《我的叔叔于勒》

作品数：796被引量：220H指数：7
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叙事时空视角下的经典重读——以《我的叔叔于勒》为例
《中学语文教学》2021年第5期59-62,共4页李彦 
经典常读常新。如何更好地解读小说,让小说教学呈现小说艺术的独特性,是教学中的一个难点。从叙事学理论视角出发,立足小说的故事层面和话语层面,探究小说《我的叔叔于勒》中叙事时间与叙事空间的运用技巧,可以拓展学生小说学习视野,加...
关键词：叙事时间 叙事空间 小说阅读 
《我的叔叔于勒》复习教学的探索与实践
《中学语文教学》2020年第2期78-81,共4页宋秀荣 孟宪军 
[教学缘起]教科书编选的小说作品文质兼美,具有体式上的典范性和丰富宝贵的资源价值,但也因其思想内涵的丰厚和较高的文学含量,给学生的理解欣赏造成了一定困难.《我的叔叔于勒》作为经典篇目荟萃了短篇小说的长处和精华,以此为复习教...
关键词：文质兼美 阅读品质 阅读欣赏 《我的叔叔于勒》 文学素养 典范性 小说作品 复习教学 
细读《我的叔叔于勒》中的“小”与“大”被引量：2
《中学语文教学》2018年第8期51-53,共3页陈敬学 黄爱芳 
小说中一些容易被忽略的细节往往承担着重要的叙事功能，如折射背景、推动情节、深化主旨等。《我的叔叔于勒》中的“牡蛎”“信件”“老水手”等细节便是如此。以这些细节为抓手，可以窥探到当时法国及菲利普一家的经济状态，品味出小...
关键词：文本细节 社会背景 文本主旨 重要作用 
课中比读被引量：1
《中学语文教学》2015年第12期66-66,共1页余映潮 
比较阅读，是学生必须有所体验的一种阅读方法；它不仅是细读训练、思维训练，也是学习方法的训练，甚至是一种提炼技法的训练。有的课文，“生来”就可以用“课中比读”来设计教学。如《在烈日和暴雨下》《海燕》《岳阳楼记》《窗》《...
关键词：《茅屋为秋风所破歌》 《福楼拜家的星期天》 《在烈日和暴雨下》 《我的叔叔于勒》 思维训练 《范进中举》 《岳阳楼记》 《寓言两则》 
不变·变·不变——《我的叔叔于勒》教学设计被引量：2
《中学语文教学》2015年第8期68-70,共3页付胜芳 
【教学重点】 1．分析小说人物形象及其作用。 2．理解课文丰富的思想内蕴。
关键词：《我的叔叔于勒》 教学设计 小说人物形象 教学重点 思想内蕴 课文 
感受情节背后的性格逻辑
《中学语文教学》2015年第8期71-72,共2页任富强 许海连 
《我的叔叔于勒》是经典的外国选文。在教学内容的选择上，一般教师大多以串通情节，前后对比为首选，用菲利普夫妇对于勒态度的变化来梳理情节。而付老师的这份设计，则能够结合这篇小说的特点，恰当地选择切入口，按“不变”到“变”...
关键词：性格逻辑 情节 《我的叔叔于勒》 菲利普夫妇 感受 教学内容 教学程序 “变” 
《我的叔叔于勒》误读辨正被引量：2
《中学语文教学》2014年第12期52-53,共2页汪洋 
细读《我的叔叔于勒》以往研究成果,笔者发现对菲利普、对于勒、对船长都有所误读。 一、菲利普与妻子的心理完全一致吗 从公开发表的论文来看,人们在解读菲利普和菲利普夫人这两个人物形象时常常将二人并列。例如,小说讽刺了菲利普...
关键词：于勒 利普 人物形象 研究成果 肤浅化 招揽顾客 艺术感染力 艺术生命 难以抉择 孙绍振 
趋于多元化与多样化的经典阅读——《我的叔叔于勒》综述被引量：3
《中学语文教学》2014年第5期55-62,共8页姜毅 胡根林 
《我的叔叔于勒》最初发表于1883年8月7日《高卢人日报》，随后被收入短篇小说集《羊脂球》。上世纪50年代以来，这篇小说一度成为人教版语文教材的保留篇目（“文革”期间除外）。其后，语文教材虽经历多种变革，但各种版本教材基本都...
关键词：《我的叔叔于勒》 经典阅读 多样化 多元化 短篇小说集 综述 “文革”期间 语文教材 
浅谈小说阅读教学的“另类”视角——以《我的叔叔于勒》为例被引量：4
《中学语文教学》2014年第3期15-19,共5页崔雪梅 段岩霞 
阅读是“对某一特定体式、特定文本的理解、解释、体验、感受”㈤，“按照文体类型及特点确定教学目标，是近年来探索语文教学有效性的方向之一”②。在初中语文教材中，小说所占的比例很大。以人教版为例，仅九年级上册便设置了两个小...
关键词：《我的叔叔于勒》 阅读教学 “另类” 小说 初中语文教材 教学有效性 教学目标 文体类型 
《我的叔叔于勒》:“几乎无事的悲剧”
《中学语文教学》2014年第2期50-51,共2页林茂之 
1935年鲁迅翻译果戈理的《死魂灵》，介绍作品时提出了“几乎无事的悲剧”的命题。他说：“人们灭亡于英雄的特别的悲剧者少，消磨于极平常的或者简直近于没有事情的悲剧者却多。”（《鲁迅论“死魂灵”》）实际上这句话对莫泊桑小说悲...
关键词：《我的叔叔于勒》 悲剧 《死魂灵》 《羊脂球》 审美特征 《项链》 《珠宝》 鲁迅论 
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