任教

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班本课程与社会性科学议题
《班主任》2024年第12期1-1,共1页甲辰君 
近年来,在班级文化建设中,许多优秀班主任整合班集体学习活动和社会实践活动,将相关内容编排成课程形态,邀请科任教师、家长、学生共同参与开发“班本课程”。班本课程有效满足了学生个性化需求,促进了班级文化建设和学生集体荣誉感的...
关键词：班级文化建设 集体荣誉感 科任教师 班本课程 内容编排 课程形态 社会性科学议题 班集体 
青年班主任专业化成长路径与策略
《班主任》2024年第12期5-8,共4页刘晓明 
2024年国家精神卫生与心理健康防治中心立项课题“基于中国文化的东方心理咨询模式研究”阶段性成果。
在探讨班主任专业成长时,我们常面临一种观点,即认为这一议题尚显超前。这源于我国班主任尚未完全实现专职化,与专业化的标准尚有差距。目前,中小学班主任大多由科任教师兼任,其主要工作重心仍在学科教学上,班主任职责往往被视为附加任...
关键词：中小学班主任 科任教师 专业化成长 青年班主任 班主任职责 班主任工作 专职化 学科教学 
肯定的能量
《班主任》2024年第2期71-71,共1页牟红霞 
新初一家长会结束后,一位家长过来问我:“老师,小荣的数学基础是不是很差?”作为科任教师的我还无法记住每个孩子,于是微笑着说:“孩子现在在哪儿呢?麻烦您把他一起叫过来吧。”
关键词：科任教师 家长会 微笑 初一 老师 
观点跟帖
《班主任》2023年第8期55-55,共1页
刘译:关心被孤立者,给予温暖信任在班级管理中,班主任和科任教师的立场态度至关重要,它往往决定了班集体的班风、舆论、班级氛围、发展方向等。因此,当教师坚定地站在被孤立者身边时,不但会让被孤立者感到温暖坚强,不至于孤立无援、消...
关键词：科任教师 班级管理 班集体 班级氛围 班主任 错误行为 跟帖 孤立者 
协同育人:班级导师制的本质
《班主任》2023年第6期1-1,共1页癸卯君 
因“选课走班”而引出的“班级导师制”在普通高中及部分初中已蔚然成风。几年前北京海淀区的一项调查显示,绝大多数高中已实施了班级导师制,虽制度细节和实施形态不尽相同,但科任教师担任“班级导师”或因学生选课而全面负责“学科班级...
关键词：协同育人 科任教师 导师制 班主任 班级导师 选课走班 学生选课 北京海淀区 
建立育人共同体,保持班级建设活力
《班主任》2022年第9期5-7,共3页师婧璇 赵福江 
北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“以班主任工作为核心的中小学校德育体系建设研究”(CIDB19401)阶段性研究成果。
当前,班集体缺乏活力正日益成为班级建设中的一个突出问题。同伴关系淡漠、集体建设不力、学生主体弱化等问题使班集体的活力随之削弱。育人是一项系统性工程,班级建设不仅需要班主任的个人力量,还需要发挥育人集体的合力。然而,无论是...
关键词：班级建设 科任教师 班集体 班主任 缺乏活力 学校管理层 班级育人 同伴关系 
科任教师协同班级管理的三个策略
《班主任》2022年第6期24-25,共2页杨鑫 
班级是学校教育教学的基本组织单位,班级管理的成功与否影响着学校教育的质量与学生的身心发展。做好班级管理工作,需要班主任与科任教师共同参与。然而受到一些观念、制度的影响,很多学校的班级管理.工作几乎由班主任一人负责。合力育...
关键词：班级管理 科任教师 班主任 协同一致 三点建议 合力育人 身心发展 共同提升 
聊聊主题班会课上的那些“意外”--例谈主题班会课的现场生成
《班主任》2022年第6期39-41,共3页曾容容 
近年来,越来越多的一线老师把主题班会课作为有效解决班级和学生问题的活动方式,作为一种课型来研究。既然把主题班会课作为班主任教学的一种方式,必定要涉及备课、上课的过程,也会有教学设计的预设。备课预设涉及主题的定位、教育目标...
关键词：目标达成 主题班会课 班会 主题深化 班主任教学 教学设计 一线老师 意外 
小学责任教育“三进阶”
《班主任》2021年第10期52-54,共3页张冬梅 
小学阶段是开展责任教育的关键时期,班级是学生接受责任教育的重要场域。小学生的成长关乎国家的未来,重视对小学生的责任教育,就是对整个社会与国家负责。笔者根据不同学段学生的特点,构建了“三进阶”式班级责任教育体系,帮助学生以...
关键词：班集体 小学生 小学阶段 班级 三进阶 学生的成长 不同学段 责任 
用团体游戏启发“集体意识”
《班主任》2020年第12期70-71,共2页常莹 
开学三周来,每天都有科任教师或值日干部找我告状.我班学生不是这里被扣分,就是那里又违纪.学生之间的矛盾更是层出不穷,我一直在消防员、保姆、警察、知心大姐姐儿个身份的反复切换中疲于奔命。集体引导、个别教育、制定班规、分工到...
关键词：科任教师 班级管理 消防员 班风班貌 团体游戏 集体意识 
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