教学故事

作品数:328被引量:43H指数:3
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:曹勇军史红民丁奎岭孙小冬袁爱群更多>>
相关机构:南京市力学小学北京师范大学南京市第十三中学江阴市云亭中学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:河南省哲学社会科学规划项目浙江省教育厅科研计划教育部大学英语教学改革示范点项目江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
征稿启事
《小学语文教学》2025年第14期23-23,共1页《小学语文教学》(会刊)编辑部 
“教学随笔”栏目本栏目面向全体教师征稿。本栏目侧重于登载教学中发生的故事以及对自己的启示或者自己的感受。侧重于和语文相关的“教学”故事而不是“德育”故事。字数在1500或3000左右为宜。
关键词:征稿启事 教学故事 启示 教学随笔 教师 感受 
新课标下初中体育教学中提升学生核心素养的策略被引量:1
《亚太教育》2024年第18期71-74,共4页宁建华 
在新课标的引领下,教育工作者日益认识到体育教学的重要性,而体育核心素养的培养也成为现阶段体育教学工作的主要目标。初中体育应秉持育人观念,以强化学生身体素质、促进学生全面发展为教学宗旨,对接新课标要求,系统性开展学科教学工作...
关键词:新课标 初中体育 核心素养 信息化 多元评价 教学故事 
你若盛开,蝴蝶自来
《中华手工》2024年第7期105-107,共3页陈薇 
时光荏苒,不知不觉中我走上教师岗位已经20年了,在这20年中不断地上演着各种各样的教育教学故事,许多都已随着时间的流淌而渐渐淡忘,可也有一些如同树根一样,深深扎进了我的心上。故事发生在2021年9月底的一天晚上……那天晚上我在高三...
关键词:教师岗位 晚自习 时光荏苒 高三 教学故事 
以“教学故事”提升教师支持能力的策略
《启蒙》2024年第3期4-6,共3页张丽 
教学故事是教师运用文字、图画、视频等方式对自己在多样态教学情境中的发现、感悟与思考的记录。它生动地再现了教师“教”的策略与智慧、幼儿“学”的方式与成效,是教师从专业的视角审视教育、走进幼儿、看向自我的真心诚意的表达与...
关键词:教学情境 教学故事 审视教育 幼儿 感悟与思考 策略 图画 
一路同行 不离不弃
《小学语文教师》2023年第11期M0002-M0002,共1页曾玉 
读书时,为了当上老师,我每晚都在学校的阅览室里阅读《小学语文教师》。后来,我踏上了教师之路,《小学语文教师》引领我的方向,打开我的视野,提升我的教育理念,让我跳出日常的琐碎,更加注重对教学的思考和探索。我的课堂教学也因此多了...
关键词:小学语文教师 教学论文 人到中年 课堂教学 阅览室 教育激情 教育理念 教学故事 
趣味盎然读故事——以《狐假虎威》教学为例
《湖北教育》2023年第32期55-56,共2页张瑞 
培养学生阅读兴趣是第一学段阅读教学的重要任务之一。第一学段的教材文本以故事为主,教师如何通过教学故事培养学生的阅读兴趣,进而提升学生的阅读能力呢?笔者认为,朗读是一个重要抓手。笔者以统编版语文二年级上册《狐假虎威》的教学...
关键词:第一学段 教材文本 阅读兴趣 趣味盎然 学生的阅读 阅读教学 读故事 教学故事 
我的装饰画教学故事
《少儿美术》2023年第11期41-43,共3页王建林(文\图) 
艺术的美无处不在,重要的在于会发现。艺术大师罗丹说过:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。如何让孩子们发现美,则需要我们美术教师耐心引导、培养和细心呵护。在20余年的一线美术教学实践工作中,我曾主持过宁波市级教育科研规...
关键词:美术教师 装饰画教学 细心呵护 耐心引导 美术教学实践 初中生 艺术大师 宁波市 
总有一条道路抵达学生的心灵
《福建教育》2023年第9期58-59,共2页陈迪业 
党的二十大报告强调,要“加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,弘扬尊师重教社会风尚”。近年来,宁德教师进修学院创新教师培训机制,在名优教师培训中,带领教师在学政策、学榜样中涵养师德,同时引领教师书写、讲述、交流自身的教育教...
关键词:教师进修学院 师德师风建设 尊师重教 名优教师 见贤思齐 社会风尚 教学故事 教师培训机制 
差异教学视域下的“课堂意外”
《小学数学教师》2023年第1期19-24,共6页林俊 
我们首先来看一则教学故事。一位工作20多年,教了好多次《草船借箭》这篇课文的老师,没想到再次执教时却出现了被学生“考倒”的尴尬局面——在教学《草船借箭》时,我抓住“神机妙算”一词,引导学生从知天文、晓地理、识人心、巧安排四...
关键词:课堂意外 尴尬局面 教学故事 理解课文 教学视域 《草船借箭》 语言表达 诸葛亮 
浅谈寓言教学“故事+”策略运用被引量:1
《语文世界(上旬刊)》2022年第12期34-35,共2页于丽宏 
统编教材寓言文体单元安排在三年级下册第二单元,该单元中安排的寓言有《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》等,单元语文要素中指向阅读的学习目标是“读寓言故事,明白其中的道理”。
关键词:寓言故事 寓言教学 统编教材 策略运用 语文 《陶罐和铁罐》 《守株待兔》 三年级下册 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部