科学推理能力

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指向科学推理能力的高中物理大单元教学研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期154-157,共4页潘阔 
《普通高中物理课程标准》使“物理学科核心素养”成为中学物理教学的核心议题。其中“科学推理能力”作为“科学思维”的重要组成部分,是核心素养的关键一环。为提升科学推理能力,需积极探索新的教学模式。在此背景下,大单元教学应运而...
关键词：科学推理能力 高中物理 大单元教学 
基于“情境式教学”培养科学推理能力
《物理通报》2024年第12期53-56,共4页广玉兰 
科学推理是科学思维的重要组成,教师在教学中应该注重科学推理能力的培养,发展学生的物理学科核心素养.从培养科学推理能力之我知、我思、我行3个方面阐述如何基于“情境式教学”培养科学推理能力.
关键词：情境式教学 科学推理能力 归纳推理 演绎推理 类比推理 
基于问题链的单元教学实践——以“数智博物馆:如果国宝会说话”为例
《中小学数字化教学》2024年第9期69-74,共6页郭莹 
《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”)指出,初中信息科技课程教学要围绕学科大概念组织学科教学内容,以大单元教学的视角规划教学内容,帮助学生建构出系统的信息科技学科知识,促进学生信息科技核心素养的提升[1]...
关键词：学科教学内容 单元教学 核心素养 义务教育 博物馆 传统教学 课程教学 科学推理能力 
ADI模式下培养物理师范生科学推理能力实证研究
《高等理科教育》2024年第4期45-56,共12页高嵩 汪莹莹 蔡阳健 
2020教育部高等学校教学研究项目“基于国家物理虚拟仿真实验平台的实验教学改革与实践”(项目编号:DJZW202019hd);山东省研究生教育质量提升计划立项建设项目(项目编号:SDYAL21078);山东省基础教育教学改革项目(项目编号:3900008);2019年山东师范大学重大招标教学研究项目“基于虚拟仿真的近代物理实验课程改革与建设”(项目编号:2019ZB06)。
当下培养师范生科学推理能力的课程往往脱离真实的科学探究,基于此,本研究对A师范大学物理师范专业“物理实验教学能力训练”课程进行了改革,引入论证驱动(argument-driven inquiry,简称ADI)的教学模式。在师范生进行了一学期的学习后,...
关键词：科学推理 ADI 师范生 物理实验 认知网络分析 
初中生科学推理能力在物理学科的表现与影响
《全球教育展望》2024年第7期135-146,共12页王晶莹 陈雨晴 杜蕾 江润杰 刘文科 高守宝 
教育部人文社会科学重点研究基地“十四五”重大项目“中国教育经验的国际传播研究”(项目编号:22JJD880007)的研究成果。
科学推理作为科学思维的核心内容,是学生高阶思维的关键组成部分。本文通过综述科学推理能力的测评工具与影响因素,构建学习品质、科学认同、学习行为、资源支持、家校氛围、教师教学对科学推理能力的影响路径模型。以科学推理的八个关...
关键词：初中生 科学推理能力 物理学科 能力表现 
基于Rasch模型的理科生科学推理能力测评研究
《西华师范大学学报（自然科学版）》2024年第3期335-342,共8页程朝娟 朱巧萍 
教育部产学合作协同育人项目(230702557310743)。
科学推理是科学思维的重要组成部分。基于Rasch模型运用LCTSR 2000对419名理科生的科学推理能力进行测评研究,分析量表的质量和被试科学推理能力发展情况。研究表明:理科生的科学推理能力各维度发展不均衡;科学推理能力与学业成绩呈较...
关键词：RASCH模型 科学推理能力 质量分析 测评研究 教学建议 
在物理基本规律教学中对培养学生科学思维的几点思考
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第6期44-45,共2页彭伟禄 
2023年度河南省基础教育教学研究项目一般课题“‘双新’背景下物理教学培养高中生科学思维的研究”的成果。立项编号:JCJYC 2306150404。
科学思维是指运用科学的方法、原则和规律,对自然现象和社会现象进行分析、解释和判断的思维方式。它包括在产生假设、实验设计、证据评估、推断思辩、得出科学结论等过程中的一切思维技能,是一种非算法性的、复杂的高级思维,核心是对...
关键词：思维技能 规律教学 高中物理课程 多变量系统 科学思维 实验设计 科学推理能力 自然现象 
依托棋牌游戏评价学生科学推理能力——以《捕食公园》为例
《湖北教育》2024年第16期50-54,共5页柏毅 袁瑜 
研究表明,与电子游戏相比,棋牌游戏在教育意义方面更胜一筹。经常玩棋牌游戏的孩子在数字辨别、计数、线路排列和数字大小比较等方面表现更为出色,经常玩电子游戏的孩子则未观察到类似的积极效果。[1]教育性棋牌游戏可以提供一个实际的...
关键词：知识的理解 实际情境 概念应用 棋牌游戏 电子游戏 科学推理能力 游戏评价 教育性 
高中物理课堂教学中有效培养科学推理能力的探索被引量：1
《中学物理》2024年第9期36-39,共4页尹庆丰 耿宜宏 戴苾芬 
江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“高中物理推理能力结构及有效培养策略的研究”.
通过对高中学生科学推理能力的现状调查分析,发现高二学生在假设演绎推理、高级控制变量推理以及相关性推理上表现较弱.以“光的偏振”一节的课堂教学设计为例,对如何有效培养假设演绎推理能力进行了探索,总结归纳了具有项目特色的假设...
关键词：课堂教学 科学推理 假设演绎 教学设计 光的偏振 
基于Vee图的科学推理能力培养教学策略
《中小学科学教育》2024年第2期49-54,共6页潘苏东 郭嘉卉 刘增泽 
科学推理作为科学思维的重要组成部分,是核心素养培养的重要基础。科学推理能力的培养需要从技能与过程两个维度共同发力。选择Vee图作为教学支架,并根据科学推理能力培养需求对其进行改进,由此构建了基于Vee图的科学推理教学策略。其...
关键词：Vee图 科学推理能力 教学策略 
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