高中语文课堂教学

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高中语文阅读教学方法探析被引量：2
《语文天地》2020年第28期67-68,共2页何余彬 
高中语文课堂教学中很大一部分内容是阅读,占据了非常重要的位置。阅读可以有效地培养学生的语言综合能力。在阅读过程中,学生可以学到很多在课堂教学中无法学到的语言技巧及知识。随着新课标对学生阅读能力要求的进一步提高,教师要最...
关键词：阅读经验 学生阅读能力 阅读技巧 语言综合能力 高中语文课堂教学 语言技巧 高中语文阅读教学 提升阅读能力 
借助激励性评价优化高中语文课堂教学
《语文天地》2020年第25期15-16,共2页陆雯 
语文是一门人文学科,语文课堂教学应该是一门兼具科学性与艺术性的行为艺术。激励性评价关乎学生的学习热情和性格发展,能否恰当有效地运用激励性评价,是考验语文教师的教学艺术水准的一个重要方面。下面笔者就谈谈如何应用激励性评价...
关键词：激励性评价 和谐课堂氛围 引导作用 高中语文课堂教学 艺术水准 行为艺术 人文学科 语文教师 
如何提高高中语文课堂教学质量被引量：1
《语文天地》2020年第13期79-80,共2页周秀娟 
高中阶段的语文学习比初中阶段的学习内容更多、范围更广,这就要求高中生能够系统领悟、理解高中语文知识。在高中语文教学过程中,教师应选用有效、合理、具有创新性的教学模式,提高课堂教学效率。不过,目前大多数高中语文教师依然沿用...
关键词：高中语文教学 批评指正 提高课堂教学效率 高中语文课堂教学 高中语文教师 课堂教学质量 教学模式 初中阶段 
微课程辅助高中语文课堂教学有效性探究
《语文天地》2019年第34期26-27,共2页刘婷 
重庆市普通高中教育教学改革研究课题资助,课题编号:2017CQJWGZ3070
随着科技的发展,人们学习的方式发生了很大的变化,最明显的变化就是学习场所从传统的固定场所向随处可以学习转变。当前,在线电子学习在渐渐取代传统的纸笔学习。但是,当前的一个问题是由于学校的教育条件有限,在学习方式已经开始转变...
关键词：学习场所 有效性探究 微课程 高中语文课堂教学 学习的方式 辅助作用 学习转变 
“少教多学”理念下高中文言文教学策略
《语文天地》2019年第34期44-45,共2页李林 
语文是重要课程,文言文是高中语文课堂教学的主要内容。语文教师要把“少教多学”理念视为指导思想,通过教学目标的重新确立,教材内容的不断补充,有效策略的具体实施,提高学生文言文的理解能力,让他们在良好的课堂氛围中积极思考,进而...
关键词：有效策略 高中语文课堂教学 高中文言文教学 语文教师 学生体验 文言文 课堂氛围 指导思想 
“互联网+”背景下的高中语文课堂教学探究被引量：1
《语文天地》2019年第31期78-79,共2页万欣艺 
互联网技术的跨越式发展,使得社会环境发生了质的变化,尤其是教育事业必须与时俱进,针对课堂教学进行变革与创新。从语文课堂教学方面分析,网络为课堂教学的有效实施创造了有利条件,借助于互联网中的各种优质教育资源,能够丰富教学内容...
关键词：启发思维 优质教育资源 拓展视野 互联网 变革与创新 高中语文课堂教学 跨越式发展 丰富教学内容 
优化写作教学,创新学生思维——谈高中生写作能力的培养被引量：1
《语文天地》2019年第28期43-44,共2页孟凡梅 
写作是考查学生语言综合运用能力与语文综合素养的重要指标,亦是高中语文课堂教学的核心板块。就高中学生而言,写作的基础方法是形成写作能力的前提,且易于掌握,但如何提升作文的文采性与创新性,就需要语文教师在高中语文教学中不断优...
关键词：高中语文教学 语文综合素养 高中语文课堂教学 写作教学 高中生 语言综合运用能力 写作能力的培养 语文教师 
微课在高中语文课堂教学中的运用
《语文天地》2019年第28期24-25,共2页赵娟 
新课改的不断推进对当前的高中语文课堂教学提出了更高的要求,以往的教学思想观念以及教学方式等都很难更好地满足新时代的发展需求。这就需要教师改变自己以往的传统认知,借助更加科学合理的教学方式来对教学进行更新升级,进而有效地...
关键词：高中语文课堂教学 微课教学 积极性和主动性 语文教学 网络信息技术 新课改 更新升级 教学中的运用 
巧用信息技术,优化高中语文课堂教学
《语文天地》2019年第10期19-20,共2页陈兴雄 
随着素质教育和新课程改革的不断深入,传统的教学模式已经很难适应现代化教育的要求。在高中语文课堂中应用信息技术是目前教师必须关注的重要课题。教师要重视信息技术在高中语文课堂教学中的重要作用,采取有效措施,优化高中语文课堂...
关键词：教学 信息技术 声音 教师 课堂教学 优化 
微课在高中语文课堂教学中的有效运用被引量：2
《语文天地》2019年第4期25-26,共2页张宝喜 
微课作为一种新的教学方法能够更有效地激发学生的学习兴趣,促使学生融入课堂教学中,使学生自主学习语文知识,提高其语文素养。一、活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣利用微课导入新课能更好地活跃课堂气氛,提高学生自主学习能力,活跃思维...
关键词：语文课堂教学 有效运用 微课 学生自主学习 高中 自主学习能力 学习兴趣 课堂气氛 
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