教学功能

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用实验和学生一起思考——以拓展铜氨溶液相关实验教学为例
《中学化学教学参考》2024年第19期44-47,共4页杨军 吴文中 
以人教版铜氨溶液制备实验为课堂教学起点,基于化学反应原理(热力学与动力学)视角设计更多实验与学生一起思考并探讨铜氨溶液的组成、性质以及铜氨纤维的制备,同时呈现用实验和学生一起讲道理(科学思维)的教学片段,深度挖掘科学实践(实...
关键词：铜氨溶液 拓展实验 教学功能 科学思维 
高中语文课堂的人文教学功能
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0033-0036,共4页唐琴 
高中语文课程在培育学生人文素质方面发挥着重要作用,成为了关注焦点。本文主要分析了当前高中语文教学的实际境况与所面临的困境,语文教育在培养学生的人文素养、辩证思维和创新能力方面至关重要。接着,本文探讨了利用文学作品、历史...
关键词：高中语文教学 人文素养 批判性思维 创造性思考 课堂互动 
思维导图在初中英语教学中的应用
《成功密码》2024年第2期84-85,共2页潘海花 
教育模式的不断革新、优化是推动教育事业发展的必要途径。思维导图就是课程改革下的产物。与常规的教学方式相比,思维导图具有直观呈现、形象生动的特点。其作为一种图文结合的工具,可以帮助学生在学习中整理知识,促进学生发散思维、...
关键词：初中英语教学 图文结合 思维导图 教育事业发展 发散思维 教学功能 应用途径 高效英语课堂 
从“重力加速度的测量”看高考命题的引导教学功能
《物理之友》2023年第10期55-58,共4页陈燕 王加元 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度普教立项课题“指向科学思维的高中物理信息化实验教学研究”(编号:D/2021/02/95)的阶段性研究成果
“用单摆测量重力加速度的大小”是《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》规定的学生必做实验。2019年人教版教材提供了多元化的实验方案,如利用打点计时器、光电门、单摆等器材来测量重力加速度。通过对几道“重力加速度的测...
关键词：科学思维 科学探究 高考试题 重力加速度的测量 
以数学思维为依据 以教学功能为定位——基于问题链的“数系的扩充与复数的概念”教学设计
《数学通讯》2023年第6期19-22,共4页贺旭 杨亢尔 
高中数学课堂“问题链”教学是落实核心素养、提高教学效率的有效手段,问题链的教学设计应关注哪些关键点,本文以“数系的扩充与复数的概念”为例加以探讨交流。
关键词：问题链 数系的扩充与复数的概念 教学设计 思考情境 思维脉络 教学功能 
实验教学应架起实验与思维之间的桥梁被引量：1
《中学化学教学参考》2021年第19期37-40,共4页周忠辉 
浙江省中小学教师与教育行政干部培训中心专项课题“基于高中化学新教材的‘教•学•评’一体化课堂实践研究”(课题编号:ZX2019001)研究成果之一。
化学实验不仅有原生功能,还有教学功能;不仅是教学内容,还是教学方式;教学中要充分挖掘其教学功能,把实验探究作为主要的教学方式甚至是教学目的。化学实验是激活化学思维的重要方式,化学思维可以拓展化学实验的深度和广度,化学实验和...
关键词：化学实验 化学思维 教学功能 实验教学 
发挥模式的教学功能 培养学生的数学思维
《中学数学月刊》2021年第6期16-20,共5页韩玮 
数学是一门研究模式的科学.解决数学问题,从本质上来讲,就是模式识别对主体思维发生作用的过程.主体将新问题与记忆中贮存的相关信息加以匹配,通过思维再创造活动,使问题的解决得以实现.[1]模式识别,既是一种重要的解题策略,也是一种典...
关键词：主体思维 模式识别 数学思维 解决数学问题 教学功能 解题策略 思维方法 
重视数学微课教学功能,提高课堂教学质量
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第8期00198-00198,共1页尹延芳 
随着教育现代化的不断推进,信息技术与数学课程的融合已经成为现代教育发展的必然趋势。把握微课与翻转课堂的最佳契合点,利用微课完成课前学习任务,帮助学生理解数学概念,进行典型例题教学,复习,唤起学生的学习动力,更好地提升学生自...
关键词：数学微课堂 教学功能 教学质量 逻辑思维 
品味问题内涵 凸显数学本质——一以一道填空压轴题的教学为例
《高中数学教与学》2020年第5期1-4,共4页陈静 
江苏省教育科学“十三五”规划课题2016年度重点自筹课题“基于深度学习理念下的数学活动设计研究”(课题编号:B-b/2016/02/41)阶段研究成果.
波利亚指出:"掌握数学就意味着善于解题."对试题的探索,不仅能追本溯源,启发学生的多角度思考,最大限度地挖掘学生的思维潜能,还能更好地开发试题的教学功能^([1]).错误也是一种有价值的课程资源,近期有一道联考试题,作为填空题的压轴题...
关键词：多角度思考 压轴题 得分率 思维价值 数学本质 课程资源 教学功能 课堂教学 
思维导图在英语专四写作教学中的功能
《英语广场（学术研究）》2020年第8期103-105,共3页王沁丛 
思维导图是一种以直观形象表达思维的方式,具有发散型思考的显著特征,它能将知识与思考过程相互关联。教育学中的多元智力理论,思维导图可以有效地促进学生的写作思维。在英语专四写作教学中,教师合理使用思维导图,有助于学生构建知识...
关键词：思维导图 英语专四写作 教学功能 
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