思维方法

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例说单选题的几种巧解策略被引量：1
《数理化学习（高中版）》2022年第2期47-50,共4页田川 
重庆市教育委员会高中教育教学改革研究课题“基于物理学科核心素养的教学实践研究”(2019CQJWGZ3037)阶段性研究成果;重庆市教育科学“十三五”规划课题“基于科学思维的教学策略研究”(2019-07-639)阶段性研究成果。
指出极限法、等值倍增法、特殊值法、估算法、放缩法、尺规测量法、量纲法、二级推论法、镜像对称法在单项选择题中的应用,供大家参考.
关键词：解题策略 思维方法 试题研究 
“均摊法”求解晶胞的思维方法
《数理化学习（高中版）》2018年第2期63-64,共2页王兴玲 
晶胞计算是晶体考查的重要知识点之一,也是考查学生分析问题、解决问题能力的较好素材.晶体结构的计算常常涉及如下数据：晶体密度、NA、M、晶体体积、微粒间距离、微粒半径、夹角等,密度的表达式往往是列等式的依据.解决这类题,一是要...
关键词：晶体 晶胞 均摊法 
化学解题中的思维方法
《数理化学习（高中版）》2016年第12期59-59,61,共2页赵永祯 
思维方法属于思维方式范畴,是思维方式的一个侧面,是思维方式具体而集中的体现.所以思维能力是解题的重要能力,通过思维要求学生解题思路符合逻辑、多向、灵活、正确无误、条理清楚、层次分明.这就要求学生主重思维能力的培养,形成良好...
关键词：理解 现象 变化 逻辑 严密 
高中数学课堂应鼓励学生大胆猜想
《数理化学习（高中版）》2014年第12期63-63,F0003,共2页王群 
伟大的科学先驱牛顿有句名言：“没有大胆的猜想，就不可能有伟大的发明和发现．在高中数学教学之中，尤其是对于探索或发现性学习来说，猜想是一种重要的思维方法，其有助于学生开阔视野、活跃思维、培养创新意识、促进能力的提高．以...
关键词：高中数学教学 猜想教学 数学课堂 学生 思维方法 发现性学习 创新意识 教学实践 
高一学生集合学习中的不适应及应对措施被引量：3
《数理化学习（高中版）》2014年第11期53-54,共2页师全义 
集合作为高中数学内容的第一章,在高中生学好数学的过程中,起着至关重要的作用,笔者结合自己的教学实践,谈集合学习中学生表现出的一些问题.并提出相应的应对措施,希望对高一新生的数学学习有所帮助.一、思维习惯的不适应高中数学思维...
关键词：数学学习 高一学生 集合 数学思维方法 数学内容 高中生 教学实践 学生表现 
例谈合情推理在解答题中的应用
《数理化学习（高中版）》2014年第5期8-9,共2页蔡丹 
合情推理是根据已有的事实和正确的结论、实验和实践的结果,以及个人的经验和直觉等推测某些结果的推理过程,归纳、类比是合情推理常用的思维方法.在解决问题的过程中,合情推理具有猜想和发现结论、探索和提供思路的作用,有利于创新意...
关键词：合情推理 解答题 应用 推理过程 思维方法 创新意识 归纳 类比 
对高中物理解题思维方法的解读被引量：2
《数理化学习（高中版）》2014年第4期20-20,共1页张芯铭 
高中物理是一门知识性很强的学科，在揭示物理现象本质的同时，还能通过物理现象发现其事物变化规律．随着新教改不断深化，我国高校物理教学中的解题思维和方法都广受关注，正确的解题思维和方法能够有效的提高解题效果和解题效率，在...
关键词：解题思维方法 高中物理 解读 物理现象 变化规律 物理教学 解题效率 解题过程 
构造法解题初探
《数理化学习（高中版）》2014年第1期55-55,共1页魏敏忠 
著名数学家G·波利亚曾说过，掌握数学就意味着善于解题．解题的方法很多，构造法就是其中的一种．构造法是指在解题过程中，把题设条件经过适当的逻辑关系构造出来，将这些关系设想在某种逻辑、组合而构成一种新的形式的思维方法．
关键词：构造法解题 逻辑关系 解题过程 题设条件 思维方法 数学家 波利亚 
等效法求电阻
《数理化学习（高中版）》2013年第12期34-34,共1页任翠花 
所谓等效法，是在保证效果相同的前提下，将陌生、复杂的问题变换成熟悉、简单的模型进行分析和研究的思维方法，用它可以突出主要因素，抓住它的本质，找出其中规律．因此应用等效法时往往是用比较简单的因素代替较复杂的因素，以使问...
关键词：等效法 电阻 思维方法 物理学 应用 
例谈逆向思维在高中数学中的应用
《数理化学习（高中版）》2013年第12期55-55,共1页张红武 
逆向思维是一种发散性思维．逆向思维作为数学中的一种重要的思维方法，它是在习惯性的思维方向上做完全相反的探索．因此，在学习数学的过程中，逆向思维是可以随时利用的，许多数学结论或题目，都可以“反过来想一想”，这样往往有利...
关键词：逆向思维 高中数学 应用 数学学习过程 发散性思维 思维方法 思维方向 学习数学 
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