学生学习活动

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指导 跟踪 管理——数学作业实践三部曲
《课程教材教学研究（小教研究）》2022年第3期22-24,共3页李成勇 
作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充,是学生进一步巩固、拓展和提升学业的必要途径,也是学生学习活动的重要组成部分。在“双减”背景下,家长、教师和学校面临着新的挑战和机遇。面对新问题,要有新思考、...
关键词：自律能力 学生学习活动 作业指导 作业方法 数学作业 课堂教学活动 三部曲 作业实践 
小学英语教学中学困生的转化
《课程教材教学研究（小教研究）》2020年第7期54-55,共2页周开芬 
新课程标准倡导自主、合作、探究学习的学习方式,强调学生是学习活动的主体,课堂上要开展自主探究学习活动。语言学习是一个复杂的过程,尤其是第二语言的学习,学生是有个性、有差异的群体,他们的智力水平、接受能力有所不同,所以在英语...
关键词：小学英语教学 学生学习活动 学困生 自主探究学习 关注全体 引导者 优等生 智力水平 
追根溯源 串联习题 适度拓展——“长方体切割”错题引发的教学探究与感悟被引量：1
《课程教材教学研究（小教研究）》2020年第5期18-20,共3页郑丽 徐金春 
错题是学生学习活动中真实的思维过程或学习习惯的外露,是教师教学工作中无法回避的现实。直面错题,教师应基于学生已有的生活经验和原有的知识结构,追根溯源,因势利导,巧妙地将错题变为学生学习的新资源。"图形与几何"是《义务教育数...
关键词：核心素养 图形与几何 学生学习活动 《课程标准》 空间观念 教师教学工作 适度拓展 知识结构 
如何构建有活力的数学课堂被引量：1
《课程教材教学研究（小教研究）》2013年第Z4期48-48,共1页魏大星 
一、创设情境激发求知欲兴趣是学生学习的最佳动机,也是学生学习活动中的强大动因。情境的创设,可引起学生的好奇心与求知欲,使学生展开丰富的想象,迅速进入最佳的学习状态。如教学"商中间有0的除法"时,用多媒体显示画面,创设情境:在西...
关键词：学生学习活动 西天取经 唐僧师徒 多媒体显示 算理 学习过程 讨论交流 悟空 商中 火柴棒 
洗课,洗什么?
《课程教材教学研究（小教研究）》2013年第Z1期88-88,共1页张立俊 
洗目标。目标的设定应明确、适度,显性目标应能够当堂检测;隐性目标应易于观察,力戒目标含糊、难以检测,或定位失误,大小、难易、高低失度。洗流程。洗课时,应关注是否存在程序混乱、环节多余、条线杂乱、拖沓臃肿,或明显缺漏、科学错...
关键词：学生学习活动 目标设定 知识本位 时间分配 容度 课堂教学 堂课 态势语 
浅谈小学数学课堂中“即时小组”的运用
《课程教材教学研究（小教研究）》2011年第Z4期19-19,共1页徐燕 
所谓即时小组是相对固定小组而言的,是在传统的班级秧田式或者四人、六人小组教学组织形式的基础上,在课堂中,新课程突破了"课堂教学就是教室里上课"的传统观念,学生学习活动的空间不再只局限于教室。
关键词：小学数学课 学生学习活动 教学组织形式 新课程 厌倦心理 课堂教学 学习方法 解题思路 教学参考 认 
多媒体在古诗教学中的运用
《课程教材教学研究（小教研究）》2010年第Z1期80-81,共2页刘光辉 
古诗是我国文学艺术的精华,它语言凝炼,意境优美,寓意深邃,具有很高的欣赏价值。随着现代教育技术的迅猛发展,多教媒体走进了课堂,使古诗教学进入了"柳暗花明又一村"的境地。运用多媒体进行古诗教学,能收到良好的效果。
关键词：古诗教学 又一村 现代教育技术 学生学习活动 朗读能力 江上渔者 欣赏价值 认知兴趣 多媒体展示 小 
数学教学中合作学习的策略
《课程教材教学研究（小教研究）》2009年第Z6期23-24,共2页蒋穆艳 
《数学课程标准》中强调指出:动手实践、自主探索与交流是学生学习数学的重要方式,学生学习活动的过程应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。而实施小组合作学习就是在教学过程中,让学生之间通过自主探究、平等合作、发现问题。
关键词：学生学习活动 数学教学 实施小组 合作小组 课程标准 概念教学 教学过程 合作学习小组 过程性评价 
对个性化阅读教学的认识
《课程教材教学研究（小教研究）》2009年第Z5期72-72,共1页穆云平 
一、转变教师的教学观念作为学生学习活动的引导者和组织者,教师首先要创设民主、平等、宽松、和谐、友爱、合作的课堂教学氛围,全方位调动学生学习的兴趣和内在潜力,引导和鼓励学生带着自己的知识、经验、思考、灵感参与教学过程,参与...
关键词：个性化阅读 学生学习活动 课堂教学氛围 内在潜力 知识获得 独特体验 解读文本 以学定教 知识本位 
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