语言能力

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新高考导向下高中英语“以读促写”教学实践策略
《视周刊》2025年第7期125-125,共1页姜卫东 
随着新高考改革的推进,英语学科的考试内容和形式发生了显著变化,更加注重对学生语言综合运用能力和思维品质的考查。其中,读写能力作为英语学科核心素养的重要组成部分,在高考中占据着关键地位。“以读促写”教学策略将阅读与写作有机...
关键词：以读促写 高中英语 新高考改革 语言素材 综合语言能力 思维启发 新教材 教学策略 
基于案例分析的小学语文习作教学理论与实践应用——评《小学语文习作教学的探索与实践研究》
《语文建设》2025年第8期I0002-I0002,共1页洪志坚 
小学阶段是学生语言能力发展的关键时期,习作教学作为语文教育教学的重要组成部分,肩负着培养学生表达能力、思维能力和创造力的重要使命。然而,当前小学语文习作教学仍面临诸多困境:在应试导向下,教学模式趋于机械化,导致学生习作普遍...
关键词：语言能力 习作教学 小学语文 思维能力 表达能力 
巧架思维导图,提高英语语篇阅读教学实效
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期72-73,共2页朱晓晖 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确提出,“义务教育阶段英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力”。阅读能力是英语语言能力中的重要组成部分。如何提高小学中高年级学生英语语篇阅读的实效性,是近年来...
关键词：义务教育阶段 小学英语教师 教学难题 人教版教材 英语课程标准 英语语言能力 思维导图 厦门市集美区 
用英语学习活动观引领“教与学”
《初中生》2025年第11期64-73,共10页周宁之 徐瑶 王小奇 廖娟 
新课标对英语学习活动观提出了新的要求,强调“初中英语教学应致力于学生语言能力的发展、文化意识的培育、思维品质的提升和学习能力的增强”。本期专栏,我们深入解读课标,由湖南长沙市北雅中学徐瑶、王小奇,长沙市长雅中学廖娟三位老...
关键词：初中英语 教学课例 新课标 湖南长沙市 教与学 思维品质 老师 学生语言能力 
巧言续写,启思赋能——指向语言能力与思维品质同步发展的高中英语读后续写教学策略
《求知导刊》2025年第11期83-85,共3页徐菁 
2024年南宁市教育科学“十四五”规划课题“指向语言能力和思维品质同步发展的高中英语读后续写教学实践探究”(立项编号:2024C1540)的研究成果。
读后续写这一高考新题型,侧重于考查学生灵活运用语言知识的能力和思维能力。高中英语读后续写教学可以培育学生严谨的逻辑思维,发展学生的批判意识和创新能力,促进学生形成独特见解与提升综合素养。基于此,主要从精心挑选阅读材料、设...
关键词：高中英语 读后续写 语言能力 思维品质 
基于核心素养培育的英语阅读教学策略
《四川教育》2025年第10期44-45,共2页刘芸莹 
英语核心素养涵盖语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度,构成了一个全面且复杂的能力体系。阅读教学在培养中学生英语核心素养方面发挥着至关重要的作用。这就要求教师运用多种教学策略,激发学生的学习兴趣与主观能动性,夯...
关键词：阅读教学 英语核心素养 思维品质 语言能力 
基于核心素养的小学语文课堂教学评价标准研究
《世界儿童》2025年第1期0062-0064,共3页万生芮 
2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区一般专项课题“小学语文教学评价的策略与应用研究”(课题编号:GS〔2023〕GH-BZX376)。
随着教育理念的不断更新,核心素养已成为教育界的热点话题。文章通过分析核心素养的内涵与重要性,结合小学语文课堂教学的实际情况,探讨如何构建科学合理的评价标准。研究发现,基于核心素养的小学语文课堂教学评价应涵盖语言能力、思维...
关键词：核心素养 小学语文 课堂教学 评价标准 语言能力 思维能力 
小学英语教学中语言能力与思维能力协同培养的策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期113-116,共4页王文 
随着小学英语教育的不断发展,针对语言能力与思维能力协同培养的策略研究日益受到重视。本研究旨在探索如何在小学英语教学中,既提升学生的语言运用能力,又促进其思维能力的全面发展。通过创新教学策略,使学生在掌握语言技能时,能够主...
关键词：小学 英语 语言能力 思维能力 
基于AI技术的英语教学评价策略探究——以深圳市福田区外国语小学为例
《师道(教研)》2025年第3期130-131,共2页邱海华 
深圳市福田区外国语小学自2020年开展基于AI技术的小学英语评价策略以来,借助AI技术进行小学英语教学评价,从学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等四个维度,分学段构建了小学英语评价指标体系,其中,语言能力评价指标旨在全面...
关键词：基于AI技术 英语教学评价 深圳市福田区外国语小学 语言能力 思维品质 文化意识 学习能力 小学英语评价指标体系 
例析促进语言能力与思维品质协同发展的初中英语阅读教学活动设计
《英语学习(中英文)》2025年第2期53-58,共6页车向军 
语言既是思维的工具,也是思维外显的重要方式。思维需要语言的支撑,同时,语言学习又能有效推动思维的发展。阅读作为一种创造性地学习和运用语言的过程,是语言与思维相互作用的过程,也是英语学习中的重要技能之一。本文以初中英语阅读...
关键词：语言能力 思维品质 阅读教学 活动设计 
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