家长评价

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小学数学教学中多主体评价及功能
《教育》2024年第10期63-65,共3页杨洋 
小学数学教学能培养学生科学思维和数学素养。传统的评价方式常常偏重于学生的成绩,忽视了学生的全面发展和潜能的挖掘,而随着小学数学教学的发展,多主体评价日益受到重视。本文以苏教版数学教材为例,探讨小学数学教学中多主体评价的重...
关键词：小学数学教学 数学素养 多主体评价 家长评价 指导教师 策略与技巧 科学思维 优势和不足 
教育戏剧促进语文整本书阅读教学的实践探索
《教育》2023年第14期66-68,共3页胡秀凤 
自统编教材使用和新课标实施以来,整本书阅读越来越受到重视,通常会在语文课程学习中纳人整本书阅读指导课。现阶段低年级整本书阅读指导课通常以指导学生认识封面、封底、书目以及制定阅读计划并进行美化为主。教师对低年级学生整本书...
关键词：阅读指导课 整本书阅读 计划完成情况 实践探索 统编教材 教育戏剧 家长评价 语文课程 
小学低年级语文在线过程性评价探究
《上海教育》2022年第22期68-68,共1页王秀峰 
低年级语文教学的在线过程性评价,需要打破空间和时间的限制,利用网络平台的即时交互性、多媒体互动性等特点,根据学习内容和学业质量要求,调动一切积极因素,体现多元主体、多种方式的特点,让评价变得更具有趣味性、针对性、实践性和开...
关键词：过程性评价 独立学习能力 多元化评价 作业评价 在线教学 学业质量 家长评价 低年级语文教学 
家长参与初中物理教学评价的实践与思考被引量：1
《中国校外教育》2020年第17期5-5,12,共2页沙莉 袁海泉 
初中物理学科教学中进行多元的过程评价,家长作为学生的学生、伙伴、助手进行评价,有其可行性和实效性。评价主体多元化是现代教育评价中所倡导的方式之一,家长评价是多元评价中不可缺少的一个组成部分,促进学生全面和谐健康发展具有积...
关键词：家长评价 多元评价 过程评价 
多元评价,美美与共--以小学低段“云朝会”活动为例
《四川教育》2020年第21期62-62,共1页刁媛媛 
评价是日常教学中必不可少的环节,也是促进学生成长的有效策略。评价要多元。评价的目的是引导,是激励。疫情期间,成都高新滨河学校开展了“云朝会”活动,运用了教师评价、自我评价、学生互评、家长评价等丰富的评价方式,让评价成为促...
关键词：教师评价 学生互评 有效策略 日常教学 多元评价 家长评价 美美与共 小学低段 
引进家长评价 拓宽评价维度——依托网络,丰富美术课教学成果评价的实践
《小学教学研究》2020年第20期82-84,共3页房文婷 
美术课堂教学评价要立足于美术课堂,同时依托于网络平台,以校内评价转向校内外多方评价的形式,让家长资源成为评价的一种来源,服务于小学美术教育。这不仅能开阔学生与教师的视野和思路,还能让我们的教学工作在家长们的监督和支持下更...
关键词：网络平台 家长参与 课堂成果评价 多元化 
初中数学课外作业有效性的思考
《小品文选刊（下）》2016年第3期264-264,共1页丁渭良 
初中数学课外作业有效性设计研究,课题编号：XDKT2093
数学课外作业是数学课堂教与学的延续和补充，对学生有着“巩固知识、强化技能、培养习惯”的作用，是教师了解学生及时调整教学方法的重要渠道。然而在现实中，数学课外作业却成了学生和教师的“包袱”，成了家长评价老师及学校的“重...
关键词：课外作业 初中数学 有效性 家长评价 数学课堂 强化技能 教学方法 教学目标 
低年级学生写话兴趣激发策略
《启迪》2015年第12期37-38,共2页严敏露 
写话是写作的基础，教学中教师应该重视低年级写话教学。作文评价是作文教学中重要的环节，有效评价，用正面的言语去引导学生，使学生对自己产生积极的心理暗示，还有在空间里发表优秀的文字片段，让家长参与评价，或者是让学生进行相...
关键词：写话教学 有效评价 正面引导 家长评价 互评 兴趣 
有效实施多元化学习评价促物理教学
《科技创新导报》2015年第11期114-115,共2页陈翠菊 
传统的物理课堂教学是以传授基本知识和基本技能为基本的教学目标。当今社会的发展需要的是有创新能力,合作精神的发展型人才,我们的教育应适应社会的发展,就该以培养具有创新精神和合作能力的创新型人才为目标。为实现这一目标,就要改...
关键词：教师评价 学生评价 家长评价 多元评价 
巧设课外作业,促进有效延伸——论小学数学课外作业的设计被引量：1
《考试周刊》2014年第97期93-93,共1页卢山 
课外作业是课堂教学的延伸和补充，是反馈教学效果的重要手段之一，对强化学习效果起着极其重要的作用。它既能使学生巩固已学知识，更是教师和家长评价学生数学学习的依据。但是现在周而复始、形式单一的作业已变为学生的包袱，成了枯...
关键词：课外作业 小学数学 设计 课堂教学 教学效果 学习效果 数学学习 家长评价 
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