社会教材

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对《叹为观止的艺术殿堂》一课的几点思考
《基础教育论坛》2018年第20期55-56,共2页高宇翱 
《叹为观止的艺术殿堂》一课的教学内容是辽师大版《品德与社会教材》六年级下册,第一单元第二课“相映生辉的东西方文明”中所包含的第二个子课题。本课的教学目标主要是通过引导学生采用对比、映衬的方法去发现和分析东西方文化在艺...
关键词：艺术 引导学生 东西方文明 东西方文化 社会教材 教学内容 教学目标 文化发展 
例谈史料资源在初中历史教学中的应用被引量：3
《西藏教育》2018年第4期34-36,共3页高陈其 
绍兴市教育教学研究院学科教改项目"基于深入挖掘史料资源;培养学生核心素养的策略研究"(课题编号:SJG18180)
习近平总书记强调:“重视历史、研究历史、借鉴历史,可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。历史是人类最好的老师。”[1]由此足见,历史在现实生活中的重要性。史料作为历史的记录,在帮助学生认识历史时发挥着关键作...
关键词：初中历史教学 史料 资源 应用 现实生活 认识历史 历史意识 社会教材 
锻炼阅读能力 促进自主学习——以新人教版七上社会教材为例
《教育教学论坛》2015年第23期238-239,共2页王茹 
课程改革的目标之一就是要让学生学会学习,自主学习。在阅读中激发学生的思考能力,有助于锻炼学生的自主学习能力,促进学生的可持续发展。本文以新人教版七上社会教材为例,简单阐述了锻炼学生阅读能力,促进学生自助学习能力的几点建议。
关键词：锻炼 阅读能力 促进 自助学习 
小学品德与社会课留白资源的探索与思考
《中国教师》2014年第14期50-51,共2页李世祥 
小学品德与社会教材中留有诸多空白，在教材中留白体现了新课程教学的理念，即通过留白促使学生展开对话和探索，有利于提升学生的综合能力。品德教育专家鲁洁教授曾明确指出：“我们在教材中留出了大量的空白，为学生表达思想和感情、...
关键词：品德与社会课 留白 小学 引导学生 资源 社会教材 新课程教学 综合能力 
谈品德教学的“活”与“动”
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第31期42-42,共1页曾惠玲 
品德与生活、品德与社会是新世纪课程改革中新开设的两门综合性必修课程，它整合了原有的思想品德、社会等课程。作为全新的综合性课程，它具有知识性、活动性、开放性、综合性、生活性。活动性是品德与生活、品德与社会教材的主要特点...
关键词：品德教学 “动” “活” 品德与生活 社会教材 必修课程 综合性课程 课程改革 
问题设计:贴近学生的生活——以《不同地区 不同生活》一课教学为例
《教育研究与评论（课堂观察）》2014年第3期52-53,共2页娄龙雁 
品德与社会教材中有许多涉及自然、地理、历史的内容。仅以地理内容为例，就包括。地理地貌、气候民俗、世界人口等多种自然现象和人文现象。相信不少教师会有这样的感受：此类课不好上!究其原因，首先，教师要有相关的知识储备；其次...
关键词：问题设计 社会教学 生活 贴近学生 地理知识 社会教材 自然现象 品德课 
小学品德课开展单元教学的原则与策略
《基础教育参考》2012年第12期81-82,共2页王盈 
在新课程实施过程中，各版本的小学品德与社会教材编写体例都采用了主题统整、单元编排的建构方式，每个单元由若干课组成。在进行单元编排时，编者将“内容标准”的某一内容或几个内容通过融合后确定出一定的主题。这些主题大都选用了...
关键词：品德课 单元教学 小学 内容标准 新课程实施 编写体例 社会教材 建构方式 
掘品德与社会教材内涵,培养学生创新能力
《小学教学参考（综合版）》2011年第9期109-109,共1页邱祖辉 
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”教育应责无旁贷地承担这一历史重任，而实施这一重任的教材便成为其关键环节所在。笔者以现行品德与社会教材为例，谈谈如何细读文本、挖掘内涵，培养学生的创新能力。
关键词：学生创新能力 教材内涵 社会教材 品德 培养 民族进步 历史重任 教育 
学习历史:不仅仅是穿越
《成才之路》2011年第22期62-63,共2页庄荷娟 
在苏教版的品德与社会教材中,历史类主题占了一定比重。如何准确把握这类主题的育人价值并在教学实践中采用有效的教学策略,一直是广大品德课教师的一个困惑。
关键词：历史类 学习 社会教材 教学策略 教学实践 育人价值 品德课 苏教版 
问题引领:让孩子触摸“活着的历史”——《跟着唐僧去西游》教学例谈
《小学德育》2010年第24期27-29,共3页戴春晴 
高年级品德与社会教材中增加了相当多的历史题材的主题,这对于促进学生良好品德的形成和社会性发展有着十分重要的作用。中图·苏教版《品德与社会》六年级上册第三单元第一课《跟着唐僧去西游》就属于这样的题材。教材涉及到印度的地...
关键词：历史题材 唐僧 《品德与社会》 教学 活着 触摸 孩子 社会教材 
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