新课程培训

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基于核心素养的实验水墨课程的开发与探究被引量：1
《中国中小学美术》2019年第11期21-24,共4页王襄尧 
教育承载着国家和民族发展的脉搏。当前,核心素养与创新教育成为教育改革的主旋律。美术学科核心素养主要包括图像识读、美术表现、审美判断、创新实践和文化理解。中国画是中国文化的重要组成部分,幵展并学习本民族文化是我们每一个人...
关键词：核心素养 审美判断 创新实践 新课程培训 实验水墨 中国画教学 美术表现 开发与探究 
在学中教,在教中学——美术教师专业发展策略
《散文选刊（中旬刊）》2019年第2期60-61,共2页贡嘎·加措 
众所周知,作为一名美术教师,需要有广博的教育理论知识、扎实的造型基本功和较强的教育教学能力等等。为了适应不断变化的信息时代的教育、适应学生的认识方式,美术教师已经认识到“要给学生一瓢水,自己要有一桶水”,甚至“一桶水”也...
关键词：美术教师 教师专业发展 教育理论知识 中学 教育教学能力 骨干教师培训 新课程培训 信息时代 
新课程下高中数学教学的几点见解
《青少年日记（教育教学研究）》2016年第12期126-127,共2页黄睿 
一、教师自身的要求1.心理、思想、态度、精神的要求。我们知道,每个教师在实施新课程之前必需进行新课程培训,而且规定没有经过培训或培训不合格的教师不能进行新课程教学。实际上,在我所知道的学校在进行新课程培训时真正用心去学习...
关键词：高中数学教学 数学课程标准 新课程培训 
浅谈农村小学语文古诗词教学的问题与对策被引量：2
《赤峰学院学报（作文教学研究）》2016年第4期99-99,共1页力小雪 
一、农村小学语文古诗词教学中的问题农村小学教师在接触新鲜的事物过程中,往往比城市小学语文教师在效率上有一定的差距,加之农村小学教师在新课程培训方面机会的减少,导致农村小学教师在古诗词教学中,理念上的落后,在古诗词的教学中,...
关键词：农村小学教师 古诗词教学 小学语文 新课程培训 语文教师 城市小学 教学成绩 应试教育 
利用本土资源优势提高西藏农牧区小学语文教学
《杂文月刊（教育世界）》2015年第4期229-229,共1页吾坚玛 
在西藏，加强汉语教学不仅是藏族学生自身发展的需要，同时也是西藏自治区稳定发展的需要，更是民族团结的需要。在对西藏中小学汉语教师进行的新课程培训中发现，当前小学汉语教学现状不容乐观。在西藏，百分之八十以上的人口居住在农...
关键词：西藏自治区 小学语文教学 农牧区 资源优势 利用 汉语教学 新课程培训 藏族学生 
普通高中历史选修课的实施研究被引量：1
《中学课程辅导（教学研究）》2015年第5期150-151,共2页马占国 贺玉 
任世江教授在新课程培训讲座中提出实施选修课教学应该基于四个基本原则，即依据课程标准中的教学理念；依据考试要求；依据课程内容的属性；依据学生的现有的基础和教材结构体系。本文拟就这个原则，结合中学历史实践操作的体会来探究...
关键词：历史选修课 普通高中 选修课教学 新课程培训 教学理念 课程标准 课程内容 结构体系 
课改新模式:361螺旋式大课堂
《山西教育（教学版）》2014年第12期48-50,共3页王会先 
山西省2008年实施新课程改革以来,我们学校就连续参加上级教育部门组织的各种新课程培训,赴各地课改名校学习经验。但是,当每次把各地名校的经验运用于我们的教学实践时,总感觉磕磕绊绊,甚至半途而废。究其原因,我们认为是课堂模式这个...
关键词：课改 大课堂 学习经验 新课程改革 2008年 新课程培训 教育部门 教学实践 
新课改下农村历史教学的现状及应对措施
《试题与研究（教学论坛）》2014年第28期48-48,共1页刘改霞 
前几年，我们农村教师每年暑假都要进行新课程培训，那时，我们对新课程改革仅仅是一个概念。现在新教材在我县全面推行已有五年了，很大一部分教师已适应了新教材的教学，逐步从传统的教学方法向培养学生阅读能力、学生自主学习能力以...
关键词：农村教师 历史教学 现状 课改 社会实践能力 自主学习能力 新课程培训 新课程改革 
田埂上的“课堂”——农村儿童汉语拼音教学“因地制宜”法
《辅导员（中下旬）（教学版）》2014年第18期44-44,共1页周翼 
为了适应农村基础教育新课程改革方案的实施，笔者积极投身到教学改革中去，并在多次参加县教委举办的新课程培训。受新课程培训的启发，笔者在教学实践中探索了一套适应农村儿童的拼音教学方法。在此，结合自身体会谈一谈汉语拼音教学...
关键词：汉语拼音教学 农村儿童 新课程培训 课堂 田埂 课程改革方案 农村基础教育 教学改革 
农村初中数学高效课堂教学改革尝试
《都市家教（上半月）》2014年第7期86-86,共1页杨芳 
虽然这几年进行了许多新课程培训，学习了一些新理念，当时心潮澎湃，群情激昂，过后在实践中遇到挫折，就抱怨：“这学生太差劲了，什么都不会！”“每天工作太忙了，哪有那么多时间精心备课。”……课堂教学方式又回到了老路。
关键词：课堂教学改革 初中数学 农村 课堂教学方式 新课程培训 学习 学生 备课 
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