优化教学方法

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基于核心素养的高中历史课堂教学策略探析
《中学政史地（教学指导）》2023年第9期31-34,共4页陈婕 
近些年来,我国的科技飞速发展,经济水平不断提升,各国之间的联系日益密切,国家之间的竞争也日益激烈化。从根本上看,国家之间的竞争也是人才的竞争,所以要充分发挥人力资源的作用,增强国家的综合实力。在高中历史教学中,教师要根据学生...
关键词：核心素养 高中历史教学 优化教学方法 高中历史课堂教学 策略探析 人力资源 复合型人才 不断提升 
基于核心素养的初中地理教学策略被引量：1
《中学政史地（教学指导）》2023年第8期50-51,共2页王红芳 
随着我国不断深入的课程改革,对于初中地理核心素养提出了更高的要求。教师在实际的教学过程中,要充分培养学生的核心素养,做好初高中衔接工作。教师要结合实际案例,深入分析教学内容,优化教学方法,营造一个良好的教学氛围,提升学生的...
关键词：核心素养 优化教学方法 初中地理教学 初高中衔接 教学氛围 课程改革 教学内容 学生的全面发展 
思想政治教学中培养学生财经素养的研究被引量：1
《中学政史地（教学指导）》2023年第1期14-15,共2页赵丽芬 
高中思想政治教师要想让学生拥有良好的财经素养,就要帮助他们构建完整的、科学的、逻辑性强的知识架构体系,以此来提升他们的自主认知能力,使其形成科学的财经意识。而为了达到这样的教学目标,教师就要优化教学方法,通过议题设计、情...
关键词：思想政治教学 财经素养 优化教学方法 架构体系 情境创设 高中思想政治教师 综合认知能力 财经意识 
巧用历史背景,提升高中历史教学实效
《中学政史地（教学指导）》2022年第9期74-75,共2页莫程龙 
在当前的教学过程中,影响教学有效性的因素很多,良好的教学方法是提高教学效果的关键。为了提高教学效果,教师可以优化教学方法。笔者在本文对如何利用历史背景提高高中历史教学的有效性进行了具体分析。一、巧用历史背景,激发学生兴趣...
关键词：激发学生兴趣 高中历史 教学有效性 优化教学方法 焚书坑儒 历史背景 实效 
初中地理读图能力培养
《中学政史地（教学指导）》2022年第5期71-72,共2页耿红君 
通过地理教学可以帮助学生深化对生活环境的了解。读图能力是学生学习地理必备的能力,具备较高的地理读图能力是学生学好地理知识的重要前提。为有效提升学生的地理读图能力,教师应摒弃落后的教学观念,积极改进教学思路,优化教学方法,...
关键词：初中地理 优化教学方法 学生自主探究 地理知识 地理教学 地理读图能力 读图能力培养 教学观念 
时空观念在高中历史教学中的培养研究被引量：1
《中学政史地（教学指导）》2021年第4期33-34,共2页徐俊花 
在传统的高中历史教学中,有些教师以叙述与分析历史事件为主,课堂教学过程较为枯燥,难以对学生产生较大吸引力,导致学生不能有效参与教学活动。这样,不仅影响其对历史知识的了解,而且还不利于时空观念的养成,对学生未来发展造成一定影...
关键词：高中历史教学 优化教学方法 时空观念 有效参与 教学的有效性 教学活动  课堂教学 学生未来发展 
浅谈初中历史教学中如何激发学生的学习兴趣
《中学政史地（教学指导）》2021年第1期73-74,共2页李媛 
初中历史教学目标是让学生在兴趣中学习知识。在教学中,教师应该让学生了解学习历史的原因,让学生知道学习是提高综合素质的重要途径。只有让学生理解学习历史的意义,才能增强学生的学习动机。为了实现这一教学目标,教师应不断优化教学...
关键词：初中历史教学 优化教学方法 历史核心素养 提高综合素质 激发学生的学习兴趣 学习动机 教学氛围 主观能动性 
基于思考力提升的高中政治课堂教学研究
《中学政史地（教学指导）》2020年第5期11-12,共2页吴兵 
高中政治教学涉及的内容比较广泛,其中主要包括政治、文化、经济和哲学等各个领域的知识,这也为学生思考能力的提升提供了丰富的素材。因此,在高中政治教学中,教师不仅要引导学生了解基本的学科知识,还要加强对学生思考能力的培养。但是...
关键词：高中政治教学 转变教学观念 优化教学方法 思考能力 高中政治课堂教学 高中政治教师 思考力 可持续发展 
优化教学方法 进有效教学
《中学政史地（教学指导）》2014年第6期61-62,共2页温素球 
一、高中政治课堂教学现状 现如今的高中政治课堂教学枯燥、乏味，学生学习压力大，学习兴趣低下。面对这一现状，教师必须根据自己多年的教学经验，分析现阶段高中政治教学的不足，改变自己的教学方法和教学理念，促进高中政治课堂教...
关键词：教学方法 有效教学 课堂教学效率 优化 学习兴趣 教学现状 教学经验 教学理念 
优化教学方法，提高思想品德课复习的有效性
《中学政史地（教学指导）》2011年第9期84-85,共2页徐洪亮 
中考对于每一个即将参加升学考试的学生来说有着决定性的作用，如何在较短的时间内达到良好的复习效果，是教师教学的重点。但是，在实际的复习课中，教师的教学方法存在一些明显的不足：教学方法单一，灌输式教学；讲练评分离，针对性...
关键词：教学方法 复习课 思想品德 优化 考试大纲 知识点 决定性 模式化 
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