英语课堂气氛

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初中英语情境教学法的应用与探析被引量：3
《新课程（教育学术）》2014年第11期81-81,共1页郭树芬 
学生要想学好英语,首先应对它产生浓厚的兴趣。曾记得爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师。＂培养学生学习兴趣是提高英语教学质量的关键,也是组织好课堂教学的基础。成功的英语课堂教学应当在课堂上创设更多的情景,让学生有机会运用所...
关键词：英语课堂气氛 情境教学法 课堂教学 直观手段 教学情境 教学质量 英文歌曲 课堂导入 面部表情 课堂情境 
英语课堂气氛与教学效果
《新课程（教育学术）》2011年第3期182-182,共1页张红燕 
英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动，是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中，如何激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，是英语教师应该考虑也必须解决好的问题。下面笔者根据学习和实践...
关键词：英语课堂教学 教学效果 课堂气氛 学习动机 学习积极性 综合运用 双向作用 英语教师 
如何提高初中英语课堂教学效率
《新课程（教育学术）》2010年第12期182-182,共1页邢美军 
在培养学生创新能力、全面推进素质教育的新形势下,如何提高学生的能力、更新教学理念、提高英语课堂教学质量,已经成为中学英语教师的共同课题。课堂教学是落实素质教育的主渠道。
关键词：中学英语教师 课堂教学质量 英语课堂气氛 英语素质教育 口头表达能力 新教学理念 学习语言 精神饱满 
培养学生英语学习兴趣点滴谈被引量：1
《新课程（教育学术）》2010年第7期110-111,共2页饶淑芳 
兴趣是最好的老师。只要那些对英语学习有浓厚的兴趣,把学习外语看成自己的愿望和需要的人,才能使自己的整个认识活动激活起来。学生的学习兴趣直接影响学习质量。实践证明。
关键词：英语课堂气氛 兴趣点 中学英语教师 初一新生 实践证明 直观教学 导课 教学气氛 机械操练 教学效果 
如何让英语课堂活起来
《新课程（教育学术）》2010年第5期144-144,共1页刘瑞芳 
一、加强理论学习,增加教育底蕴要组织一堂活跃的英语课,教师要有足够的教育理论储备,要掌握目前课程改革的要求,要了解现代西方主要外语教学流派。要正确处理知识与能力的关系。
关键词：英语课堂气氛 语言运用 教育理论 理论学习 外语专业 课堂用语 提问方式 师生活动 交际障碍 CLA 
浅谈英语学习习惯的培养
《新课程（教育学术）》2009年第7期6-6,共1页周艳梅 
古人云:"授人以鱼,不如授人以渔。"这句话颇有道理。我们在教学中,不但让学生学会,更要让学生会学。培养学生自主学习的能力和良好的学习习惯尤为重要,也是实施素质教育的有效途径。下面就如何培养学生英语学习习惯谈几点看法。
关键词：英语课堂气氛 授人以鱼 授人以渔 英语朗读 复习巩固 课堂用语 英语思维 直观教具 负干扰 可接受性 
学好英语贵在兴趣
《新课程（教育学术）》2009年第7期241-241,共1页潘颖华 
英语是一门语言学科,其教学目的就是要培养学生的听、说、读、写能力,使之能用英语与别人交流和写作。在从事英语教学的多年实践中,我看到同一个老师,同一本教材,同一个教学环境,不同的学生却出现了截然不同的学习效果。究其原因是在于...
关键词：英语课堂气氛 教学目的 语言学科 学习单词 英语语言环境 多媒体英语教学 思维能力 学习效果 游戏活 
面向全体学生 培养听说能力
《新课程（教育学术）》2009年第5期76-76,共1页刘银芳 
新课程标准要求我们教育要面向全体学生,根据学生的需要安排教学内容和活动方式,而不同于国外的小班化教学。在我国现阶段,大班型教学模式还普遍存在,同一个班由于学生人数众多,知识能力等各方面都存在着许多明显的差异。这就导致了英...
关键词：听说能力 小班化教学 英语课堂气氛 课程标准要求 教学内容 课堂教学 课本内容 英文歌曲 堂课 入门 
优化课堂结构 创造良好的教学
《新课程（教育学术）》2007年第12期17-18,共2页肖丽平 
时代的发展对人才提出了更高的要求,知识掌握的多少已经不再是衡量一个人学习水平的唯一标准,如何能不断掌握新知识,创新地发展已有的知识,才是新时代对人才的最新要求。而创新教育认为,学生的创新素质的形成是在适宜的教育环境下学生...
关键词：课堂结构 英语课堂气氛 学习水平 英语新课程 独特感受 肯定性评价 语言实践活动 学习信心 定法 乐 
谈谈小学英语教学中的几点感悟被引量：1
《新课程（教育学术）》2007年第11期106-107,共2页李晓霞 
本人长期从事小学英语教学工作,在教学实践中体会到,一个成功的英语教师要在教学中有所收获,必须激励学生处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学。因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广...
关键词：小学英语教学 课堂教学手段 语言实践活动 英语课堂气氛 乐学 善学 多媒体课件 简笔画 主体性 语言 
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