学校教学改革

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基于技能大赛的职业学校教学改革初探
《四川劳动保障》2025年第3期66-67,共2页张茂文 
职业学校教学改革的目标是坚持以就业为导向,着力培养学生的职业道德、实践能力和就业能力。职业学校师生技能大赛是职业教育工作的一项重要制度设计,是对职业教育教学改革成果、职业学校教育质量和办学水平的检验,也是推动职业学校深...
关键词：学校教育质量 学校教学改革 深化教学改革 职业学校学生 职业教育特色 职业技能大赛 人才培养新模式 实践探索 
科学教育校本化实施的基本策略
《四川教育》2025年第1期20-21,共2页黄金强 袁颖 
“科技兴则民族兴,科技强则国家强。”2023年5月,教育部等十八部门联合印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》提出要“深化学校教学改革,提升科学教育质量”。围绕做好科学教育加法,学校应制定校本化实施方案,通过因地制宜...
关键词：学校教学改革 校本化实施 小学科学教育 科学课程 基本策略 实施策略 场馆建设 政通 
“双减”背景下小学课堂教学新样态的探索与实践
《留学》2024年第14期50-51,共2页宋连军 
北京市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“‘双减’背景下农村小学课堂教学新样态的‘三思’学习构建与实践研究”(课题编号:CDDB22476)的研究成果。
“双减”背景下,更要强调立德树人,强调素养指向,强调学习的真正发生,促使学校进行内源性变革。对课堂教学“新样态”的认识课堂是学校教学改革的主阵地,构建“双减”背景下小学课堂教学新样态,能有效促进地域基础教育的优质均衡发展、...
关键词：学校教育质量 学校教学改革 人民满意教育 立德树人 小学课堂教学 教育公平 有效促进 新样态 
以文化建设驱动城乡接合部初中教学改革
《教育家》2024年第27期49-49,共1页杜艳军 
城乡接合部学校普遍面临着这样的难题:生源来自城镇、乡村,以乡为主,素养基础参差不齐;教师教育教学能力有限,学习成长动力不足,主动承担班主任工作的意识不强……河南省鹤壁市明志中学是一所典型的城乡接合部中学,这些发展瓶颈和问题...
关键词：学校教学改革 幸福成长 校本课程 城乡接合部 河南省鹤壁市 一所 发展瓶颈 班主任工作 
写字“教学评一体化”的探究与实践被引量：1
《河南教育（基教版）（上）》2024年第5期52-53,共2页王小敏 
新课标在各学科的“课堂教学评价建议”中,明确提出“教学评一体化”要求。落实“教学评一体化”成为中小学校教学改革的重点,对一线教师也提出了新要求和新挑战。新课标在语文学科的“学业质量描述”中,对写字提出“正确、规范、端正...
关键词：学校教学改革 课堂教学评价 一线教师 探究与实践 教学评一体化 学业质量 新课标 写字习惯 
薄弱学校自强提质 办人民满意的教育——以太原市第六十四中学校教学改革为例
《教育》2024年第7期4-7,共4页颉全宁 
党的二十大报告强调以人民为中心发展教育。“办好人民满意的教育”,是新时代教育改革发展的价值引领。新时代,办好人民满意的教育必定是发展高质量的教育。因此,办好人民满意的教育,不仅要实现基本入学机会、教育结果的公平,还要实现...
关键词：学校教学改革 入学机会 薄弱学校 新时代教育 人民满意的教育 以人民为中心 太原市 认同感 
“岗课赛证”背景下“双线四课”育人模式的研究与实践被引量：1
《汽车维护与修理》2023年第22期49-50,共2页王瑞君 
2021年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中强调了要深化教育教学改革,完善“岗课赛证”综合育人机制,因此职业学校教学改革需要不断地进行探索和实践。为实现“岗课赛证”背景下教学...
关键词：学校教学改革 育人机制 现代职业教育 育人模式 中共中央办公厅 国务院办公厅 深化教育教学改革 双线 
微课程教学法的实践与思考——以“江门市新会尚雅学校”教学改革为例
《中国信息技术教育》2023年第22期67-70,共4页郭宝先 
2023年度江门市中小学教师教育科研能力提升计划项目“基于信息技术与学科教学深度融合的生本智慧教育研究与实践”(课题批准号:JME23052);第一批江门市校本教研基地项目的阶段性研究成果。
本文阐释了开展微课程教学法实验的原因、条件、做法和思考,表明沿着“课改”的四条路径循序渐进、坚定“课改”的四个要求不动摇、坚持把“课改”的八大策略落实做细的信心与决心,对微课程教学法实验的开展具有促进作用。
关键词：微课程教学法 教学改革 微项目 信息化 个性化 
小学道德与法治与德育融合路径探析
《教育》2023年第33期22-24,共3页钱秀娟 
在素质教育逐渐深入的背景之下,德育被人们广泛关注,为学校教学改革提供了新方向。长久以来,大部分小学道德与法治学科教师在教学中为了有效提高学生的学习成绩,往往过于重视对基础知识的讲解与传授,而忽视了对学生德育方面的教育。这...
关键词：学校教学改革 学科教师 学生德育 素质教育 道德与法治课程 德育渗透 严重不符 育人价值 
多学科融合背景下小学科学教学对策被引量：4
《天津教育》2023年第31期159-161,共3页黄瑞琼 
南安市教育科学“十四五”规划2022年度课题研究“多学科融合背景下小学科学教学实践研究”(课题立项号:NG1452-147)阶段性研究成果。
在素质教育背景下,教育教学越发关注学生的全面发展,致力于培养出社会所需的新型人才,学科融合正在成为学校教学改革的一个热点。作为小学科学教师,应当意识到科学素养对学生学习与发展的重要作用,致力于在教学设计与实践中培养学生的...
关键词：学校教学改革 小学科学 学科融合 学科本位 素质教育 知识呈现 科学素养 科学素质 
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