教材特点

作品数：2198被引量：1165H指数：12
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把握统编教材特点 落实语文核心素养——统编七年级语文教材使用建议被引量：1
《宁夏教育》2018年第1期41-42,共2页安奇 
国家从宏观上对语文教材进行了整合，对语文教材的重视程度超越了以往。语文作为意识形态最为重要的学科之一，作为国家民族文化共同体的呈现，其意义和价值被有意识地表达出来。语文学科的核心素养与新教材相辅相成，互相彰显。2011版...
关键词：初中语文 教材使用 三维目标 核心素养 
把握教材特点 体现课标理念
《宁夏教育》2016年第6期57-58,共2页宋向东 
文章就如何利用新教材内容的新颖合理、生动活泼,让学生保持对数学学习的兴趣进行了阐述。
关键词：学习兴趣 生动性 趣味性 
情境教学法在初中地理教学中的应用被引量：2
《宁夏教育》2014年第7期45-45,共1页马瑛 
笔者根据教材特点和学生的实际情况，用谜语、故事、谚语、典故、诗词、歌曲、多媒体等方式创设教学情境，取得了较好的效果。
关键词：初中地理教学 情境教学法 应用 创设教学情境 教材特点 多媒体 学生 谜语 
历史教学中的多元化教育
《宁夏教育》2008年第11期56-57,共2页张香滋 
历史记录着时代发展的变迁，具有其它学科所无法替代的特殊作用。历史教学中，只要我们能抓住教材特点，紧紧把握故事性与时代感强的优势，积极探索教学方法、方式，结合青少年心理成长的特点，寓教于乐，就能充分发挥历史教学的多元化...
关键词：多元化教育 历史教学 时代精神 心理成长 历史记录 教材特点 教学方法 寓教于乐 
人教版义务教育新课程标准实验教科书 语文(1—6年级) 语文(7—9年级)
《宁夏教育》2003年第6期64-64,共1页
关键词：人教版 义务教育 课程标准 实验教科书 语文 小学 初中 教材分析 学习方式 教材特点 
刍议 复式教学中应遵循的几个原则
《宁夏教育》2000年第10期36-37,共2页撒玉霖 
关键词：复式教学 教师 课堂教学结构 课堂教学质量 教材特点 教案 教学原则 标的 根据 表现形式 
依据教材特点教好寓言
《宁夏教育》2000年第7期35-36,共2页赵秀珍 
关键词：教材 小学 语文 教学 寓言 阅读 
紧扣教材特点加强词句训练——“看图学词学句”教学建议
《宁夏教育》1999年第3期24-24,共1页袁治军 贾莲琴 
图文并茂是“看图学词学句”的显著特点之一，第二册第五单元的“看图学词学句”也突出了这一特点。这些图画符合一年级学生的认识特点，是教材的重要组成部分，对于激发学生的学习兴趣、培养观察能力和学词学句能力，对指导学生说话具...
关键词：教材特点 词句训练 词学 图学 语言训练 教学 观察能力 教师指导 发展学生 观察图画 
掌握教材特点　提高教学效率──新教材的教学体会
《宁夏教育》1998年第S1期101-101,共1页雍桂霞 
掌握教材特点提高教学效率──新教材的教学体会灵武市一中雍桂霞一、新教材展示了新的教育观念新教材体现了由“应试教育”向素质教育转变的思想，并为广大教师的具体操作提供了一些新的教育模式，具体如下：（一）新教材突出重点，淡...
关键词：新教材 提高教学效率 教材特点 二元一次方程组 思维能力 思维方法 代数解法 教学体会 思维过程 算术解法 
《爬山虎的脚》教学评析
《宁夏教育》1997年第11期18-18,共1页丁爱莲 
︽爬山虎的脚︾教学评析银川市城区教研室丁爱莲《爬山虎的脚》是“义教”六年制小学语文第七册的一篇讲读课文。王铧老师执教第二课时，其教学中最为突出的特点有以下几个方面：一、围绕课后“思考·练习”进行教学设计课后“思考·练...
关键词：《爬山虎的脚》 教学评析 “读” 阅读教学 银川市城区 学生的主体地位 方法学 教材特点 设计教学 课堂教学效率 
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