组织学生的词汇学习,应重视词汇教学方法的研究,如新单词如何呈现,知识点如何讲解,举什么样的事例才能使学生印象深刻。在词汇教学中,可采用下列方法指导学生掌握词汇。
关键词：单词记忆 记忆法 新单词 教学对话 高效组织 字母组合 情境教学法 长时记忆 对比法 阅读量 
活化资源,多方对话——高中英语教学对话交流模式探析被引量：2
《考试周刊》2015年第17期101-101,共1页赵春玉 
正确运用英语对话交流，培养正确的英语学习思维和语言感知，是课程教学的重要内容。围绕文本、同学、教师等课程教学资源，强调相互对话交流，有利于学生在主动学习感知过程中激活认知感悟思维，形成敏锐的语言表达意识。探讨多方对话...
关键词：高中英语 文本 学生 资源 对话 
小学数学教学心得
《考试周刊》2015年第5期59-59,共1页侯丽娜 
1.创设探究的问题情境,加强课堂的有效互动 有需要,有兴趣才会有探究互动这一行为方式的产生,而创设探究的问题情境最能激发学生的学习兴趣。《数学课程标准》指出：＂要让学生在生动具体的情境中学习数学。＂因而教学时应结合教学内容...
关键词：教学心得 平面图形 教学内容 计算能力 生活现象 行为方式 应用意识 教学对话 教学活动 思维特点 
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