母建军

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对2013年高考若干客观压轴题的解读
《数学教育研究》2013年第6期59-61,共3页丁勇 母建军 
2013年全国各地高考的数学客观题，有不少亮点，它们着眼于对数学思想方法、数学能力的考查；着眼于对知识理解的准确性、深刻性，灵活性的把握；着眼于知识点新颖巧妙的组合，试题新而不偏，活而不很难，然而，要想得到正确答案，倘若...
关键词：压轴题 高考 解读 数学思想方法 数学客观题 数学能力 知识理解 知识点 
对2013年高考若干客观压轴题的解读
《中学教研（数学版）》2013年第11期41-44,共4页丁勇 母建军 
2013年全国各地数学高考的客观题有不少亮点，它们着眼于对数学思想方法、数学能力的考查；着眼于对知识理解的准确性、深刻性、灵活性的把握；着眼于知识点新颖巧妙的组合，试题新而不偏，活而不很难．要想得到正确答案，倘若没有找准...
关键词：客观压轴题 数学高考 解读 数学思想方法 数学能力 知识理解 解决问题 客观题 
谈提高课堂教学的有效性
《中学课程辅导（教师教育）》2013年第18期44-44,共1页吴建良 母建军 
课堂教学的有效性是在实现教学目标的基础上,追求更大的教学效率。这种追求是在完成教学任务的同时,培养学生的学习兴趣,提高他们的全面素养,为今后的可持续发展打下坚实的基础。
关键词：教师素质 学生兴趣 课堂互动 教学效率 
对2012年高考填空压轴试题的评析
《中学教研（数学版）》2012年第8期11-14,共4页丁勇 母建军 
回眸2012年全国各地高考数学客观题，有的试题独具匠心，交叉渗透，融合自然，设问合理，充分体现了“注重学科的内在联系和知识的综合”以及“能力立意”的原则．它们紧密贴近中学教学，结合中学数学在知识、思想方法和能力等方面的要...
关键词：数学高考 试题 填空 数学客观题 能力立意 中学教学 数学教学改革 独具匠心 
解读2007年数学高考客观题的若干题型
《上海中学数学》2008年第2期10-12,共3页母建军 丁勇 
　　纵观2007年全国各地高考的数学客观题,它们的共同点在于:它们往往不是以知识为中心,而是以问题为中心.它们并不拘泥于具体的知识点,而是将数学知识、方法和原理融于一体.突出对数学思想的考查,体现出数学的思维价值.……
关键词：客观题 抽象函数 三棱锥 
谈谈数学思维的变通性
《高考（数语外）》2007年第Z2期33-34,共2页赵伟 母建军 
数学问题千变万化,要想既快又准地解题,必须具有思维的变通性.我们所遇见的数学题许多是生疏的、复杂的.在解题时,不仅要先观察具体特征,联想有关知识,而且要将其转化成我们比较熟悉的、简单的问题.善于根据题设的相关知识,提出灵活的...
关键词：题设 变通性 基本不等式 数形结合思想 抽象函数 一元二次方程 解题思路 恒成立 基本函数 分类讨论 
例谈估算在高考中的运用
《中学生数学（初中版）》2006年第17期19-20,共2页母建军 
所谓估算,实质上是一种快速的近似计算,它的基本特点是对数值作适当扩大或缩小,从而对运算结果确定一个范围,或做出一个估计．本质地看估算,它应该是一种数学意识,是在众多的信息面前,注重挖掘一批有用或关键信息的那种数学素养．一般地...
关键词：钝角三角形 
2006年高考数学客观题赏析
《语数外学习（高中版）》2006年第10期24-29,共6页母建军 丁勇 
今年全国各地高考的数学客观题,许多题目设计新颖,构思巧妙,耐人寻味．它们并不是以知识为中心,而是以问题为中心;它们并不拘泥于具体的知识点,而是将数学知识、方法和原理融于一体;它们突出对数学思想的考查,体现了以能力立意的指导思...
关键词：高考数学 指导思想 合情推理 平面向量 正三棱锥 坐标平面 全国卷 立意新颖 数形结合 乘法原理 
例谈估算的若干策略
《中学生数学（初中版）》2006年第7期22-23,共2页母建军 
所谓估算,实质上是一种快速的近似计算,它的基本特点是对数值作适当扩大或缩小,从而对运算结果确定一个范围,或做出一个估计．估算是在众多的信息面前,注重挖掘一批有用或关键信息的那种数学素养．一般地,运算能力的指标可归纳为:准确...
关键词：数形结合 钝角三角形 
例谈估算的若干策略
《数学教学通讯（中教版）》2006年第3期46-47,共2页丁勇 母建军 
关键词：估算 运算能力 近似计算 数学意识 思维能力 数学素养 信息 估计 
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