教学素材

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劳动教育进高中思想政治课堂的对策探究
《中学政史地(教学指导)》2025年第1期22-23,共2页梅冬华 
在高中课程体系中,思想政治课程是其中十分关键的组成部分。在思想政治教学中,教师要明确新课改的方向,丰富教学资源,整合教学素材,从而构建高效课堂。对此,教师可以在思想政治课堂融入劳动教育的相关内容,培养学生的劳动意识和劳动能...
关键词：构建高效课堂 思想政治教学 思想政治课程 高中课程 教学素材 思想政治课堂 对策探究 新课改 
初中道德与法治生活化教学例析被引量：1
《中学政史地（教学指导）》2023年第9期6-7,共2页王新宇 
随着新课改的逐步推进与落实,初中教学形势也呈现出新的变化,越来越多的一线教师开始探索教学理念与方式的创新。为了探索一条有效的生活化教学之路,提高道德与法治教学效果,笔者在本文将结合多年教学经验与当前已有的生活化教学理论,...
关键词：生活化教学 时事新闻 一线教师 教学素材 道德与法治 时事热点 融入生活 初中教学 
问题串:提升课堂教学实效的有效路径
《中学政史地（教学指导）》2023年第7期39-40,共2页黄明柱 
在初中道德与法治教学中,围绕教学素材、情境的问题串设计,直接影响到课堂教学效果。有些教师在备课时常把大量精力放在寻找教学素材上,对文本的研读不够深入,对基于“主线和辅线”的问题串设计不够关注,导致课堂教学不流畅,效果不理想...
关键词：教学素材 问题串 课堂教学实效 课堂教学效果 初中道德与法治教学 有效路径 情境 
浅谈信息化教育资源在政史地学科中的应用
《中学政史地（教学指导）》2022年第8期51-52,共2页钮璐 
针对不同的学科选择不同的信息化资源,可以大大缩短教师制作教学素材的时间,能更好地活跃课堂气氛,提高教学效果。一、信息化教育资源的概念信息化教育资源是指以数字形态存在的教学资源。目前常见的信息化教育资源主要包括九大类,分别...
关键词：信息化教育资源 教学素材 目录索引 教学资源 试题库 文献资料 信息化资源 媒体素材 
走进生活,贴近生活,联系生活——浅析初中地理教学生活化策略的应用被引量：2
《中学政史地（教学指导）》2022年第8期29-30,共2页朱倩 
随着课程改革的深入推进,生活化教学模式已被广泛运用到各科教学中。教师运用学生的生活经验作为教学素材激发学生的积极性,体现学生的主体地位,培养学生的课堂参与意识,促进学生知识与能力的提升。因此,教师在初中地理课堂中应积极运...
关键词：教学素材 生活化教学模式 初中地理教学 贴近生活 初中地理课堂 知识与能力 生活化策略 广泛运用 
初中道德与法治教学生活化素材的应用策略分析被引量：3
《中学政史地（教学指导）》2022年第7期7-10,共4页贾志华 
对于初中道德与法治教师来说,选择合理的教学素材不仅能够提升课堂教学效果,调动学生学习的积极性和主动性,而且还能构建良好的教学系统。笔者在本文首先分析初中道德与法治教学中应用生活化素材的重要意义,然后阐述初中道德与法治教学...
关键词：教学素材 初中道德与法治 教学系统 积极性和主动性 生活化素材 课堂教学效果 应用举措 应用策略分析 
以俗见雅 入情入境——诙谐教学素材的妙用对中学历史学习的促进作用
《中学政史地（教学指导）》2022年第1期86-89,共4页李序林 
安庆市2019年度教育科学规划研究立项课题《高中生历史学习的心理动力促进机制研究》(项目编号:AJKT2019—087)的阶段性成果。
一、问题的提出,材料,波茨坦会议后返回美国途中,一名士兵问杜鲁门斯大林是怎样一个人,杜鲁门说:“我认为他是××养的。”接着,杜鲁门又笑了笑说:“我猜想,斯大林认为我也是这么一个家伙。”这则材料鄙俗而搞笑,多少有点不登大雅之堂...
关键词：入情入境 教学素材 杜鲁门 促进作用 出奇制胜 情感导入 问题的提出 雅俗共赏 
高中历史生活化教学的实践与探索
《中学政史地（教学指导）》2021年第11期27-28,共2页张爱琴 
2017版高中历史课程标准对高中历史教学提出了明确要求,要求历史课堂教学要体现时代性,不仅教材内容要与时俱进,教学方法与教学理念也要充分考虑学生的心理发育特点,掌握学生的平均认知水平,在教学中采取生活化的教学方式,提升教学效率...
关键词：高中历史教学 生活化教学 教学素材 历史课堂教学 心理发育 整体水平 教学方法 教学手段 
生活情境在初中道德与法治课堂中的应用探讨
《中学政史地（教学指导）》2021年第5期3-4,共2页黄群英 
初中阶段的学生还没有形成成熟的人生观、价值观、世界观,因此,在看待问题时较为片面。在这一阶段的学校教育中,教师需要加强对学生的道德与法治教育。要想提高学生的道德素质和法律素养,教师就要创新教学方式,将生活情境引入教学之中,...
关键词：道德与法治 教学素材 提高课堂教学效率 情境引入 法律素养 生活情境 教学情境 教学材料 
“问路”需“投石”——素材的有效运用与激发学生主动性关系探讨
《中学政史地（教学指导）》2021年第2期8-9,共2页王玢宁 
按照《现代汉语词典》的解释,素材是指文学、艺术的原始材料,就是未经总结和提炼的实际生活现象。推论可得,道德与法治课堂的教学素材,是可以用来解释、说明该门课程教学内容和教学理论,以达到教学目标的各种材料。为激发学生学习主动...
关键词：教学素材 投石 有效运用 学生积极参与 学生主动性 课程教学内容 教学理论 学生学习主动性 
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