思维对话

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基于思维对话的小学中高段习作教学实施路径研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期089-092,共4页陈云霞 
烟台市教育科学“十四五”规划专项课题,2021年度课题(课题立项批准号:YJGHQN145028)课题名称“小学中高段习作教学中学生创意表达研究”的研究成果。
小学语文教学工作中,习作教学一直是较为重要的工作内容,关系到学生的知识运用与语言表达能力等方面成长,有着积极的核心素养培养助力效果。以提升小学语文习作教学为基础目标,教师实际进行课堂教学指导时,需要重视结合思维对话教学要求...
关键词：思维对话 小学中高段 习作教学 实施路径 
关注思维活动,提升教学品质
《中学数学》2025年第1期124-125,共2页凌佳丽 
在高中数学教学中,教师要打破传统灌输式教学模式的束缚,不断地更新教学观念,为学生创设一个思维对话的平台,通过与学生进行思维沟通来引导学生深度学习,以此发展学生思维能力,提升学生学习能力,提高数学教学品质.
关键词：思维对话 思维沟通 教学品质 
数学表达:在思维对话中提升幼儿的数学认知
《今日教育（幼教金刊）》2024年第11期40-42,共3页占建凤 
数学活动是幼儿园科学领域中不可或缺的一部分,可以培养幼儿的思维逻辑能力和掌握抽象概念的能力。在幼儿园的数学活动中应创设民主、平等的课堂交流氛围和数学语境,给予幼儿更多数学表达的机会,培养幼儿运用数学语言表达简单的数学概...
关键词：交流氛围 思维对话 培养幼儿 数学表达 数学思维 数学认知 数学概念 幼儿园 
理性思维对话:思辨性阅读教学的关键
《湖北教育》2024年第29期63-64,共2页陆怡雯 管贤强 
思辨性阅读中的“思辨”指向阅读的目的,与阅读文本的文体、内容、风格没有必然关系。在思辨性阅读中,文本是思辨的前提与基础,作者思维是激发读者思辨求真的源泉。在阅读过程中,与文本对话,与作者对话,在不断质疑和探究中激活自我思维...
关键词：阅读文本 思维对话 自我思维 思辨性阅读 与文本对话 作者对话 质疑和探究 阅读的目的 
小学语文多元化作业设计的教学思考
《小学阅读指南（导学版）》2024年第1期15-17,共3页贾雯 
随着小学语文课堂教学向“高效和谐”型课堂、“思维对话”型课堂的转变,学生的作业设计也应该向多元化、个性化的方向进行改革、创新、发展。尤其在“双减”背景下,语文作业的设计更要满足每个学生的学习需求,教师应在作业设计上多思...
关键词：语文作业 小学语文 以生为本 思维对话 课堂教学质量 作业设计 高效和谐 教学思考 
德美交融 以美育人
《中学政治教学参考》2023年第14期31-32,共2页李若宁 
道德与法治是落实立德树人根本任务的关键课程,其课堂教学要在学生生命成长中埋下真善美的种子。道德与法治教师可以运用融合理念,在情境设计、思维过程、学科活动等方面融合美育,选取富有审美价值的课程资源,在育德蕴美的真实情境中培...
关键词：美育 教学情境 思维对话 核心素养 
思维对话:构建高效的化学课堂
《新课程导学》2022年第32期73-76,共4页何梁君 
思维对话型课堂是以核心问题为触发点进行对话,提高学生思维水平的课堂。文章探寻思维对话型课堂的内涵和特征,分析其对构建高效化学课堂的作用,通过几个方面探究在思维对话中实现高效化学课堂的策略,以期为广大教学工作者提供教学参考。
关键词：思维对话 高中化学 高效课堂 
重组学习方式:唤醒数学学习生命力被引量：1
《中学数学教学参考》2022年第32期1-1,共1页卜以楼 
数学学习方法有特殊性,它常常是通过“算一算”“画(划)一画(划)”“证一证”来实现。生长数学教学不仅倡导继承这些优良的学习传统,还要求在“两体对话”“最近联想”“数学期望”等维度开发学习空间,以唤醒学生学习的生命力,提升数学...
关键词：数学学习方法 数学核心素养 数学教学 思维对话 数学期望 唤醒学生 生命体 学生学习数学 
“德融数理·知行合一”的数学教学探索被引量：1
《中国德育》2022年第19期78-80,共3页杨振亭 隋晓光 庄本军 
山东省2022年度教育科学规划创新素养专项课题“项目化学习中学生学科实践创新力培育研究”(2022CYB126)研究成果。
准确意义上的数学教学应是:用生活滋养数学学习,以来源于现实生活的数字信息及其所引发的数学核心问题,撬动学生认知、丰盈学生情感、涵育学生道德,引导学生经由思维对话,获得关键能力、必备品格的完整“生长”。
关键词：思维对话 现实生活 学生认知 数字信息 数学教学 知行合一 学生情感 教学探索 
基于分组学习的思维对话式小学数学教学研究
《学周刊》2022年第7期32-33,共2页柯长城 
数学知识具有较强的抽象性和逻辑性,且在小学学习环节占有重要的比重。同时,在小学阶段,夯实数学基础可以为后续更加高效地学好数学知识奠定基础。基于此,教师应结合目前提出的思维对话教学模式与小学数学教学相融合的问题进行分析,以...
关键词：小学数学 思维对话 分组学习 教学模式 
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