第三只眼

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第三只眼看历史——历史课堂心态史视角的教学尝试
《中学历史教学参考》2020年第3期16-19,共4页孔陈萍 
【人教走廊·开栏词】我们生活的世界,纵看是历史,横看是社会。故历史教育,实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”,亦即“借助历史进行人生教育的走廊”,旨在围绕人教版历史教科书,...
关键词：历史教科书 历史课堂 反思教学 人民教育出版社 阅读思考 心态史 教学尝试 设计教学 
中职语文教学要引导学生睁开“第三只眼”
《湖南教育（D版）》2019年第10期50-52,共3页邓书云 
何谓'第三只眼'?李清照的《如梦令》可以帮助我们认识'第三只眼'。'昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。'词中的'卷帘人'晨起、临窗、卷帘,当被主人问及海棠如何时,她大大咧咧地回答'海棠依...
关键词：中职语文教学 引导学生 文学欣赏课 
第三只眼看文坛
《小说月刊》2019年第10期1-1,共1页
关注语文,不必只盯着鲁迅。一鲁迅又被“退出”语文教材了。近年来,关于鲁迅的作品从语文教材中“大撤退”的传言屡屡出现。虽经多次辟谣,但每次新出现的传言又都会刺激一些人的神经,引发超出语文教学之外的解读。
关键词：文坛 语文教材 语文教学 鲁迅 
用“第三只眼”观察世界
《少年文艺（我爱写作文）》2018年第12期21-23,共3页李耿源 
多数学生怕写作文，对上作文课有抵触心理；而游戏几乎无人不爱，一提玩游戏，孩子们定会欢呼雀跃。找到二者的结合点，可以说作文教学就成功了一半。
关键词：世界 抵触心理 作文教学 作文课 游戏 学生 孩子 
用“第三只眼”看心理课教学的有效性--学生心理成长笔记实践操作策略
《中小学心理健康教育》2018年第31期30-32,35,共4页孙泽萍 
基于心理课的特点和现状,笔者在实践中摸索出了一种既能了解全体学生课堂体验与感悟情况,又能反思教学效果,提高教学有效性的方法——心理成长笔记。本文从心理成长笔记的内涵及特点、基本格式及要求和评价方式三方面论述了心理成长笔...
关键词：心理成长笔记 教学有效性 操作策略 
指向思维:“评价融入教学”的第三只眼
《小学教学研究》2018年第4期4-7,共4页樊裔华 
小学语文课堂评价应该注重指向学生思维的评价方式。本文主张立足学生实际,评价在认知偏差时,使学生思维有方向;评价在散乱无统时,使学生思维更有序;评价在迷茫无助时,使学生思维变通达,力求引导学生在评价中受到启发,拓展学生的思维,...
关键词：小学语文 课堂评价 思维发展 语文素养 
第三只眼看课堂——在课堂教学观察中叩开幼儿发展之门
《课程教育研究》2017年第42期12-13,共2页黄嫄 
莎士比亚说过:'经验是一点一点观察得来的结果。'课堂教学观察是教师积累教学经验,提高教学水平的重要途径,优秀的教师善于课堂教学观察,他们揣着明确的意图观摩他人课堂教学,借助相关辅助工具,在精细观察中搜集材料,对他人教学行为做...
关键词：课堂教学观察 教学水平 幼儿发展 课堂观察 第三只眼 
历史:赋予学生审视时代的“第三只眼”
《北京教育（普教版）》2016年第8期8-10,共3页郭井生 
2016年北京历史高考试题以涉及人类历史发展演变的重大事件为主要考查载体,考查历史学科能力与素养,注重考查学生的创新能力。试题立足当下,关照现实,以历史的眼光探究和理解时代主题和社会热点。
关键词：北京历史 学科能力 高考试题 第三只眼 新情境 能力教学 知识的理解 教学建议 政治学科 历史眼光 
为未知而教
《湖北教育（综合资讯）》2016年第3期79-79,共1页郑明诚 
《为未知而教,为未来而学》是哈佛大学教育研究生院资深教授、"零点项目"的创始人之一、美国大师级教育心理学家戴维·珀金斯的畅销力作,其研究为我们思考真正的教育问题树立了典范。"什么知识最有价值?"这是19世纪中期教育家斯宾塞最...
关键词：教育心理学家 珀金斯 斯宾塞 资深教授 开放性问题 大师级 基础技能 日常教学 第三只眼 
抑弊方能直行——第三只眼看现代教育技术被引量：1
《教育革新》2016年第2期74-74,共1页胡克林 
在现代教育技术普及的当下,有两个问题应该引起我们的重视:一、课堂教学要走出现代教育技术使用上的两个误区在当下课堂教学中,对现代教育技术的使用我认为存在两个误区。1.使用不当或使用过度。对现代教育技术的使用不当或过度使用气...
关键词：现代教育技术 弊方 课堂教学 教学内容 在三 电子白板 第三只眼 板书设计 课堂容量 朱者赤 
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