教学全过程

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本能驱动,彰显生本理念学堂
《考试周刊》2016年第98期164-164,16,共2页陈善敏 
新课程观倡导“生本教育”,培养学生的创新精神与实践能力。要实现“一切为了学生的发展”,可发挥学习本能驱动性作用,变直接“奉送”为学生尝试发现、自主探究的教学方式,促进教堂向学堂转变,提高教学实效。
关键词:教育论 新课程观 驱动性 第三代 张世臣 教学全过程 生本教育 单一教学模式 内驱力 野外生存 
引导参与,发挥学生学习数学主体作用
《考试周刊》2016年第77期70-70,共1页陈丽青 
传统的小学数学教学是教师讲,学生听;教师教,学生学。老师把学生当做消极、被动地接受知识的容器,以教代学,牵着学生的鼻子走,没有让学生主动参与学习,学生没有参与教学全过程,没有顾及学生主体,学生情感、态度、价值观等得不到很好的...
关键词:学习过程 弗赖登塔尔 教学全过程 小学数学教材 圆周长 课堂教学方式 课程标准 问题意识 感知对象 做一做 
小学语文基础知识教学刍议
《考试周刊》2016年第70期42-42,共1页郭选红 
小学语文基础知识教学应该力求内容精要,通俗易懂,联系实际,这对提高小学生语文能力有很大作用。在小学语文知识教学过程中,除了应注意它本身的特点外,还要注意运用教育学、心理学的原则,利用现代语言学、语言教学理论的研究成果,使教...
关键词:学语文 基础知识教学 语文基础知识 语文教学大纲 教学全过程 语言教学理论 语文科 文体知识 语言错误 课文教学 
高中英语教学的几点思考
《考试周刊》2016年第66期97-97,共1页王玉 
1.任务型阅读教学要突出层次性阅读目标指导。阅读目标是学生学习的指导和方向,具有一定的导向作用。传统阅读教学更多注重学生的自主理解感悟,忽视了一定的目标指导。围绕学生学习发展需要设计具有层次性的目标,不仅能够帮助学生调整...
关键词:词汇理解 阅读教学 学习过程 阅读目标 目标指导 设计层次 教学全过程 目标指引 课堂教学 写作课 
如何看待农村小班额教学
《考试周刊》2016年第54期183-183,共1页何君文 
随着教育不断优化和农民工子女跟父母一起外出、计划生育及家长对孩子教育选择趋于城市化,农村小学生源自然萎缩,出现了人数少于20人的小班,甚至更少。到底小班教学给学生带来了什么优势?结果让我喜忧参半,因为这个过程中自己的教学行...
关键词:班额 小班教学 教学行为 教学全过程 合作教学 学习活动 课堂教学 策略应用 大班教学 自主学习环境 
对法律教学中引导学员自主探索取向的思考
《考试周刊》2016年第45期167-167,共1页刘淑敏 
知识的获得要靠领悟,能力的形成要靠习得,学员创新意识的形成要靠教师的引领。作为课堂组织者,教师如何发挥学员的主体作用,培养学员自主学习的能力,让学员勤于思考是法律学科要解决的关键问题。现我结合自身教学实践,谈谈具体做法。
关键词:电大学员 法律教学 自主学习 学习成效 教学全过程 理论联系实际 文字教材 法律学科 感情共鸣 问渠那得清如许 
浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
《考试周刊》2016年第47期30-30,共1页丁玉梅 
中国自古以来就有这样一句话"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。兴趣是最好的老师,是促使学生集中注意力的最好方法,一旦学生产生了学习兴趣,教学就会收到事半功倍之效。轻松、和谐的课堂氛围是激发学习兴趣的重要前提。《新课标...
关键词:课堂气氛 《新课标》 和谐发展 课堂环境 课堂教学方式 教学全过程 乐之 精神饱满 多媒体技术 探究欲望 
浅论微课在小学语文教学中的运用
《考试周刊》2016年第37期45-45,共1页王廷睿 
我国的教育教学领域已经涌现出许多以现代信息技术为资源的教学手段。当前微课作为网络发展在教育界出现的一种新事物,它改变了以往陈旧的教学模式,改善了缺乏时代气息与脱离现实生活的教育模式,使学生学得轻松,并且学有所获。笔者结合...
关键词:学语文 教学全过程 教育教学领域 教学手段 计算机软件 录播 脱离现实 教育模式 信息技术 课堂教学 
巧用信息技术,倡导自主探究
《考试周刊》2016年第34期35-35,共1页张淑娟 
信息技术是提高语文教学质量不可或缺的有机要素,是提高学生语文素养的有力双翼。如何更有效地应用信息技术、优化教学资源和教学过程,是强化语文教学效果的必要前提,也是我们思考的逻辑起点,实践的起跑线;为此,我们进行了有益探索,并...
关键词:信息技术 语言文字 思维潜能 教学效果 课堂教学 学习过程 教学全过程 自主学习 合作学习能力 教学任务 
如何上好高中音乐鉴赏课
《考试周刊》2016年第12期186-186,共1页王扬 
作为高中音乐必修模块,音乐鉴赏教学是提高学生审美能力的有效途径。在全面实施素质教育的今天,高中音乐教育的首要任务就是激发学生对音乐的热爱,吸引学生参与音乐,培养学生对音乐的兴趣与爱好。通过高中音乐鉴赏教学对学生进行审美教...
关键词:音乐鉴赏 必修模块 审美情感 音乐教育 音乐作品 音响感知 音乐审美能力 课堂导入 学习态度 教学全过程 
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