一线教师

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一年级下册修订版教材口语交际编排特点及实施建议
《小学教学设计》2025年第10期31-34,共4页费忠孝 
2024年秋季学期,修订版教材在一年级正式投入使用。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)视域下,如何理解和把握修订版教材,成了一线教师的困惑所在。
关键词：修订版教材 一线教师 编排特点 口语交际 义务教育语文课程标准 一年级下册 理解和把握 视域下 
2025年本刊投稿指南
《语文教学与研究》2025年第4期F0003-F0003,共1页
《语文教学与研究》既重名家,也不薄新人,热烈欢迎全国各级各类中小学语文一线教师、教研员及高校从事语文教育研究人员、汉语言文学及学科教学(语文)的在读博士、硕士研究生和本科生等踊跃投稿。近30年来,刊物所发文章有700多篇被《新...
关键词：新人 语文教学与研究 中小学语文一线教师 
2025年本刊投稿指南
《语文教学与研究》2025年第3期F0003-F0003,共1页
《语文教学与研究》既重名家,也不薄新人,热烈欢迎全国各级各类中小学语文一线教师、教研员及高校从事语文教育研究人员、汉语言文学及学科教学(语文)的在读博士、硕士研究生和本科生等踊跃投稿。近30年来,刊物所发文章有700多篇被《新...
关键词：语文教育研究 龙源期刊网 中小学语文 硕士研究生 一线教师 教研员 中国知网 全文检索 
把握语文教材修订变化 稳步改进教学实践
《北京教育(普教版)》2025年第2期73-75,共3页李英杰 
2022年3月,教育部印发了新修订的义务教育课程方案和课程标准,同步启动了义务教育语文、历史、道德与法治统编教材修订工作。2024年秋季学期开始,新修订的教材已在全国小学和初中起始年级使用,三年内将覆盖所有年级。为助力一线教师认...
关键词：义务教育课程 一线教师 教研员 道德与法治 语文教材 统编教材 新教材 同步启动 
学习任务群视野下的小学语文阅读教学研究——评《文学阅读与创意表达》
《语文建设》2025年第4期I0003-I0003,共1页王敏 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“义教新课标”)提出,义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现,并且明确了学习任务群设置的三个层次,以及不同学段的学习内容和教学提示,以引领教师转变教学观念,引导学生在完成...
关键词：学习任务群 提升素养 转变教学观念 小学语文教学 一线教师 小学语文阅读教学 文学阅读 创意表达 
大单元视角下第三学段系列任务设计与应用实践研究
《语文建设》2025年第4期I0008-I0008,共1页赵克东 
小学语文大单元下的系列任务设计与应用的实践研究,课题类别:江苏省教研室第15期重点课题,课题编号:2023JY15-1239。
随着课程改革的不断推进,小学语文教学更加强调素养导向。基于此,一线教师纷纷探索大单元的教学模式,而系列任务设计作为大单元教学的重要组成部分,也成了研究的重点和难点。本课题以第三学段的语文教学为研究对象,深入探索大单元理念...
关键词：一线教师 第三学段 语文综合素养 语文教学 任务链 有效落实 教学设计 课程改革 
读、思、用:让整本书思辨阅读有效落实
《小学语文教学》2025年第5期51-53,共3页许金涛 
整本书阅读作为语文课程内容的六个学习任务群之一,在语文教学中已经得到了越来越多的关注。不少语文教育专家以及广大教师都进行了丰富的实践,开展了大量的研究,各种课例不断涌现,相关教学策略层出不穷,呈现出百花齐放的状态。这些研...
关键词：整本书阅读 一线教师 日常教学 有效落实 课例 教学策略 语文教育 研究成果 
巧“剥洋葱”,具化思维——名师何捷《田忌赛马》课堂实录及赏析
《江西教育》2025年第6期51-55,共5页何捷(执教) 饶敏(评析) 
《田忌赛马》是统编小学语文教材五年级下册第六单元的课文。在教学中,何捷老师以目标为导向,重组文本,创设立体化教学情境,以思维训练活动为支撑点,引导学生猜想、验证和推理,以促进学生核心素养的发展。《义务教育语文课程标准(2022年...
关键词：小学语文教材 一线教师 《田忌赛马》 学生核心素养 立体化教学 课堂实录 提升思维 思维训练 
《小学语文教师》杂志2025年栏目设置
《小学语文教师》2025年第2期F0004-F0004,共1页
《小学语文教师》创刊于1981年,以“哪里有小学语文教师,哪里就有《小学语文教师》”为办刊追求,既注重前瞻性理念引领,又注意密切联系教学实际,竭诚为广大一线教师提供切实有效的服务。本刊多次入选为“复印报刊资料”基础教育教学类...
关键词：小学语文教师 复印报刊资料 一线教师 来源期刊 老师 栏目设置 基础教育教学 理念引领 
前沿理论与课堂实践深度融合的精巧呈现——《生成性语文教学思想研究》评介
《中学语文》2025年第4期111-112,共2页丁学松 
《生成性语文教学思想研究》聚焦于特级教师李仁甫的生成性语文教学思想,精心编纂了七十余篇深入探讨该思想的学术论文,作者涵盖了一线教师(含多位特级教师)、资深教研员、知名报刊编辑、敏锐媒体记者及高校权威教授,内容涉及阅读教学...
关键词：课堂实践 一线教师 教研员 前沿理论 作文教学 深度融合 特级教师 语文教学思想 
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