自我监控

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立足课堂,让数学思考从“形式”走向“实效”
《教师》2015年第33期48-49,共2页陈秋蓉 
当前小学数学课堂中,还普遍存在以大量的知识传授占据学生数学思考的时间,以教师的思维代替学生的主动思考,课堂上互动探究形式化的现象。那么如何立足课堂,超越“形式追求”,转为重“教学实效”,促进学生数学思考能力的有效提升？本文...
关键词：数学思考 小学数学课 巧设问题 人教版 自我监控 列式 杨振宁教授 连续自然数 开而弗达 外方内圆 
高中数学教学中学生自主学习能力培养摭谈
《教师》2015年第22期46-46,共1页杨亚 
高中数学自主学习过程是学生自我调节数学学习的过程,使学生在元认知、动机、行为三方面都成为一个积极参与者。学生数学自主学习本质上是对学习的各个方面或者学习的整个过程主动做出调节和控制的过程,它具有能动性、有效性、相对独立...
关键词：学习能力培养 自主学习过程 高中数学教学 摭谈 积极参与者 教学活动设计 课外时间 学习活动 自我监控 自我调节 
新课程背景下数学问题的探究式学习模式
《教师》2015年第9期82-82,共1页徐翔 
数学探究式学习活动的过程实质是一个不断发现问题、提出问题、解决问题和反思问题的过程。因此,要有效地实施问题探究式学习,关键在于教师要创造性地开发课程资源,设计合理、有效的问题,利用问题引导学生自主探究学习。教师如何更好、...
关键词：学习模式 数学探究 数学问题 自主探究学习 学习过程 学习活动 新课程 自我监控 学习能力 自主学习 
注重教学反思 促进专业成长
《教师》2015年第4期127-127,共1页汪建梅 
所谓“教学反思”是指教师在教学实践中批判地考察自我的主体行为,通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,或给予肯定、支持与强化,或给予否定、思索与修正,是将“教学实践”与“教学反思”结合起来,从而达到提高教师教学实践能力和教...
关键词：教学效果 自我监控 教学行为 教师教学实践 堂课 目标语言 课堂教学 批判地 攻玉 以人为镜 
向45分钟要效益——教学质量监控体系的构建探索
《教师》2014年第26期52-52,共1页赵鑫海 
独立学院如何确保人才培养质量,如何判断是否达到培养目标,以取得社会与家长的认可,成为一个严肃的课题。独立学院的专业设置、人才培养方案、特色培育、质量监控体系作为一个更深层次的问题自然地进入到学院管理当局的议事日程中,其中...
关键词：教学全过程 质量监控 人才培养 专业设置 教学质量 层次的 常规教学 自我监控 教学任务 教学运行 
小学英语课堂教学的两极对白
《教师》2014年第27期80-80,共1页沈娟 
课堂教学中的互动就是以教师为主导,以学生为主体;教学要注重在教师的启发下,引导学生去发现,在学生发现的要求下,促使教师去启发;师生或生生密切配合,在和谐愉快的情境下实现教学的共振。而作为缺少充足的语言环境的小学英语教学,课堂...
关键词：小学英语教学 教学效果 师生交流 学习活动 自主学习 多媒体课件 小学生学习 交际情景 自我监控 角色扮演 
浅谈新课改背景下历史教师的专业成长
《教师》2014年第25期59-59,共1页陈丹萍 
新课改强调师生的共同互动、共同成长。那么,新课改背景下的教师该如何顺应这场新课改呢？我觉得在学生成长的同时,教师也必须加强自身的专业成长。 什么是教师专业成长？教师专业成长包括哪些方面的内容？首先,苦练基本功：一口标准...
关键词：历史教师 现代教育技术 反应能力 历史老师 学习效率 自我监控 班集体 师德修养 任课老师 实践观念 
高职英语听力自主学习中自我监控能力的培养
《教师》2009年第19期53-53,共1页郭秀荣 
自主学习指学习者根据自己事先设定的目标和任务，按照一定的计划，积极、主动地学习。因此，学习者的自觉性、自我监控能力就成为自主学习能否成功的关键。本文旨在探讨如何培养学生的自我监控能力，包括良好学习目标的树立、计划的自...
关键词：英语听力 自主学习 自我监控 
激励理论在后进生转化中的应用研究
《教师》2009年第4期63-63,共1页于伟 
大凡学习成绩好的同学，学习自主性都比较强，甚至会自我导向、自我激励、自我监控，自身形成一种内在的推动力——学习的内驱力，而大多数后进生缺乏人生理想，前进没有方向，通常是得过且过混日子；有的虽有一定的理想与目标，但是不...
关键词：后进生转化 自我激励 应用 人生理想 学习成绩 学习自主性 自我监控 行为习惯 
谈在数学教学中培养学生的反思能力的尝试被引量：1
《教师》2009年第5期78-79,共2页谷秋容 
反思是指对自己思维和学习过程的自我意识和自我监控，是思维的一种高级形式。数学作为一门思维训练的重要课程，对培养学生的反思能力有非常重要的作用。传统数学教学过于重视教学内容而忽视教学行为，致使学生学会了大量的数学知识和...
关键词：数学教学 反思能力 学生 培养 思维训练 主动学习者 自我监控 自我意识 
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