体育教研

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构建智慧场域 续写体育新篇章——“北京市东城区中学体育与健康学科大会暨科技赋能体育校园教学研讨会”举行
《中国学校体育》2025年第1期17-17,共1页高佳 李芳 
2024年12月12日,“北京市东城区中学体育与健康学科大会暨科技赋能体育校园教学研讨会”在北京市第五十五中学举办,本次活动由东城区教育科学研究院主办,北京市第五十五中学承办。北京教育学院体育与艺术教育学院、北京教育科学研究院...
关键词：北京市东城区 北京教育学院 教学研讨会 中学体育与健康 体育教研室 体育与艺术教育 续写 基础教育教学 
立足素养导向 提高大单元实践质量——“浙派体育”教研共同体(第三次)教学研讨活动举行
《中国学校体育》2025年第1期15-15,共1页祝芳 郑春 
2024年12月6-7日,“浙派体育”教研共同体(第三次)教学研讨活动在浙江省衢州第一中学举行。来自衢州市、义乌市、上城区、富阳区、吴兴区、南湖区、嘉善县、海盐县、苍南县、青田县等10个市区县的体育教研员及骨干教师近300人参加本次...
关键词：教研共同体 骨干教师 浙派 吴兴区 苍南县 南湖区 义乌市 嘉善县 
聚焦依标施教 共谋教研引领——“高质量发展视域下江苏省体育教研员专题研讨活动”在盐城举行
《中国学校体育》2024年第11期12-12,共1页杨译博 陈萍 杨浩 
日前,由江苏省中小学教学研究室主办、盐城市教育科学研究院协办、东台市教师发展中心、东台市实验中学城东分校、东台市实验小学城东分校共同承办以“基于依标施教的教研引领”为主题的“高质量发展视域下江苏省体育教研员专题研讨活...
关键词：教师发展中心 专题研讨 体育教研员 教学研究室 依标施教 骨干教师 江苏省盐城市 教研 
体育教研员胜任力的五大关键要素及提升策略
《中国学校体育》2024年第10期60-62,共3页白翠瑾 王铭达 
吉林省教育厅科学研究项目资助项目“教育数字化赋能吉林省县区体育教研员专业素养提升路径研究”(项目编号:JJKH20241391SK)阶段性成果。
笔者前期对体育教研员的胜任力关键要素进行识别后发现,其胜任力主要包括个人特质、教研成就、教研知识、指导能力和组织协调能力五大关键要素。通过不断锤炼和提升这些要素,体育教研员能够更加精准地把握教科研的脉搏,引领学校体育迈...
关键词：提升策略 体育教研员 教科研 更高质量 个人特质 组织协调能力 胜任力 教研 
三阶加推:农村小学体育教研新样态建构与探索
《中国学校体育》2024年第10期63-65,共3页冯小炎 
笔者以由农村小学体育教师组成的杭州市萧山区东片青年教师团队(以下简称“萧山东片团队”)教研为例,对采取片区联动,组建“伙伴式”团队;主题牵引,建构“系统化”任务;课堂驱动,实践“共进式”改课的“三阶加推”教研进行具体阐述,团...
关键词：小学体育教师 同课异构 专家引领 教师团队 单元整体 杭州市萧山区 教研 新样态 
抓住“牛鼻子”工程 助力学校体育高质量发展——问题导向下的广东省市县(市、区)体育教研员系列研修活动实践探索
《中国学校体育》2024年第5期42-45,共4页肖建忠 李晓芸 屈冬林 张铮瑞 
体育教研员在体育与健康课程改革中扮演着关键性的角色,是教学改革的倡导者、组织者、实践者,起到了“牛鼻子”作用。在新一轮课程改革背景下,为贯彻落实《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》...
关键词：体育与健康课程标准 体育教研员 普高 问题导向 实践探索 教学改革 研修活动 义务教育 
创设校园空间 激发校园活力——“台州市中小学体育与健康活力校园和非正式运动空间创建研讨活动”举行
《中国学校体育》2024年第5期11-11,共1页于玮玥 
为深入总结、交流浙江省台州市各地结合客观环境和条件因材施教、因地制宜上好体育课、搞好体育活动、建好校园体育文化和活力校园的经验,2024年4月10—11日,由台州市教育教学研究院主办、玉环市教育教学研究中心承办、玉环市坎门海都...
关键词：教育教学研究 校园体育文化 因材施教 活力校园 校园空间 小学体育与健康 体育教研员 新样态 
市县联动:基于教育均衡发展的区域联合研修实践新样态
《中国学校体育》2024年第3期44-46,共3页钱勇 陈李贵 谭修平 
2023年浙江省教学研究课题“三维五格四坊:中小学体育教师分层分类培训的实践研究”(课题编号:J2023148)阶段性成果。
《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》指出:创新教研工作方式。要根据不同学科、不同学段、不同教师的实际情况,因地制宜采用区域教研、网络教研、综合教研、主题教研以及教学展示、现场指导、项目研究等多种方式,提...
关键词：教研工作 网络教研 教育均衡发展 区域教研 基础教育 主题教研 区域联合 体育教研 
借班上课应做到“三个关注”——以“浙派体育教研共同体第一次活动”为例
《中国学校体育》2024年第2期11-12,共2页钱红斌 王清 
在各级各类教学研讨活动中,公开课观摩是一种最常见的方式。不管什么级别什么类型的公开课,一种是借班上课,另一种则是使用自己班级的学生上课。《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]颁布实施...
关键词：借班上课 教研共同体 公开课 体育与健康课程标准 三个关注 快攻战术 体育教师 练习方法 
学校体育教研组“三级”建设新样态
《中国学校体育》2024年第2期60-62,共3页段红梅 孙琴 
学校充分挖掘85年办学历史的校本资源和全国武术之乡的区域资源,紧紧围绕“体育传承与创新”做文章,建机制强保障,抓培训强师资,推动课程创新,探索出学校体育教研组“三级”建设的新样态。教研组“三级”建设致力于提高教师的专业水平...
关键词：校本资源 课程创新 新样态 体育教研组 武术之乡 教学质量 实施机制 传承与创新 
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