课堂效果

作品数：3471被引量：1394H指数：11
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王笑净一萌王馨宋红雪杨清婷更多>>
相关机构：陕西师范大学华中师范大学淮阴师范学院北京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖北省高等学校省级教学研究项目湛江师范学院校科研和教改项目教育部人文社会科学研究专项任务项目安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=小学科学x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
注重细节 优化教学
《小学科学》2021年第5期91-91,共1页吴新中 
小学生学习数学会有一定难度,这会在一定程度上降低学生学习数学的兴趣。为了有效地培养学生的数学学习能力,教师在开展数学教学时需注重课堂效果的构建,采用细节教学法对教学进行优化,从而降低学生学习数学的难度,增强其学习兴趣。细...
关键词：精彩课堂 数学学习能力 优化教学 注重细节 数学教学 课堂效果 学生学习数学 学习兴趣 
创新板书设计 提高教学有效性
《小学科学》2021年第1期54-54,共1页王海霞 
语文板书在很大程度上影响着语文教学的课堂效果,若想有效地提高学生的语文成绩,就要做好板书的设计和书写,优美的板书更加容易提升学生的认知感受,使学生高效地吸收知识重点,用板书体现出文章的精华。掌握小学语文板书设计的常用策略...
关键词：吸收知识 小学语文 语文教学 语文成绩 常用策略 板书设计 课堂效果 板书的设计 
情境教学法在数学课堂上的应用
《小学科学》2020年第12期144-144,共1页陈春风 
为了提高小学数学的教学效率,教师与相关教育专家都在不断进行教育创新尝试与改革,情境教学法在许多基础学科中已经得到广泛应用,并且取得了良好的课堂效果。小学数学教学实践也充分证明,情境教学法是一种有效的教学方法,可以有效地提...
关键词：情境教学法 小学数学 课堂效果 数学课堂 教学效率 学习数学的兴趣 创新尝试 基础学科 
借助信息技术优化数学课堂
《小学科学》2020年第6期217-217,共1页杨小燕 
由于信息技术的不断进步,其在各领域中的应用也愈发广泛,教育教学同样受到了信息技术的巨大影响。特别是在新课改的推动下,课程教学与信息技术进一步融合,一方面改变了老师的课堂教学方式,另一方面通过更直观生动的方式提高了学生的探...
关键词：课堂教学方式 信息技术辅助 新课改 小学数学教学 探索能力 提高课堂效果 课程教学 优化数学课堂 
从儿童本位出发 提升低段科学课教师语言魅力
《小学科学》2020年第4期18-19,共2页孙楠 
《观察与比较》是教科版小学科学二年级下册第二单元"我们自己"中第3课的内容。在本课教学中,学生在识别眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官的基础上,首先经历单一感官观察、比较,然后经历多个感官综合观察、比较,在观察活动以及活动后的...
关键词：小学科学 感官观察 试教 儿童本位 语言魅力 感觉器官 课堂效果 综合观察 
创新展示方法 培养学习兴趣
《小学科学》2020年第2期130-130,共1页史秋英 
第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓励。”学习兴趣是孩子的学习活动赖以产生、持续和强化的动力源泉。著名心理学教授孟昭兰也曾指出:“人类的任何思维和创造不断地被兴趣、激情所强化。”如果学生对于劳技...
关键词：第斯多惠 传授本领 培养学习兴趣 折纸 心理学教授 课堂效果 动力源泉 展示方法 
幼儿园课程游戏化实践探析
《小学科学》2020年第2期163-163,共1页徐晔 
现代社会经济的不断发展对我国学前教育提出了更高的要求,在开展具体教学活动时,必须高度遵循幼儿特性,使其能够更为积极地参与课堂活动。在此过程中,课程游戏化能够有效提升课堂效果。本文分别从教学理念、教师定位、游戏环境、游戏设...
关键词：课程游戏化 教师定位 促进作用 实践探析 游戏环境 课堂效果 学前教育事业 幼儿健康 
在数学课堂上实施趣味教学法
《小学科学》2020年第2期139-139,共1页孙艳林 
伴随着教育教学的持续发展,小学数学教学方式也发生了很大变化,而在数学教学中,小学阶段极为重要。根据小学生的特点,趣味教学法更加有助于小学生学习数学。此方法可以增加数学学科的趣味性,加深学生对数学性质的了解,也有助于老师解决...
关键词：趣味教学法 小学数学教学 新课标改革 数学性质 讲授方式 课堂效果 数学课堂 数学学科 
科学课教学导入方法的运用
《小学科学》2019年第7期137-137,共1页谢惠敏 
俗话说“良好的开始是成功的一半”;的确,能在课的一开始便吸引孩子的目光,让活泼好动的孩子忘却课间10分钟的美好时光,尽快融入科学教学的课堂中,是件不容易的事情。因此科学教学的起始--导入,是一节科学课中一个重要组成部分,它是课...
关键词：科学课教学 导入方法 科学教学 课堂教学 学习科学 小学科学 科学课堂 课堂效果 
数学教学中有效问题情境的创设
《小学科学》2019年第4期124-124,共1页陆炜炜 
数学是小学的一门必修课,对培养小学生的逻辑思维能力有很大的帮助。但是由于小学是学生的初级阶段,并且学生的群体特征主要表现为活泼、易动、注意力不够集中。因此,为了进一步提高小学数学教学的有效性,教师有必要不断地创新教学方法...
关键词：小学数学教学 问题情境创设 逻辑思维能力 创新教学方法 小学生 主要表现 群体特征 课堂效果 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部