以学生为主体

作品数：9107被引量：7798H指数：24
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：孔妮娜胡雁李莹芬金玉梅谢浩更多>>
相关机构：华东师范大学北京师范大学华侨中学首都师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金国家社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 机构=华侨中学x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
确立以学生为主体的语文课堂学习模式之我见
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第33期145-145,共1页钟永强 
如何实现语文高效课堂教学呢？本文从合理利用导学案进行课堂教学改革和合作学习是提高学习效率的关键两方面进行阐述，提出自己的一些不成熟的看法和做法，与诸君共飨教学改革之我见。
关键词：学生 主体 课堂学习 
以学生为主体的中学英语课堂教学被引量：2
《当代教研论丛》2014年第9期85-86,共2页陈雪芳 
中学英语教学改革已经是势在必行,然而它的改革对教师而言既是挑战,又是机遇,尤其是高中英语.在知识迅速发展的时代,老师“填鸭式”的教学已经远远满足不了学生的要求.怎样发挥学生的主体性,使他们主动学习来提高学习效率呢？我结合自...
关键词：高中英语 学生为主体 教学模式 
对中学英语有效教学策略的研究
《语数外学习（初中版）（上旬）》2014年第6期9-10,共2页郑师庄 
课堂教学是中学英语教学的主要途径,在新课改背景下构建以学生为主体的有效课堂教学活动是对当前中学英语教学的迫切要求。但在实际课堂教学中,普遍存在＂同一教师、同一课堂和同一课本,学生的学习效果却存在着很大的差异性＂的现象,让...
关键词：有效教学策略 中学英语教学 课堂教学活动 以学生为主体 “教”与“学” 课改背景 英语课堂 学习效果 
以学生为主体的初中英语阅读文本解读被引量：4
《考试周刊》2014年第6期105-106,共2页林莲冬 
文本解读是准确定位教学目标，选择教学内容，进行有效教学设计的基础和前提。文本解读的过程和处理其实就是教学设计的过程，除了对教材进行解读外，还要对学生进行解读。本文以新目标七年级的一节阅读文本解读为例．阐述基于学生的多...
关键词：学生主体 初中英语 阅读文本解读 
环环推进式教学在“物构”中的应用
《理科考试研究（高中版）》2013年第7期71-71,共1页陈映梅 
新课程实施以来，为了实现以人为本的教学发展观，体现学生个性发展，决定了必须改变原有的教学模式，构建以学生为主体的新的课堂结构．结合〈物质结构与性质》这本书的知识特殊性，尝试站在学生的角度，为开发学生的智力、培养学生能...
关键词：教学发展观 学生个性发展 应用 以学生为主体 教学模式 新课程实施 以人为本 物质结构 
激活课程 引导质疑 培养学生独立学习
《中华少年：研究青少年教育》2012年第9期99-99,共1页柯雪春 
《英语课程标准》在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发方面都突出以学生为主体的思想。要把学生培养成高素质的创新人才，教师就必须转变角色，把课堂还给学生，最大限度的给学生提供参与的机会，让学生自始至终掌握主动权...
关键词：《英语课程标准》 以学生为主体 引导质疑 学生培养 独立学习 激活 目标设定 教学过程 
浅析高中英语课堂教学“交流-互动”教学模式被引量：1
《读写算（教育教学研究）》2011年第21期183-184,共2页黄丽云 
课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。英语新课程标准中强调教学过程是师生交往，共同发展的互动过程。课堂教学只有通过互动过程才能进行。所谓“互动”，就是以教师为主导、以学生为主体，教学中在教师的...
关键词：“交流-互动”教学模式 英语课堂教学 以学生为主体 英语新课程标准 高中 课程实施 师生交往 互动过程 
创设问题情景，促进自主学习被引量：1
《师道（教研）》2011年第3期75-75,共1页黄汉钦 
教师可根据教材特点选择内容编成自学问题，让学生在教师创设的问题情境里去学习，培养开动脑筋、独立思考、创新思维以及提高分析、归纳问题的能力，使学生具备一定的自主学习的能力。1．引导发现，激活思维发现事物的“新联系”是创...
关键词：自主学习 创设问题情景 以学生为主体 教材特点 问题情境 创新思维 归纳问题 创造思维 
浅谈生本教育理念下中学美术教学观念的更新被引量：4
《现代教育论丛》2010年第6期77-79,共3页叶志宏 
生本教育的教学理念倡导教育要以人的发展为本,以学生为主体,充分发挥学生学习自主性,开展探究性学习。在生本教育理念的指引下,课堂教学并不是形式上的学生参与和交流,而是教师在教学中通过精心的组织和设计,有意识地引起、维持以及促...
关键词：生本教育理念 教学观念 中学美术 以学生为主体 学习自主性 更新 探究性学习 发展为本 
加强教学反思，促进有效教学
《快乐阅读（经典教学）》2010年第3期32-33,共2页王俊乔 
新的课程改革已经逐步走向深入，人们对有效教学的追求也在一定程度上达成了共识。新课程下的有效教学，追求的是以学生为主体，以学生的进步和发展作为一切教学活动的出发点和归宿。基于此，众多教育专家积极探索“生本课堂”，各种教...
关键词：有效教学 教学反思 以学生为主体 课程改革 教学活动 教育专家 教学模式 新课程 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部