教学动态

作品数：703被引量：364H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：周火生陈光全刘邦奇王利凤乔玉欢更多>>
相关机构：中国政法大学《中学生物教学》编辑部《医学教育》编辑部北京工业大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目河南省教育科学规划课题河南省哲学社会科学规划项目甘肃省教育科学“十一五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=语文x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
小学语文课堂教学动态生成例谈被引量：3
《语文教学通讯》2022年第40期77-79,共3页朱春花 
语文课堂教学中的动态生成是一种宝贵的教学资源,教师应善加利用。在小学语文教学中,教师应及时捕捉学生在课堂学习进程中产生的思维火花,通过有效引导,使之成为课堂价值新的生长点。在这一过程中,教师应随时、随性、随遇生成,在生成中...
关键词：语文课堂 随时 随性 随遇 动态生成 
实施弹性指导 提高语文教学效率
《新教师》2021年第8期60-61,共2页郑文英 
福建省“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“基于统编小语教材的弹性教学研究与实践”(立项批准号:Fjjgzx19-112)的研究成果。
弹性教学,即依学生的学习状况、课堂的教学动态,适时调整教学内容、教学进度与教学方法,以使教师的教更切合学生的学,从而提高语文课堂教学实效。弹性教学摒弃教师一味跟着教案走,只把教案展示给学生的按部就班的课堂常态,它是“学生是...
关键词：教学动态 课堂教学实效 弹性教学 教学策略 教学方法 教学进度 调整教学内容 学生的学 
小学语文课堂教学中生成性资源的开发与运用分析被引量：1
《师道（教研）》2020年第2期152-152,共1页张海花 
一、生成性资源概述要分析生成性资源的本质,需要从以下两个方面展开思考。一方面,生成性资源的形成,具有动态性的特点。这种课程资源在实际的教学动态推进过程中产生,无法通过预先规划设定去获取。另一方面,生成性的资源在实际授课过...
关键词：生成性资源 教学动态 课程资源 小学语文课堂教学 教学方案 预先规划 实际授课 开发与运用 
行走的支点——小学语文阅读教学动态支点策略研究分被引量：1
《山西教育（教学版）》2019年第1期21-23,共3页李香 
2018年语文高考再次把视角聚焦到阅读教学,作为一线教师,清晰地认识到功利性、快餐式阅读教学已经超乎想象地滞后于时代需求,阅读不再是简单的文字表意理解和辞藻堆砌,教学支点生成更不能局限于课堂语言的“工具性”生成。真正的阅读教...
关键词：语文阅读教学 教学动态 语言文化背景 小学 语文高考 一线教师 课堂语言 工具性 
提高语文教学的有效性
《吉林教育》2017年第47期58-59,共2页郑香玲 
当前，我国大多数学校语文教学存在着少、慢、差等现象，如何提高语文教学的有效性，成为当前语文教学面临的重要问题之一。在教学动态系统中，教师、学生相对较稳定，本文主要着重研究教学内容、教学方法和教学目标等因素。
关键词：语文教学 有效性 教学存在 教学动态 教学内容 教学目标 教学方法 学校 
新课程下语文课堂合作性学习探究
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第25期163-164,共2页彭红玉 
新课程强调学生合作性学习，这是目前许多国家较普遍采用的富有创意和实效的教学理论和方法，它特别强调教学动态中教师和学生之间的合作互助，追求教学在认识、情感和技能目标上的均衡达成。《语文课程标准》在全新的教育理念指导下，...
关键词：合作性学习 新课程 语文课堂 《语文课程标准》 语文学习方式 教学理论 语文教师 教学动态 
学教同行伴成长
《思想政治课教学》2016年第8期93-94,共2页刘兴吉 于波 
从师大毕业后,我就来到了这个县城,开始了教书生活。时光荏苒,已有11年。回首望去,模仿与创新并存;悲伤与喜悦同在。从初登讲台的慌乱到今天的从容;从最初授课的稚嫩到今天的＂老练＂;从老教师羽翼下的雏鸟到今天翱翔在教育天地里的＂...
关键词：时光荏苒 偶发事件 省级刊物 教学动态 政治课教学 国家级刊物 学术不端 解题技巧 中文核心期刊 语文高考 
探讨初中语文课堂教学动态生成的有效路径
《中学课程辅导（上旬刊）》2016年第6期47-47,共1页孙士全 
课堂教学活动不是一成不变的,它是一个充满灵性的动态过程,具有不可预见性。语文学科的工具性、人文性决定了教师应结合其特点,有效引导课堂教学活动的多种要素间进行多边的活动来强化教学的动态生成,成就教学的精彩与有效,从而提升学...
关键词：初中语文 课堂教学活动 动态生成 有效路径 
运用多媒体技术 创新职高语文课堂
《创新时代》2016年第4期68-69,共2页毕冬玲 
作为一名职高语文教师,笔者曾经抱怨＂职高学生太难教＂,现在想想,问题出在教师身上。曾经有位学者说过,＂学生越差,对教师的要求越高＂。由于职高学生的特殊性,语文课堂上只有呈现他们喜欢看、喜欢听、喜欢读的内容,才能充分调动他们...
关键词：多媒体技术 职高学生 教学动态 篇章结构 课堂教学 口头表达能力 知识容量 理解词语 联想能力 课堂气氛 
让语文课堂在立体交互中摇曳多姿
《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第3期78-79,共2页杨昶 
在语文教学中进行科学定位,明确教学路径,实现课堂教学四环节立体联动,搭建有效平台,实现多元对话,让平实的语文课堂一改常态,变得摇曳多姿。＂四环节＂是指教学流程,即自主学习——合作探究——展示交流——归纳总结。＂立体式＂是指...
关键词：摇曳多姿 自主学习 多元互动 教学动态 教学流程 合作探究 课堂教学 展示交流 学习方式 自读课文 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部