教学高潮

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浅谈高中语文课堂教学高潮的设置
《语文天地》2017年第5期39-41,共3页贺抗柱 
在高中语文课堂教学中，教师应把课堂精华、课堂重点、难点突破、目标达成，通过教学活动中最动人、最精彩的方式呈现出来，达到教学活动的最佳状态，从而赢得学生，满足学生的需求，激发学生的学习兴趣。
关键词：语文课堂教学 教学高潮 高中 设置 教学活动 最佳状态 学习兴趣 学生 
如何激发学生对语文课的学习热情
《商情》2014年第27期355-355,共1页隆赟 
一、充分发挥语文学科的人文性特点 在语文课里体现语文工具性特征的同时，语文学科还富含人文因素。学生的语文学习活动是一个生动活泼的、主动的和富有个性的学习过程。这个过程包含着想象、情感体验、评价判断等环节。学生应从各种...
关键词：人文性特点 创新意识 教学高潮 
多形式促语文课堂教学高潮迭起
《文理导航》2014年第15期77-77,共1页谢世莲 
掀起语文课堂教学高潮的艺术是指教师在课堂教学中，遵循教学和学生心理发展的规律，根据文本、教师、学生的特点，采取某种措施，把课堂教学的某一阶段推向高度发展的富有创造性的教学活动。教师可通过巧妙提问、巧设悬念、感情诵读、...
关键词：语文课堂 教学高潮 技巧 
“见缝插针”让语文课堂教学更精彩
《中学教学参考》2014年第15期23-23,共1页梁霞英 
语文课堂教学在特定的时空中进行,教学进程必须有鲜明的阶段性、层次性.由于学生年纪小,耐受力较差,一堂课不允许教师一味地教学.教师应在一节课中营造轻松和谐的教学氛围,组织教学高潮,使教学显出节奏感来.教学最忌平推,平推没有节奏,...
关键词：语文课堂教学 学习特点 教学进程 教学氛围 教学高潮 节奏感 层次性 耐受力 
营造语文课堂教学高潮的措施
《语数外学习（初中版）（中旬）》2013年第12期33-33,共1页瞿治学 
课堂教学高潮，是指在一堂课的教学过程中，教师通过引导、启发、点拨，使学生心中产生愉悦和冲动，思维进入最活跃状态，情绪达到最兴奋水平。营造课堂教学高潮可以帮助教师高效率地实现教学目标，因为进入高潮后，师生都处在最活跃、...
关键词：教学高潮 语文课堂 思维敏捷 教学效果 教学过程 教学目标 高度集中 应变能力 
语文课堂，我们需要高潮
《中国文房四宝》2013年第5期124-124,23,共2页张丽萍 
一堂没有教学高潮的课，味同嚼蜡：课堂教学中有了高潮，就有了意境，有了激情，有了力度，有了波澜。那么，什么是教学高潮？所谓教学高潮，是指在教师精心的铺垫、巧妙的点拨、恰当的引导之下，课堂上出现的学习激情高涨．、学习兴趣...
关键词：语文课堂 教学高潮 学习激情 参与意识 语文教师 课堂教学 学习兴趣 追求真理 
语文教学中学生质疑的几个优点
《都市家教（下半月）》2013年第8期185-186,共2页吕传喜 
新课标下教师应如何激发学生的语文学习兴趣，激活语文课堂教学，提高语文教学的效率呢？笔者认为，不妨在语文课堂教学中，常常用一用学生质疑法。笔者近几年在语文教学中常用此法曾收到了意想不到的效果。不论是公开课，还是平时教学...
关键词：学生质疑 语文教学 语文课堂教学 语文学习兴趣 学习积极性 教学高潮 质疑法 新课标 
结合学生年龄心理特征，营造语文课堂教学高潮
《文理导航（教育研究与实践）》2013年第6期103-103,共1页阮晓峰 
课堂教学高潮是课堂教学中产生最佳教学效果的课堂教学状态，初中语文课堂教学中最具艺术力的便是课堂高潮的营造。教师应树立与新课程理念相适应的发展教学观念，结合学生的年龄心理特征，创造一种兴趣盎然、生动活泼、风采迷人的课堂...
关键词：新课程 初中语文 课堂 教学 高潮 
小学语文教学高潮的魅力
《小学教学参考（语文版）》2011年第4期11-11,共1页王天平 
怎样才能使语文课堂教学避免平铺直叙、机械呆板,而具有激发学生学习兴趣的特点呢？优秀的教师进行教学,在确定了明确的教学目标后,总是沿着教学主线,竭尽心力,多方烘托,使教学不断出现小高潮,并全力推向大高潮。
关键词：教学高潮 小学语文 语文课堂教学 学习兴趣 教学目标 教学主线 学生 教师 
掀起语文课堂教学高潮的几种方法
《小学教学参考（语文版）》2011年第3期22-22,共1页王留根 
一、投石激浪法 投石激浪法，即在课堂气氛比较平缓或课文的空白需要“填补”时“投石冲开水底天”，燃起学生求知的火苗。激起学生积极的思维，形成教学的高潮。运用这种方法要选择好投掷点，时间上要投得正是时候，“空间”上要投得...
关键词：教学高潮 几种方法 语文课堂 《美丽的小兴安岭》 课堂气氛 学生 欣赏 课文 
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