曲阜师范大学中学数学杂志

作品数：9被引量：42H指数：4
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加强数学命题研究 提升教师命题能力(续)——由一道数学题的命制谈起被引量：5
《中学数学教学参考》2021年第29期70-72,共3页史可富 钱德春 
1.5.2从正六边形到正:边形研究发现:在正方形、正六边形中都可以确定光源P的位置使"光带长"不变。该结论能否推广到任意正多边形呢?问题6:边长为a的正n(n≥3)边形演播大厅内的横梁AB位于中轴线上,拟在横梁AB上安装一光源P,光源发出光束...
关键词：正六边形 数学命题 正多边形 数学题 演播大厅 命制 中轴线 
加强数学命题研究提升教师命题能力——由一道数学题的命制谈起被引量：2
《中学数学教学参考》2021年第26期60-62,共3页史可富 钱德春 
数学试题的命制能力反映了数学教师对课程的理解能力、数学教学的评价能力、命题资源开发与利用能力、试题编制与研究能力。命题能力的形成、发展与提升需要命题者自身的积累、实践、研究、思考与探索。文章以一道数学阅读理解问题的来...
关键词：数学命题 命题能力 命题研究 提升途径 
点的横坐标在解题中的应用被引量：1
《中学数学教学》2012年第3期38-40,共3页史可富 
在解题中，遇到交点的坐标问题尤其是交点的横坐标，由于其有联系不同曲线的桥梁作用，可以灵活、方便地为许多问题的解决打开绿色通道．下面例谈交点横坐标在解题中的应用．
关键词：横坐标 解题 应用 绿色通道 交点 
实施数学教学生活化的策略
《中学教研（数学版）》2011年第11期6-9,共4页史可富 
《全日制九年义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）把教学内容分为4个领域，在每个领域都突出强调了数学与生活的关系：“数与代数”的内容可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识、描述和把握现实世界；“...
关键词：数学课程标准 教学生活化 “空间与图形” “统计与概率” 教学内容 九年义务教育 “数与代数” 《标准》 
构造对称解竞赛题
《中等数学》2011年第8期12-14,共3页史可富 
有些对称在题目中极易躲过解题者的"眼睛",使解题者感到难以驾驭.笔者偶拾几例竞赛题,通过构造对称解之,以飨读者.1显化对称例1设∠BAC是△ABC中最小的内角.点B、C将这个三角形的外接圆分成两段弧.设U是落在不含点A的那段弧上且不同于B...
关键词：垂直平分线 竞赛题 对称解 公共弦 动直线 
数学概念教学应该帮助学生形成七种数学观念被引量：20
《数学教育学报》2011年第2期88-89,共2页李吉宝 
山东省教育科学“十一五”规划课题——数学教育中的人文渗透研究(2010gg012)
数学概念是揭示现实世界空间形式与数量关系本质属性的思维形式,是构成数学教材体系的基本结构单位,是学生学习的重要知识.数学观念是一个内涵不断被丰富的重要＂数学概念＂,加强数学观念的教育是培养学生创造性思维能力的一个举措,也...
关键词：数学概念 数学观念 教学质量 
新课程标准下中学数学教学之特征被引量：10
《数学教育学报》2009年第3期96-98,共3页李吉宝 李树臣 
全国教育科学“十五”规划课题——数学教育心理学研究(FBB011029)
要适应新的《课程标准》的要求,中学数学教学理应具备自己的一些特征,在教学中要努力体现标准的理念,既重视基础知识的教学,更要注重对学生能力的培养,充分利用一切教育资源,发展学生的能力,开发学生的智力,把学生培养成具有创新精神的...
关键词：数学教学 课程目标 思维活动 教育资源 
被征地农民市民化的素质障碍及成人教育的应对被引量：6
《继续教育研究》2007年第4期42-44,共3页史可富 王晓君 
被征地农民的市民化是随着城市化发展而面临的一个现实而迫切的课题,其过程的顺利与否,直接关系到我国全面小康与和谐社会的建设。本文旨在通过对影响被征地农民市民化的素质障碍的系统分析,提出推动被征地农民市民化进程的成人教育的...
关键词：被征地农民市民化 素质障碍 成人教育 应对 
递推数列的二类求解方法
《高中生之友（青春版）》2007年第Z3期49-49,共1页韩红梅 
对于与递推有关的数列问题,给(求)出递推式(不管是反映"和"与"项"的递推式,还是反映"项"与"项"的递推式,最终一般都可以化为"项项"关系或"和和"关系).
关键词：递推数列 数列通项公式 待定系数法 辅助数列 递推式 等比数列 求解方法 已知数 累加法 递推公式 
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