教学情境

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核心素养导向下小学语文教学情境创设的路径探析
《女报》2025年第3期0130-0132,共3页付桂玲 
注重创设教学情境提高语文教学效率
《成才之路》2025年第12期89-92,共4页吴舞云 
语文教学注重创设教学情境,有利于培养学生的人文情怀,有利于激发学生学习兴趣,有利于降低学生学习难度,有利于培养学生综合能力。在语文识字教学、阅读教学、写作教学,教师要结合具体内容灵活创设教学情境,提高语文教学效率和质量,提...
关键词：小学语文 语文教学 情境教学法 教学效率 核心素养 
创设体育课堂教学情境 提高学生体育参与热情
《天津教育》2025年第12期8-10,共3页滑志国 
体育教学承担着提升学生身体素质和综合能力的重要职责,在小学教学体系中扮演着不可替代的角色。情境创设法是有助于激发学生学习兴趣、调动学生自主性的科学方法,教师在体育课堂上运用情境创设的方法能够深化与学生之间的互动,提高学...
关键词：学生参与热情 情境创设 体育课堂教学 
任务群视域下教学情境创设的实践研究
《中小学班主任》2025年第8期72-74,共3页陈淑丹 
新罗区第三批名师:曹瑜珊名师工作室专项课题“任务群视域下有效课堂情境教学创设的实践与探究”(项目编号:LYXL202401025)研究成果。
学习任务群具备鲜明的情境性、实践性及综合性特质。为达成学习任务群的高效运用,教师需依循学习任务群特性与学生所处阶段特征,创设适配的教学情境,驱动学生渐次迈入深度学习境地,实现深度探究。以小学语文教学为切入点,从整体目标规...
关键词：学习任务群 情境教学 小学语文 核心素养 教学策略 
深度学习视角下中职数学教学情境创设的实践探究
《数学学习与研究》2025年第10期70-73,共4页商启发 
随着教育理念的不断更新和发展,深度学习已成为教育领域的核心目标.在中职数学教学中,如何引导学生进行深度学习,提升其数学素养和综合能力,是一个亟待解决的问题.文章聚焦深度学习视角下的中职数学教学情境创设实践,深入探讨了教学情...
关键词：深度学习 中职数学 教学情境创设 实践策略 
结构化视域下的教学情境创设
《中学历史教学参考》2025年第10期27-30,共4页陈雅雯 刘田 
2022年度江苏省教育科学规划专项课题“中学历史结构化教学的策略研究”(编号:SJMJ/2022/18)的部分研究成果。
结构化视域下的历史教学情境是基于结构化教学范式,创设具有系统性、整体性、逻辑性和动态性的教学情境,并围绕教学目标将历史知识按照时间顺序、因果关系、主题分类等多种方式进行整合,构建一个层次分明、逻辑连贯的知识体系。通过创...
关键词：整体性 逻辑性 历史教学 结构化视域 
2022年版课标理念下的情境教学策略
《小学语文教学》2025年第11期74-75,共2页黄翠兰 
“情境”是2022年版课标的高频词。“创设丰富多样的教学情境”俨然已经成为当下语文教学的必然趋势。教师除了在常规状态下从整体的视角创设情境之外,还需要分解细化情境,发挥情境应有的价值,助力高效课堂。
关键词：高效课堂 语文教学 高频词 情境教学策略 教学情境 创设情境 分解细化 课标理念 
三跨融合:培智学校语文素养化课堂的构建
《年轻人(C版)(学校天地)》2025年第3期55-57,共3页李红 
江苏省教育科学规划课题“培智学校语文素养化课堂构建的实践研究”(立项编号:B/2023/04/31)阶段性研究成果。
随着融合教育的推广,培智学校开始主要接收有着中重度及多重障碍的学生,这些学生在语言训练过程中面临着诸多挑战。本文以语文综合性实践活动“春天在哪里”为例,设计并组织开展“跨学科”“跨时间”“跨空间”的“三跨”融合语文素养...
关键词：培智学校 智力障碍 融合教育 语文素养 创设教学情境 语言训练 学生视野 语文综合性实践活动 
人工智能助语文项目式学习“活”起来
《湖北教育》2025年第8期17-18,共2页王轶婷 
生成式人工智能在语文教学中的应用潜力巨大,它可以帮助教师创设教学情境、丰富教学活动、展示教学成果等,有利于增强学生学习体验感,促进课堂教学提质增效。《游园》是明代汤显祖《牡丹亭》中的一折,描绘了杜丽娘春日游园、触景生情、...
关键词：项目式学习 高中语文 创设教学情境 人工智能 杜丽娘 《牡丹亭》 课堂教学 教学中的应用 
初中道德与法治议题式教学情境创设策略
《天津教育》2025年第9期36-38,共3页黄俊琦 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“新课标下的初中道德与法治议题式教学实践研究”(项目编号:FJJKZX23-226)研究成果。
在当今教育改革的浪潮中,道德与法治教育被赋予了新的使命,即培养具有社会责任感和法治意识的现代公民。议题式教学作为一种以问题为导向的教学模式,强调学生的主动参与和合作探究,能够有效培养学生的核心素养,达成新课标中道德与法治...
关键词：道德与法治 道德判断力 核心素养 有效培养 概念转化 合作探究 终身学习 情感投入 
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