学生能动性

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促进初中体育课堂学生能动性的有效实践与研究
《羽毛球》2023年第22期0141-0143,共3页沈聪 
体育课堂是发展学生身心健康的重要组成部分,学生能动性则是体育教学有效性开展的重要参考条件。本文旨在探讨如何提高初中体育课堂学生能动性,并通过实践研究得出具体的教学方法和策略,包括引导学生建立目标、营造积极氛围、灵活运用...
关键词：初中体育 能动性 
重视学生能动性,促进自主识字能力发展——一年级上册《日月明》第一课时教学设计与评析
《教学月刊（小学版）（语文）》2023年第9期27-30,共4页高利佳 陆虹 
【教材分析】《日月明》是统编教材一年级上册的识字课文,根据会意这一构字规律进行编排,节奏明快,音韵和谐,读起来朗朗上口。课文前四句采用三字一顿的形式,揭示会意字“合二字三字之义,以成一字之义,使人观之而自悟”的构字特点。后...
关键词：学生能动性 统编教材 第一课时 自悟 团结协作 教材分析 构字规律 会意字 
数值分析课程的教学探索与思考被引量：2
《科教文汇》2023年第15期67-73,共7页窦红侠 邓良剑 李厚彪 
四川省自然科学基金项目(2023NSFSC1341,2022NSFSC0501);西华大学人才引进项目(RZ2000002862);电子科技大学校级教改项目(2021SSJP07)。
数值分析是针对理工科大学生开设的一门专业课程,旨在教授学生如何运用数值计算方法解决实际数学问题。该文主要从数值分析课程的教学特点、教学设计以及提高学生能动性的具体措施展开讨论,以期为读者提供一些可行的教学建议和课程实施...
关键词：数值分析课程 教学特点 教学设计 学生能动性 
教育2122:百年愿景和实施路径——未来智能教育国际论坛综述被引量：1
《中国教育信息化》2022年第12期3-12,共10页张扬 张舒 袁莉 
教育部教育管理信息中心教育管理与决策研究服务专项2022年度委托课题“国外教育数字化战略行动研究及其教育态势感知数据库建设”(编号:EMIC-YJC-2022006);2021年国家外专项目“人工智能和未来教育前沿问题研究与教学改革探索”(编号:G2021111027L);2021年度广东省教育科学规划课题“互联网+国际教育:高校学生自主性学习和新型能力培养的研究”(编号:2021GXJK375)。
随着人工智能等数字技术的飞速发展和广泛应用,教育数字化转型已成为教育改革和创新的必由之路和重要手段。因此,深入研究数字技术发展趋势及潜力,探索智能环境下教育教学的新理论、新技术和新模式显得尤为迫切。2022年3月,英国剑桥大...
关键词：跨学科课程 以学习者为中心 学生能动性 无边界学习 人工智能教育评估 
“学生能动性”培养:大学书院育人的重要着力点被引量：2
《江苏高教》2022年第11期91-98,共8页刘海燕 刘怡泠 胡智强 肖地生 
国家社会科学基金(教育学)一般课题“新时代我国大学书院育人功能的实现路径研究”(BIA190192)。
古今中外的大学书院不管按何种模式运行,对书院最普遍的理念共识是书院要“以学生为中心”。当前随着对“以学生为中心”概念研究的深入,“学生能动性”被视为“以学生为中心”的概念核心。“学生能动性”是学生为发生改变积极设定目标...
关键词：大学书院 学生能动性 以学生为中心 学生参与 
对话教学打造充满活力的劳动与技术课堂
《小学科学》2021年第5期67-68,共2页曹倩 
新时期教育根本任务是立德树人,而终极目标则是为民族复兴培养能担当大任的人。劳动是促进人类社会发展最为根本的力量,影响这些目标实现。因此,要强化劳动教育,培养学生劳动意识,使其树立正确劳动观念,掌握劳动知识和技能,并具有实践能...
关键词：学生积极性 劳动观念 对话教学 学科综合 学生能动性 立德树人 知识和技能 新时期教育 
基于学生能动性发挥构建高效英语课堂的几点思考
《中学生英语》2021年第16期143-143,共1页李婷 
前言一直以来,高中英语课堂呈现出来的局面是学生主听而教师主讲。在这样的学习环境下,学生不仅学到的知识比较肤浅,而且普遍养成了依赖教师的不良习惯,在学习上表现得十分被动。为了构建高效的英语课堂,教师应当将学生的主观能动性充...
关键词：学生能动性 导学案 高中英语课堂 课堂教学效果 创造性思维 学生预习 做好准备 不良习惯 
生态课堂模式下“浓硝酸的性质”实验教学
《中学化学教学参考》2020年第20期65-66,共2页明道毅 
生态式课堂是将生态学和学科教学结合起来,探索如何让课堂成为和谐、可持续、高效和以生为本的教学过程。本次研究以“浓硝酸的性质”为例,结合绿色实验化学、可持续发展观、发挥学生能动性等指导思想,探索如何在生态式课堂模式下构建...
关键词：学生能动性 以生为本 课堂模式 高中化学实验教学 绿色实验 可持续发展观 浓硝酸 生态式 
无机与分析化学实验课程设计初探
《现代交际》2020年第6期22-22,21,共2页于海玲 马天亮 康立娟 
2019年度吉林省教育科学“十三五”规划课题“以‘一体两调三结合’为核心的农业院校化学实验课程改革研究”(GH19126)。
无机与分析化学实验课是农业院校非化学专业本科生的必修课程,它是学习各专业化学课程和专业课程的基础,因此对学生需要做好适当的引导和重视。新生刚接触基础化学实验课时,难免出现思想懈怠、学习主动性差等问题。教师应着重强调学生...
关键词：大学化学 改革 学生能动性 
激发学生能动性,提升初中英语教学效果
《英语画刊（高级）》2020年第9期113-113,共1页倪新利 
学生是学习的主体,只有充分利用各种方式调动和激发学生的学习能动性,如培养兴趣、创设情境、增强参与力等于新方式进行英语教学时,着重以学习兴趣为切入点,发挥学生的主观能力性,使初中英语教学效果得到提升。一、情感教学对学生英语...
关键词：学生能动性 兴趣的培养 培养兴趣 初中英语教学 师生之间 情感教学 创设情境 学习兴趣 
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