词语学习

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语言输入模式对聋生书面词语学习的影响——来自行为和眼动实验的证据
《中国特殊教育》2024年第4期37-46,共10页武慧多 宋雪萍 严丽萍 郑显玲 朱宗顺 
2023年浙江省哲学社会科学重点课题“适宜乡村振兴的农村学前教育发展指标与评估研究”(23NDJC008Z)的研究成果。
为了解教学过程中所使用的语言输入模式对聋生书面词语学习的影响,本研究以39名聋生(包括20名手语交流偏好聋生和19名口语交流偏好聋生)为研究对象,以聋生尚未习得的书面词语为学习材料,采用被试内研究设计,比较了不同交流偏好的聋生在...
关键词：聋生 书面词语 语言输入模式 眼动 
本期推荐
《内蒙古教育》2023年第11期F0003-F0003,共1页
要把开展读书活动作为一件大事来抓,引导学生爱读书、读好书、善读书。——2023年全国教育工作会议杰罗姆·布鲁纳,美国教育心理学家、认知心理学家,对认知过程进行过大量研究,在词语学习、概念形成和思维方面有诸多著述,对认知心理理...
关键词：教育心理学家 读书活动 布鲁纳 心理学原理 读好书 认知心理学家 杰罗姆 词语学习 
词语复习结构化策略例谈--以四年级下册为例
《小学语文教学》2023年第16期67-68,共2页李志清 
词是能独立运用的最小语言单位,词语学习是生字和句子学习的枢纽,又跟篇章学习密切联系。词语复习在语文复习系统中占有重要位置。词语复习如何有效进行?结构化策略或许是我们的一个好选择。一、词语默写的时候要有句子在场词语总是在...
关键词：语文复习 默写 词语复习 词语学习 结构化策略 四年级 生字 句子学习 
低年级词语教学的应然追求
《语文世界（上旬刊）》2023年第3期43-43,共1页田小平 
统编教材在低年级安排的词语学习,内容丰富,形式多样,是最具活力的教学内容。在教学中,教师要准确把握编者意图,结合班级学情,精准定位教学目标,扎扎实实组织学生开展多层次、多角度的词语学习训练。一、追求灵动理解词语作为语言中最...
关键词：理解词语 词语解释 统编教材 词语教学 应然追求 词语学习 学情 低年级 
对外汉语文化词语学习中的文化负迁移现象
《龙岩学院学报》2023年第1期39-42,68,共5页林思荻 
词汇是构成语言的基本要素,文化词语是汉语词汇学习中的重要内容。在对外汉语初级阶段教学中,学习者的文化词语学习常常受到文化负迁移现象的影响,应当采取加强文化对比、通过语素释义、利用文化正迁移的效果、重视汉语文化背景的输入...
关键词：文化负迁移 文化词语 对外汉语 
盲校第一学段词语教学实施策略
《格言（校园版）》2023年第3期53-55,共3页夏敏 
盲校语文课程致力于培养视障学生语言文字运用能力,提升学生的综合素养。小学第一学段词语学习是视障学生理解文字、正确使用语言、与人沟通交流的重要环节,而词语学习更是语文课的一项重点内容。第一学段语文课以盲文学习为主,视障学...
关键词：第一学段 盲校 视障学生 词语学习 盲文 词语积累 综合素养 认知问题 
线索目标异步性对孤独症儿童新词学习的影响
《心理月刊》2022年第14期14-16,116,共4页王丹 陈方川 罗巧儿 
浙江省教育厅科研项目(Y201840550)
目的考察线索目标异步呈现的方式对孤独症谱系障碍(ASD)儿童在线索指向下学习新词的影响,探索ASD儿童在何种线索目标时间间隔(SOA)条件下指认目标新词的效率最高。方法采用视觉空间线索研究范式,对比相同语言智力水平的ASD儿童(n=20)和...
关键词：孤独症儿童 线索目标异步性 词语学习 
提示线索对自闭症儿童词语学习影响的实验研究
《教育观察》2022年第18期114-119,共6页王丹 
宁波卫生职业技术学院校级科研项目“线索类型对自闭症儿童视觉空间注意定向影响的实验研究”(2018Y01);浙江省教育厅科研项目“线索目标异步性对自闭症儿童线索化效应影响的实验研究”(Y201840550)。
目的:通过行为实验考查自闭症儿童是否具备社会—语用学习能力,能否跟随提示线索学习新词,并通过眼动追踪技术了解自闭症儿童跟随线索指向的实时加工过程。方法:分析自闭症儿童组和普通儿童组被试跟随方框、箭头、手势、视向提示线索指...
关键词：提示线索 自闭症谱系障碍 词语学习 实验研究 
把词语教学落到实处
《陕西教育（教学）》2021年第5期50-50,共1页高永昂 
在语文教学中重视词语教学,针对词语教学出现的问题,以词语学习为切入点,促进学生对句段篇的理解,正确把握文本的旨意,实现与作者及文本的近距离对话,是语文教学重点研究的课题。一、在形象转化中理解词语的本义词语学习时,学生面对的...
关键词：理解词语 小学生学习 解词 语文教学 词语教学 文字符号 词语学习 形象转化 
如何提升词语教学的有效性
《江西教育》2021年第9期28-28,共1页王浩 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“语用背景下小学语文读写一体化的策略研究”(批准号:D/2016/02/309)的研究成果之一。
词语教学是小学语文教学中的重要内容。然而,不少学生认为学习词语就是理解其字面意思,忽略了词语在语境中的运用。社会文化语境指的是某种语言产生、存在和发展的背景,教师在指导学生展开词语学习的时候,若能让学生结合社会文化语境进...
关键词：语言理解能力 社会文化语境 社会文化内涵 学生探究 象形文字 词语教学 词语学习 神奇魅力 
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