学习主体性

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关于学习主动性与学习主体性的辨析
《语文教学与研究（综合天地）》2017年第2期8-9,共2页刘艳兰 
在日常生活中，教育者（教师或家长）把学习者当做“非人”对待、忽略学生的学习主体性的现象依然可见。“例如，将学习者当做‘容器’，单向、强制地向他灌输知识，而不管他是否喜欢和能否接受；或者将学生当做‘动物’对待，这突出地...
关键词：学习主体性 学习主动性 学生主体性 教育者 奴隶主 日常生活 “非人” 学习者 
在快乐作业中体验成功
《语文教学与研究（综合天地）》2016年第5期116-116,共1页王绪锋 
作业是课堂教学的补充,是课堂教学的重要组成部分,其主要目的是帮助学生消化吸收课堂教学的相关内容,强化学生对相关知识的理解,提高学生学习的质量和效率。但是部分教师并没有重视作业的重要作用,随意布置作业,没有科学地设计作业,如...
关键词：课堂教学 知识的理解 内容和形式 消化吸收 学习主体性 思维能力 自主学习 角色扮演 学科整合 教学效果 
如何提高语文课堂效率被引量：1
《语文教学与研究（综合天地）》2015年第5期76-,共1页陈洁 
在新的时代背景下,对小学语文课堂教学进行改革与创新是时代发展的必然趋势,同时也是现代教育发展的必然要求。通过对提高小学语文课堂效率进行思考,旨在推动小学语文课堂教学的发展,提高小学语文课堂教学的效率和有效性。一、引导学生...
关键词：小学语文课堂 现代教育发展 教学观 课后作业 学习主体性 课堂教学 教学活动 教学手段 春雨图 书面 
高中文言文教学激趣法
《语文教学与研究（综合天地）》2015年第4期60-61,共2页金园园 
文言文经历了几千年历史长河的考验,积淀和承载了中华文化的精华,于漪老师就曾形象的称之为"渗进了民族睿智的中华文明的地质层",可见老祖宗们留给我们的是怎样的瑰宝,再加上经过专家的层层筛选,选进教材的更是精华中的精华,瑰宝中的瑰...
关键词：文言文教学 激趣 于漪老师 钱梦龙 教材选用 学习主体性 范读 自主学习 语文教学改革 地质层 
打造灵动的语文课堂被引量：1
《语文教学与研究（综合天地）》2014年第9期72-72,共1页夏云祥 
在课堂教学中,科学而精心的预设,能够使教学路程更有方向,而灵动生成,可让课堂教学闪动智慧光芒,精彩纷呈。因此,在小学语文教学中,教师需要有效处理预设与生成,将两者有机结合,相得益彰,打造灵动精彩的语文课堂。一.注重课前教学准备,...
关键词：精心预设 智慧光芒 组织作用 分角色朗读 自读课文 文章语言 预设目标 以学定教 学习主体性 敢于创 
语文教学中学生创新能力的培养
《语文教学与研究（综合天地）》2013年第3期69-69,共1页石平浩 
随着新课改的不断深入，新课程标准明确指出要坚持以生为本的教学理念，充分体现学生的学习主体性。高中生将要面临的是人生的抉择与繁重的学习环境，自主创新性学习能力的培养将有助于他们未来的发展。高中语文实践教学中创新能力的培...
关键词：学生创新能力 高中语文教学 能力的培养 自主创新性学习 新课程标准 学习主体性 教学理念 以生为本 
语文教学中多媒体的应用被引量：1
《语文教学与研究（综合天地）》2009年第6期25-25,共1页贾志格 
随着信息技术的飞速发展，多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用。课堂是一个特定的空间，学生在课堂上学习的主动性、积极性是学生学习主体性的生动体现。多媒体教学因其图文声像并茂，能突破视觉限制，
关键词：多媒体教学 语文教学 应用 创新学习 学习主体性 信息技术 学生 课堂 
让学生在语文课堂中主动探究
《语文教学与研究（综合天地）》2007年第10期66-66,共1页包玉美 
新的《语文课程标准》强调“学生是语文学习的主人”“教师是学习活动的组织者和引导者”。教师的教是为了学生的学和探究。教，是以学生的存在为前提，是以学生的主体性发展为条件和归宿的。把和谐的课堂还给学生、让学生主动探究学习...
关键词：主动探究学习 语文课堂 学生 《语文课程标准》 主体性发展 学习主体性 学习活动 语文学习 
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