探究性学习活动

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线上线下融合教学模式在高中生物学探究性学习活动中的构建与实践
《生物学教学》2025年第4期16-18,共3页赵怡姗 沈桂弟 周豪 
在构建高中生物学探究性学习活动中线上线下融合教学的一般模式的基础上,以沪科版高中生物学教材选择性必修2“探究培养液中酵母种群数量的变化规律”一课为例,介绍该模式在探究性学习活动中的应用以更好地发展学生的学科核心素养。
关键词：线上线下融合教学模式 探究性学习活动 高中生物学 
初中信息科技探究性教学活动设计与实施——以“从互联网到物联网”为例
《新课程教学(电子版)》2024年第19期5-7,70,共4页黄星星 
在数字时代,核心素养的培养已然成为信息科技课程的重要育人目标与价值体现,本文结合最新课程标准与数字化社会前沿科技发展动态,将“从互联网到物联网”作为教学主题,设计并开展“物联网起源我探究”“物联网概念我定义”“物联网应用...
关键词：初中信息科技 核心素养培养 探究性学习活动 
优化混合运算教学 助力运算能力提升
《福建基础教育研究》2024年第10期56-56,共1页
周远方等在《优化混合运算教学,助力运算能力提升——“有理数的混合运算”课例评析》(原载《中国数学教育》初中版2024年第4期)一文认为,运算是数学的一面镜子,折射出数学的规则意识、做事原则和内在力量,而运算素养的生成正在于其思...
关键词：数学运算 探究性学习活动 课例评析 混合运算 四基 四能 运算能力 中国数学教育 
例谈高中历史主题式教学被引量：1
《中学历史教学参考》2024年第23期32-34,共3页许莉莉 
主题式教学作为一种创新的教学理念和模式,其适应了新课程改革的要求和高中生的心理发展特点,同时在聚焦教材主题、培育历史核心素养、强化学生思辨能力等方面发挥着重要作用。教师以主题带动历史课堂教学,引导学生进行探究性学习活动,...
关键词：主题式教学 高中历史 历史课堂教学 探究性学习活动 历史核心素养 提升教学质量 心理发展特点 综合素养 
探究能力培养下的高中数学课堂的构建
《数学大世界（下旬）》2024年第6期41-43,共3页谢望春 
自主学习、合作学习与探究学习是新课标所倡导的重要学习方式。在高中数学教学中,教师应着重培养学生的探究能力,强调学生的探究性学习,并引导他们开展一系列探究性学习活动,以此帮助学生理解知识的形成过程,掌握学习方法,挖掘认知潜能...
关键词：高中数学 数学结论 以生为本 探究性学习活动 课堂教学方法 核心素养培养 探究能力 自主学习 
聚焦实验教学 例析易混概念
《教学考试》2024年第6期62-66,共5页贾文俊 
陕西省“十四五”教育科学规划课题《普通高中素养导向的“深度学习课堂”构建与实践研究》的阶段成果,课题编号:SGH23Y1842。
《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》指出“通过探究性学习活动或完成工程学任务,加深对生物学概念的理解,提升应用知识的能力,培养创新精神,进而能用科学的观点、知识、思路和方法,探讨或解决现实生活中的某些问题”,可见...
关键词：探究性学习活动 培养创新精神 概念教学 现实生活 实验教学 概念学习 实践教学 素养提升 
行动学习理论下小学数学大单元教学策略
《家长读本》2024年第6期32-34,共3页孔彩芸 
文章通过行动学习理论在小学数学大单元教学中的应用策略,分析了行动学习理论的内涵和大单元教学对小学数学学习的助推作用,提出了创设单元问题情境、分组合作、探究性学习活动,以及注重学生的反思和自我评价等教学策略,这些策略旨在激...
关键词：小学数学 分组合作 探究性学习活动 大单元教学 问题情境 教学策略 行动学习理论 教学中的应用 
在“延伸”中积累
《中学语文教学》2023年第7期43-44,共2页王栋生 
作文教学要培育学生的思维能力,不宜过于强调“完成任务”,特别是探究性学习活动,不能把学生拉扯到既定的或预设的轨道上。学生能自由思考并延伸,通过交流积累,拓展思路,以不同的思维方式获取启示,在探究学习中磨砺并发展思想,写作学习...
关键词：写作学习 作文教学 探究性学习活动 探究学习 拓展思路 学生的思维 自由思考 思维方式 
初中数学探究性活动的内容与形式
《数学大世界（下旬）》2023年第1期47-49,共3页解开斌 
顺应当前教育形势,初中数学教学倡导自主、合作、探究的学习方式,探究性学习活动逐渐成为初中数学教学的主流。探究性活动是指学生在教师的指导下,通过自主合作,在探究、尝试、体验、实践中发现并解决问题,进而得到足够的学习收获。教...
关键词：初中数学教学 学习收获 探究性学习活动 探究性活动 自主合作 内容与形式 教师的指导 立足于教材 
幼儿园探究性学习活动及其指导策略研究
《精品生活》2023年第2期0058-0060,共3页莫富明 
幼儿园教学作为基础教学中的重要内容,对提高幼儿的综合素质起着关键的作用。在幼儿园教学中,教师对幼儿的认识是从观察活动中形成的,教师可以在教学、游戏、休息时间观察幼儿,采取有针对性的教学方式,利用探究性的活动教学对幼儿进行...
关键词：幼儿园 探究性活动 教学观察 
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