教学功效

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挖掘基本图形 丰富解题经验
《初中数学教与学》2022年第2期35-37,共3页于云霞 
当下中考命题正逐步由能力立意向素养导向转变,而课堂教学正是落实核心素养的主战场.因此,在解题教学过程中,教师应能够开发试题的教学功效,在多角度的探究过程中引导学生将知识融会贯通,这将有助于学生形成发散性思维,提高对问题研究...
关键词：基本图形 核心素养 探究过程 能力立意 教学功效 解题经验 发散性思维 课堂教学 
思维导图在初中数学课堂教学中的功效研究
《科学咨询》2020年第47期188-188,共1页冯新华 
新课程改革标准的不断深入,对初中数学课堂教学提出的要求普遍有所提升。通过现代化科学技术手段的合理应用,有利于对初中数学课堂教学进行改革和创新,思维导图在其中的整体应用效果普遍比较良好。本文重点分析思维导图在初中数学课堂...
关键词：思维导图 初中数学 课堂教学 教学功效 
初中道德与法治教学中开展团体心理辅导的研究
《情感读本》2019年第24期14-14,共1页符芸芸 
初中道德与法治课程的教学中,教师要开放自身教学思维,拓宽自己的教学思路,不仅要让学生就理论知识有良好的吸收掌握,也要透过课程的学习培养学生形成积极健康的心理素质. 教师可以从教学主题出发,在课堂上根据学生的相应情况开展团体...
关键词：团体心理辅导 课堂学习 初中道德与法治 健康的心理素质 教学功效 教学主题 教学思维 课堂组织方法 
高中语文教学与互联网技术结合的教学模型建构
《语文天地》2019年第4期16-17,共2页朱永兵 
随着新课程改革的进一步发展,语文教学越来越重视学生创造性思维的培养、语言应用和语感的培养。将互联网技术同高中语文教学结合,不是单纯为了完善学科,最主要的还是为了让语文教学有一个新面貌,努力提高语文教学功效。
关键词：高中语文教学 互联网技术 模型建构 学生创造性思维 新课程改革 语言应用 教学结合 教学功效 
直击高考,学生缺什么——二轮复习中亟待培养的3种能力
《高中数理化》2013年第4期19-20,共2页丁勇 
高考二轮复习是培养学生思维能力，迅速提高学生解决问题能力的关键时期和最佳时机．如何充分发挥典型例题的教学功效，是摆在每位教师面前的一个重要课题．要解决这一课题，我们必须认真分析学生在一轮复习的基础上，还缺什么？最需要...
关键词：二轮复习 思维能力 学生 高考 培养 解决问题能力 教学功效 典型例题 
如何培养学生的思维能力
《中学教学参考》2012年第13期88-88,共1页朱佳英 
问题是数学的心脏,解题是学习数学的基本手段.要培养学生的思维能力,教师必须以课本知识体系为依托,充分发挥课本例题和习题的作用,不断编拟一些富有灵活性、综合性、应用性的习题,来弥补教材的不足,增强思维的教学功效.我在数学教学中...
关键词：思维能力 学生思维 培养 学习数学 课本例题 知识体系 数学教学 教学功效 
浅谈历史课教学导入的设计艺术
《读写算（教育教学研究）》2011年第47期181-181,共1页李艳 
历史课具有故事性强，知识丰富，时问跨度大，人物繁多，线索复杂，历史容函量广等特点，一堂历史课如能设计一个精妙绝伦的开头，从而起到引人入胜、先声夺人的艺术效果，抓住学生的思维意识和注意力，使学生投入到课堂中来，可以说就...
关键词：设计艺术 历史课 教学导入 学生投入 艺术效果 思维意识 教学功效 故事性 
浅议课堂提问与教学功效
《小作家选刊（教学交流）（下旬）》2011年第2期268-269,共2页杨荷仙 
课堂提问是小学语文阅读教学中使用较普遍、功效较显著的教学手段。为了克服以前“满堂问”的现象，真正发挥提问的语言效应，我们必须切实并清课堂提问的要求、形式，掌握教学中的课堂提问技巧，从而有效地调动学生学习积极性和主动性...
关键词：课堂提问 教学功效 语文阅读教学 创新思维能力 学习积极性 教学手段 语言效应 提问技巧 
研读文本,提高阅读教学功效——对当前阅读教学的冷思考被引量：4
《教育理论与实践（学科版）》2007年第12期41-42,共2页刘艳玲 
一、教学活动游离于文本教材之外的问题(一)个性解读,偏离文本新课程提倡"多角度地、有创意地阅读",让学生"利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量"。不少教师片面地理解这一理念,认为"阅读是学生的个性化行为"...
关键词：阅读教学 多元解读 阅读期待 阅读质量 思维空间 个性化行为 课堂教学 小学语文课程 教学活动 于永正 
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