达标教学

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少数民族国家通用语言文字教育“双达标”教学策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第6期5-8,共4页蔡钰恬 
对一个多民族国家来说,统一的语言文字是国家建设和治理的重要工具。部分少数民族虽然有自己语言和文字,但对于少数民族大学生而言学好国家通用语十分重要和关键,既可消除将来参与社会活动中的语言障碍,也有利于少数民族大学生的自身发...
关键词：国家通用语言文字 少数民族 普通话 
浅析初中语文的达标教学与德育渗透框架
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第9期105-107,共3页赵晓璐 
语文作为我国教育体系中最为基础也是最重要的学科之一,其有着极高的人文价值以及育人价值。在新课标大力推进的当下,越来越多的初中语文教师意识到了在语文学科教学中开展达标教学以及德育渗透的重要性。本文将依据相关研究成果与教学...
关键词：初中 语文 达标教学 德育渗透 
教育研究方法课教师实施当堂达标教学的教育叙事
《教书育人（高教论坛）》2020年第1期85-87,共3页钟铧 
山东省本科高校教学改革研究项目“小学教育专业教学能力分阶段集中培养的实践教学模式研究”（项目编号：2015M034）
当堂达标教学是当代课堂教学改革的重要指导思想。本文以教育自传的方式展示某高校教育研究方法课教师实施当堂达标教学的校本教研经历。研究表明,责任感是教改的不竭动力,教研是教师专业成长的重要途径,教学无止境,要加强对情意教学的...
关键词：教育研究方法 当堂达标教学 教育叙事 
“3学2导1达标”教学模式应用教学设计
《中国教师》2019年第11期39-40,共2页吴殿更 
在初中化学"氧气的制取"教学中,教师应用"3学2导1达标"生本课堂教学模式,创设问题和实验的教学情境,用小魔术、兴趣小实验、多媒体辅助等教学手段,激发学生的学习积极性和学习兴趣,帮助学生切身体会化学的趣味性和重要性。在学生学习过...
关键词：初中化学 实验用品 体验探究 自主设计实验 创设问题 教学设计 教学情境 探究实验 
“当堂达标教学的理论和实践”心得体会
《神州》2018年第33期214-214,共1页孙秋花 
教无定法,教必有法.学习“当堂达标教学的理论和实践,结合新课改的要求和我校的学情实际情况,校领导制定了符合我校实际的课堂教学模式“快乐学习,当堂达标”.在领导和老师的精心准备下,我们观摩了低年级和高年级的语文课,我已看了新的...
关键词：达标教学 心得体会 实践 课堂教学模式 快乐学习 教无定法 语文课 高年级 
初中数学梯级达标教学初窥
《数学大世界（中旬）》2018年第9期4-4,共1页李冬华 
在数学新课程标准的背景下,要求＂人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展＂。但调查发现,约60%的学生对数学学习都有一种＂望而生畏＂的感觉,这是数学教师必须正视和迫切需要解决的问题。如何帮助学生正确认识自己的数学...
关键词：初中数学 达标教学 梯级 数学思想方法 新课程标准 数学学习 数学教师 学习策略 
如何围绕以学为主当堂达标进行音乐教学
《中华少年》2018年第1期190-190,共1页郭立荣 
注重教法,以'先学后教、以学定教、多学少教、以学论教'为中心,转变学生学习方法,培养学生自主学习好习惯,逐步提高学生音乐学习能力,大面积提升课堂教学质量。
关键词：当堂达标教学 模式 方法 
“我学、我讲、我达标”教学流程设计取向(十四):使用“学讲达”流程的基础与关键
《中学语文教学参考》2017年第4期22-25,共4页张一山 
从2010年起，我在课堂上花时间让学生学、让学生讲、让学生自主实现课堂学习目标。渐渐地，我的课堂教学不再沉闷，不再呆板，而是多了趣味，多了活力。于是，我把语文教学中使用的“让学生学”“让学生开讲”的方式，放在班会课上实验...
关键词：基础 课堂教学 学习目标 语文教学 学生 板 
区域推进当堂达标教学均衡发展的实践与思考
《现代教育》2017年第1期32-35,共4页李长青 杨国艳 
宁津县宁城街道针对乡镇教师年龄结构、地理位置、学生生源等方面的差异,以当堂达标教学研究为突破口,引导教师通过课堂教学改革提升课堂教学效率,达到了促进全镇教育均衡发展的目的。
关键词：当堂达标 区域推进 均衡发展 
初中英语听说课当堂达标教学模式初探被引量：3
《未来英才》2016年第12期18-19,共2页宋晓晨 
英语听说课是英语课堂教学的重要环节。是每个单元的起始课程。上好听说课是成功完成一个单元任务的基础和保证。根据英语课程标准，英语教学的目标是提高学生的综合语言运用能力。因此。探讨和形成一套适合中学生学习特点和扎实有效的...
关键词：听说课 教学模式 听说训练 语言实践活动 
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