杨惠馨

作品数：14被引量：41H指数：4
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供职机构：新疆财经大学更多>>
发文主题：翻译公示语英译英语专业翻译研究更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《新疆教育学院学报》《新疆财经大学学报》《新疆大学学报（哲学社会科学版）》《太原城市职业技术学院学报》更多>>
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本科英语专业交互式翻译教学模式探索被引量：6
《重庆教育学院学报》2012年第4期135-139,共5页王凤霞 杨惠馨 
新疆财经大学2010年度教学改革项目"交互式翻译教学模式的构建及其绩效研究"(项目编号:2010JG0208)的阶段性研究成果
"交互式"翻译教学模式以建构主义学习理论为基础,强调学生的学习过程。结合本校英语专业大三年级学生的调查问卷,从教学内容、教学手段及教学评价方面探讨该模式在英语本科翻译教学改革中的实施和运用效果。实践证明,"交互式"翻译教学...
关键词：交互式 翻译教学 教学改革 
从信息传递角度看旅游资料英译的变译
《新疆大学学报（哲学社会科学版）》2010年第6期145-148,共4页刘小玲 杨惠馨 
新疆财经大学2009年度科研基金资助项目"从信息论角度看新疆旅游资料英译"(09XYB005)
新疆独特的旅游资源决定着对外宣传上的特殊性,从信息传递的角度对原作所提供的多源信息进行加工,然后再通过翻译策略向国外游客传递当地独特的旅游文化信息更有助于提高旅游资料的翻译质量。文章在变译理论中的减译、增译和改译等变通...
关键词：信息论 旅游资料 英译 变译 
“混合型教学”模式在大学英语教学中的实践与发展被引量：6
《鸡西大学学报（综合版）》2010年第2期89-91,共3页杨惠馨 唐群 
新疆财经大学校级重点教学改革项目<大学英语教学手段和方法的创新研究>(新疆财经大学教字〔2008〕7号)阶段性研究成果
为了适应我国高等教育发展的新形势,深化教育改革,提高教学质量,满足国家和社会对人才培养的需要,2004年1月教育部颁布了《大学英语课程教学要求》。该《要求》的出台和"基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式"的提出为大学英语教学中使...
关键词：“混合型教学”模式 大学英语教学 实践 发展 
约束理论与英汉反身代词语法功能对比分析被引量：6
《新疆大学学报（哲学社会科学版）》2009年第3期153-156,共4页曾华 杨惠馨 
乔姆斯基的转换生成语法理论构建了以管辖的概念为基础的一套约束理论,其中规定照应语必须在管辖语域内受约束,英语和汉语的反身代词属于乔姆斯基名词词组分类中的照应语,两种语言中的反身代词都有自己独有的特征。文章拟用乔姆斯基的...
关键词：约束理论 第一约束原则 英汉反身代词 语法功能 
我国公示语翻译研究现状分析被引量：8
《新疆财经大学学报》2009年第2期75-79,共5页杨惠馨 曾华 
新疆财经大学科研项目<乌鲁木齐市公共场所英语规范化研究>(项目编号:07xzc006)的阶段性研究成果
公示语的翻译在相当大的程度上体现了一个城市、地区软环境建设的国际化水平,能否正确使用公示语将直接影响到该城市、地区甚至是该国家的国际形象。目前我国在公示语翻译研究中取得了可喜的进步,但同时也存在诸多问题,本文梳理了现有...
关键词：公示语 翻译研究 
从目的论角度分析乌鲁木齐市景点、景区公示语的英译被引量：4
《太原城市职业技术学院学报》2009年第6期166-168,共3页曾华 杨惠馨 
新疆财经大学科研项目<乌鲁木齐市公共场所英语规范化研究>阶段性研究成果
随着乌鲁木齐市对外旅游业的快速发展,许多旅游景点采用了英语公示语,而景区景点公示语的翻译是否准确将直接影响到乌市的国际形象。本文从目的论的角度分析了乌市几个主要景区景点一些公示语的英语翻译,以期找出乌鲁木齐景区景点公示...
关键词：目的论 公示语 目的法则 连贯法则 忠实法则 
论英语专业翻译课学生自主学习能力的培养——以新疆财经大学为例
《新疆财经大学学报》2008年第4期91-94,共4页杨惠馨 
培养学生外语自主学习能力是现代教育的目标之一,而在翻译教学中引入自主学习概念是对外语教学的一种新的尝试,它将有助于提高学生的文化素养,增强学生的实际翻译能力以及信息交流能力。
关键词：英语专业 翻译课 自主学习 培养 
浅谈英语习语的翻译
《新疆财经学院学报》2005年第1期52-55,共4页杨惠馨 
准确地理解和翻译习语是英语学习中的一个重要问题 ,也是一个难点问题。在翻译中要保证英语中比喻意义在汉语译文中的准确表达 ,并要掌握好习语的可译性限度。
关键词：翻译 英语习语 可译性限度 汉语 准确 英语学习 比喻意义 地理 难点问题 理解 
英语专业阅读教学浅谈被引量：1
《新疆教育学院学报》2004年第1期112-113,共2页杨惠馨 
阅读是一个认知和言语交际的过程 ,而阅读过程是一个能动的、积极的思维过程 ,是一个人脑中心理信息相互作用与反应的过程。作者根据自己的教学实践 ,阐述了英语专业阅读课教学过程中应注意的问题 ,总结了自己教学的经验和教训。
关键词：英语专业 阅读教学 泛读教学 阅读技能 阅读能力 阅读速度 阅读理解 
文化差异与色彩词语的翻译被引量：2
《新疆财经学院学报》2003年第4期47-49,共3页杨惠馨 
本文从文化差异的角度分析其在中英色彩词语翻译和跨文化交际方面的四个问题 :词汇空缺 ;词义联想 ;情感反应 ;民族心理差异 ,最后提出了对色彩词语翻译的要求 ,即译者需真切了解源于国家的文化传统、价值观念、风土人情 ,并能把握和细...
关键词：文化差异 色彩词语 翻译 思维模式 信仰 语义联想 词汇空缺 黄色 蓝色 情感反应 民族心理 
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