教师主导地位

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未来课堂人类教师主导地位的澄清与转向
《宜宾学院学报》2024年第9期95-102,共8页张钰苑 
人工智能赋能下的未来课堂呈现出以技术为主导的样态,教师由于诸多工作被人工智能替代而处境尴尬。人工智能虽冲击了教师的工作方式甚至存在,却无法取代教师,教学内容仍需教师的监督、筛选与补充,教学安排仍需教师的组织与重构,情感培...
关键词：未来课堂 人工智能 教师主导 
“双主体”教学模式在教学中的探索——以《水循环》的教学为例
《中学政史地（教学指导）》2023年第3期40-41,共2页张甲甲 
新课程标准强调,高中地理课堂教学要体现学生的主体地位,使学生不仅能够充分发挥主观能动性,而且能够高效地学习知识、锻炼能力,培养正确的思维方式。在人教版地理必修第一册第三章第一节《水循环》的教学中,教学通过水循环示意图的辨...
关键词：双主体 共同成长 锻炼能力 水循环 高中地理课堂教学 教学模式 教师主导地位 学生主体地位 
中职古诗词鉴赏课堂学生失语症的归因及对策
《广东教育（职教）》2021年第5期72-73,共2页龚成 
2020年佛山市顺德区教育科学“十三五”小课题项目“中职古诗词鉴赏课堂学生失语症的归因及对策研究”(批准号:SDX2020050)阶段性成果之一。
中职学生在古诗词鉴赏上的表现与现代文阅读课堂上的表现相比较,往往更容易出现“失语症”,主要有三大特征:无话可说;话不达意;人云亦云。究其原因,可从学生学习兴趣不浓,教师主导地位模糊,小组合作分工不明,古代背景知识薄弱这四个方...
关键词：古诗词鉴赏 学生学习兴趣 现代文阅读 过程评价 中职学生 失语症 教师主导地位 三大特征 
课改观念的水位
《内蒙古教育》2021年第7期1-1,共1页褚清源 
今年是课改20周年。20年来,课改最为冲突的部分可能还表现在观念层面。同样的理念,有人支持,有人反对,还有一些人可能是在错误地诠释。比如,备受人们关注的山东杜郎口中学的课改经验,有人从中看到了"少教多学"的改革机会,有人看到的是...
关键词：少教多学 教师专业素养 课改 杜郎口中学 教师主导地位 观念层面 课堂深度 
俏也不争春,只把春来报
《中学政治教学参考》2020年第40期78-79,共2页杨敬胜 
《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出:"充分发挥教师主导作用,引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法,科学把握学生认知规律,上好每一堂课。突出学生主体地位,注重保护学生好奇心、想象力、...
关键词：学生认知规律 激发学习兴趣 把课堂还给学生 学科特点 教师主导作用 教师主导地位 知识结构 义务教育质量 
启发式教学需做到“三结合”被引量：5
《中国教育学刊》2020年第6期103-103,共1页李艳征 吴婷婷 
相对传统教学,启发式教学要求教师充分调动学生的学习热情和积极主动性,最大限度地巧妙启发和引导学生真正有效参与教学活动,使学生学习态度由被动变主动,教师主导地位绝对变相对,教学氛围压抑变活泼,潜移默化地提升学生的学习动力、逻...
关键词：语言表达能力 积极主动性 教师引导 启发式教学 师生之间 有效参与 教师主导地位 教学氛围 
来华留学生医学教育质量分析及管理研究
《电子工程学院学报》2020年第3期278-278,共1页赵璟龙 杨孟状 
2015年广西高等教育教学改革工程项目(2015JGA313);2017年广西高等教育教学本科教学改革工程项目(2017JGB340)。
本文基于当前高等医学院校留学生在校学习情况的问题调查,指出在中国传统教育理念的基础上进行合理变通,在涉及学校管理和教学秩序等原则性问题时,要坚守教育基本原则,以课堂教师主导地位,使留学生们获得自主学习的机会,保证来华医学留...
关键词：高等医学院校 来华留学生 传统教育理念 原则性问题 教学秩序 教师主导地位 教育基本原则 自主学习 
初中道德与法治教学中发挥学生主体性的策略
《情感读本》2019年第33期9-9,共1页赵龙进 
相较于传统教学模式在课堂教学中对教师主导地位的维护,新课改下的课堂教学中更加注重学生的课堂主体性.这不仅是由"教师教,学生学"的模式转变为"教师引导学生学", 更是对传统教学中存在的弊端提出了科学的解决方案. 初中道德与法治教...
关键词：知识教学 教师引导 初中道德与法治教学 学生的主动性 培养塑造 教师主导地位 课堂主体性 课堂教学中 
网络背景下大学英语教师的地位与作用探讨——基于对教师主导地位的反思
《才智》2018年第36期1-1,共1页马琳 
"MOOC"慕课和"Flipped Classroom"翻转课堂是现今中国高校所采取的两种较为流行且行之有效的网络教学模式。这两种教学模式给我国高校英语教师带来了前所未有的机遇与更大的挑战。但无论是之前的传统课堂教学模式,还是现代网络教学模式...
关键词：网络 大学英语教师 教师作用 
教师主导地位在高职英语教学中的体现
《进展》2018年第10期31-32,共2页孙逢勤 
新的教育教学理念,需要教师正确理解和适度把握教师的主导地位,同时,英语教师也须不断学习新的教育教学理念,由知识的传授者转变为课堂活动的设计者、组织者、指导者和激励者,这样才能使学生自觉、独立、主动学习,不断提高他们学习英语...
关键词：浅析 教师 主导地位 高职 英语教学 体现 
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